DECENTRALISATION ET AUTONOMIE DES ETABLISSEMENTS : LA MUTATION DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS / LOUIS François / Hachette (1994)

Public ISBD Titre : DECENTRALISATION ET AUTONOMIE DES ETABLISSEMENTS : LA MUTATION DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : LOUIS François Editeur : Hachette, 1994 Collection : Former, organiser pour enseigner Description : 244 p. : tabl. ISBN/ISSN : 978-2-01-170341-5 Note générale : Bibliogr. - Index Descripteurs : administration des établissements collège décentralisation administrative élève en difficulté enseignement secondaire établissement du second degré gestion des établissements scolaires instructions pédagogiques lycée PAE partenariat éducatif pédagogie de soutien politique de l'éducation projet d'établissement relation d'aide système éducatif Mots-clés : autonomie  module de formation Résumé : Décentralisation, compétences partagées, projet d'établissement, développement du partenariat, dotation horaire globalisée, mise en place de modules et pédagogie différenciée... Quel est donc le dénominateur commun de toutes ces notions ? C'est le développement de l'autonomie pédagogique et d'action des collèges et des lycées : une mutation profonde dans l'enseignement secondaire français qui va marquer la fin du centralisme pédagogique. Nature du document : Livre DECENTRALISATION ET AUTONOMIE DES ETABLISSEMENTS : LA MUTATION DU SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS [texte imprimé] / LOUIS François . - Hachette, 1994 . - 244 p. : tabl.. - (Former, organiser pour enseigner) . ISBN : 978-2-01-170341-5 Bibliogr. - Index Descripteurs : administration des établissements collège décentralisation administrative élève en difficulté enseignement secondaire établissement du second degré gestion des établissements scolaires instructions pédagogiques lycée PAE partenariat éducatif pédagogie de soutien politique de l'éducation projet d'établissement relation d'aide système éducatif Mots-clés : autonomie  module de formation Résumé : Décentralisation, compétences partagées, projet d'établissement, développement du partenariat, dotation horaire globalisée, mise en place de modules et pédagogie différenciée... Quel est donc le dénominateur commun de toutes ces notions ? C'est le développement de l'autonomie pédagogique et d'action des collèges et des lycées : une mutation profonde dans l'enseignement secondaire français qui va marquer la fin du centralisme pédagogique. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005837	379 LOU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible