A L'ECOLE DE L'EDUCATION PHYSIQUE / Michel DELAUNAY / SCEREN (2013)

Public ISBD Titre : A L'ECOLE DE L'EDUCATION PHYSIQUE : Guide pratique pour l'enseignant à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel DELAUNAY ; FAVRIOU Eric ; OLLIER Bernard ; PICHOT Dominique ; PIEDNOIR Jean-Pierre Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : SCEREN, 2013 Autre Editeur : CRDP Nantes Description : 297 p. ISBN/ISSN : 978-2-86628-460-2 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers cycle des approfondissements école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire EPS séquence d'enseignement Mots-clés : cours  pratique de classe  compétence : psychologie  APSA Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Résumé : Ce guide pour l’enseignement de l’EPS, de la petite section au CM2, propose 200 fiches d’enseignement présentant des situations précises d’activités avec toutes les variables didactiques, les règles, ce qui est à apprendre par l’élève et des conseils de mise en œuvre. Avec 14 APSA, l'ouvrage couvre tous les domaines de l’activité motrice de l’élève : gymnastique, course, lancer, saut, escalade, orientation, vélo, lutte, jeux de raquettes, danse et expression corporelle, activités aquatiques, jeux collectifs avec ou sans ballon… Il présente une méthode pour l’enseignant pour construire une programmation cohérente et organiser la progressivité des apprentissages dans le cadre des programmes de 2008 et du BO du 5 janvier 2012. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : EPS A L'ECOLE DE L'EDUCATION PHYSIQUE : Guide pratique pour l'enseignant à l'école primaire [texte imprimé] / Michel DELAUNAY ; FAVRIOU Eric ; OLLIER Bernard ; PICHOT Dominique ; PIEDNOIR Jean-Pierre  . -  Nouv. éd. . - SCEREN : CRDP Nantes, 2013 . - 297 p. ISBN : 978-2-86628-460-2 Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers cycle des approfondissements école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire EPS séquence d'enseignement Mots-clés : cours  pratique de classe  compétence : psychologie  APSA Index. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Résumé : Ce guide pour l’enseignement de l’EPS, de la petite section au CM2, propose 200 fiches d’enseignement présentant des situations précises d’activités avec toutes les variables didactiques, les règles, ce qui est à apprendre par l’élève et des conseils de mise en œuvre. Avec 14 APSA, l'ouvrage couvre tous les domaines de l’activité motrice de l’élève : gymnastique, course, lancer, saut, escalade, orientation, vélo, lutte, jeux de raquettes, danse et expression corporelle, activités aquatiques, jeux collectifs avec ou sans ballon… Il présente une méthode pour l’enseignant pour construire une programmation cohérente et organiser la progressivité des apprentissages dans le cadre des programmes de 2008 et du BO du 5 janvier 2012. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : EPS

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020384	796.07 DEL	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Disponible

EVALUATION CONTINUE DES COMPETENCES DE LECTEUR : CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS : CE2 - CM1 / CRDP DES PAYS DE LA LOIRE / CRDP Nantes (1997)

Public ISBD Titre : EVALUATION CONTINUE DES COMPETENCES DE LECTEUR : CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS : CE2 - CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : CRDP DES PAYS DE LA LOIRE Editeur : CRDP Nantes, 1997 Description : 62 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86628-271-4 Descripteurs : apprentissage de la lecture CE2 CM1 compétence cycle des approfondissements évaluation formative lecture Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/Cycle 3 Discipline : Lecture EVALUATION CONTINUE DES COMPETENCES DE LECTEUR : CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS : CE2 - CM1 [texte imprimé] / CRDP DES PAYS DE LA LOIRE . - CRDP Nantes, 1997 . - 62 p. : ill. ISBN : 978-2-86628-271-4 Descripteurs : apprentissage de la lecture CE2 CM1 compétence cycle des approfondissements évaluation formative lecture Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/Cycle 3 Discipline : Lecture

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022036	372.4 CRD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

SAVOIR PARLER POUR LIRE ET POUR ECRIRE : DU DIAGNOSTIC PAR L'ORAL AU PROJET INDIVIDUEL DE L'ELEVE / JOUAN Yves / CRDP Nantes (2002)

Public ISBD Titre : SAVOIR PARLER POUR LIRE ET POUR ECRIRE : DU DIAGNOSTIC PAR L'ORAL AU PROJET INDIVIDUEL DE L'ELEVE Type de document : texte imprimé Auteurs : JOUAN Yves ; LOSTIE Gérard Editeur : CRDP Nantes, 2002 Collection : Evaluer pour construire Description : 133 p. ISBN/ISSN : 978-2-86628-347-6 Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation formative expression écrite expression orale langage pédagogie différenciée projet personnel de l'élève Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : La maîtrise de l'oral ne peut que faciliter l'apprentissage de la lecture. Partant de ce constat, les auteurs proposent un outil d'évaluation qui accorde une priorité à l'oral et explore le champ des compétences transversales, la connaissance des fonctions de l'écrit et la maîtrise du code au fil de quatorze épreuves à l'issue desquelles un projet personnalisé sera élaboré pour l'élève à l'aide d'une fiche guide. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 SAVOIR PARLER POUR LIRE ET POUR ECRIRE : DU DIAGNOSTIC PAR L'ORAL AU PROJET INDIVIDUEL DE L'ELEVE [texte imprimé] / JOUAN Yves ; LOSTIE Gérard . - CRDP Nantes, 2002 . - 133 p.. - (Evaluer pour construire) . ISBN : 978-2-86628-347-6 Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation formative expression écrite expression orale langage pédagogie différenciée projet personnel de l'élève Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : La maîtrise de l'oral ne peut que faciliter l'apprentissage de la lecture. Partant de ce constat, les auteurs proposent un outil d'évaluation qui accorde une priorité à l'oral et explore le champ des compétences transversales, la connaissance des fonctions de l'écrit et la maîtrise du code au fil de quatorze épreuves à l'issue desquelles un projet personnalisé sera élaboré pour l'élève à l'aide d'une fiche guide. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2

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015171	372.6 JOU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

SCIENCES PHYSIQUES ET TECHNOLOGIE : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX / Jean-Claude FOURNEAU / CRDP Nantes (1991)

Public ISBD Titre : SCIENCES PHYSIQUES ET TECHNOLOGIE : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude FOURNEAU Editeur : CRDP Nantes, 1991 Collection : A la découverte du monde de la matière et des objets Description : 219 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86628-308-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : astronomie bicyclette boussole cycle des approfondissements démarche didactique eau électricité : physique énergie état de la matière instrument de mesure lumière mesure du temps moteur électrique mouvement : physique sciences physiques : discipline technologie : discipline Mots-clés : petit électroménager Résumé : Le livre vise à aider les maîtres du cycle 3 à mettre en oeuvre des activités avec un matériel le plus simple possible. L'accent est mis sur le choix des situations-problèmes, les consignes, les questionnements et les aides progressives, la collecte et la synthèse des résultats. Des conseils méthodologiques sont proposés pour permettre une démarche active des élèves fondée sur leurs représentations. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 SCIENCES PHYSIQUES ET TECHNOLOGIE : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX [texte imprimé] / Jean-Claude FOURNEAU . - CRDP Nantes, 1991 . - 219 p. : ill.. - (A la découverte du monde de la matière et des objets) . ISBN : 978-2-86628-308-7 Bibliogr. Descripteurs : astronomie bicyclette boussole cycle des approfondissements démarche didactique eau électricité : physique énergie état de la matière instrument de mesure lumière mesure du temps moteur électrique mouvement : physique sciences physiques : discipline technologie : discipline Mots-clés : petit électroménager Résumé : Le livre vise à aider les maîtres du cycle 3 à mettre en oeuvre des activités avec un matériel le plus simple possible. L'accent est mis sur le choix des situations-problèmes, les consignes, les questionnements et les aides progressives, la collecte et la synthèse des résultats. Des conseils méthodologiques sont proposés pour permettre une démarche active des élèves fondée sur leurs représentations. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3

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022696	530.07 FOU	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

TROIS TEMPS, TROIS MOUVEMENTS : ART MODERNE ET CONTEMPORAIN A L'ECOLE MATERNELLE / GUIMBRETIERE Rolande / CRDP Pays-de-la-Loire (1993)

Public ISBD Titre : TROIS TEMPS, TROIS MOUVEMENTS : ART MODERNE ET CONTEMPORAIN A L'ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : GUIMBRETIERE Rolande ; Vincent ROUSSEAU Editeur : CRDP Pays-de-la-Loire, 1993 Autre Editeur : CRDP Nantes Description : 137 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86628-216-5 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. Descripteurs : art abstrait art graphique arts plastiques : discipline composition plastique couleur courant artistique cycle des apprentissages premiers enseignement pré-élémentaire espace graphisme motricité peinture technique picturale Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Comment répondre aux principaux objectifs définis par les instructions officielles concernant l'expression plastique ? Les auteurs proposent à cette fin l'utilisation d'une grille-méthode pour, à la fois, analyser le travail des artistes et organiser celui des élèves. Ils en livrent une application à travers un choix de douze exemples dont chacun aborde un thème : la ligne et la forme, le support et l'espace, le rythme et la couleur... Nature du document : Livre TROIS TEMPS, TROIS MOUVEMENTS : ART MODERNE ET CONTEMPORAIN A L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / GUIMBRETIERE Rolande ; Vincent ROUSSEAU . - CRDP Pays-de-la-Loire : CRDP Nantes, 1993 . - 137 p. : ill. en coul. ISBN : 978-2-86628-216-5 Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. Descripteurs : art abstrait art graphique arts plastiques : discipline composition plastique couleur courant artistique cycle des apprentissages premiers enseignement pré-élémentaire espace graphisme motricité peinture technique picturale Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Comment répondre aux principaux objectifs définis par les instructions officielles concernant l'expression plastique ? Les auteurs proposent à cette fin l'utilisation d'une grille-méthode pour, à la fois, analyser le travail des artistes et organiser celui des élèves. Ils en livrent une application à travers un choix de douze exemples dont chacun aborde un thème : la ligne et la forme, le support et l'espace, le rythme et la couleur... Nature du document : Livre

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022758	707 GUI	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible