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Synonyme(s)finalité de l'enseignement rôle de l'éducation |
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Livre
100 IDEES POUR FORMER LA CONSCIENCE MORALE
- Auteur : MERCIER Marie-Noëlle
- Editeur : [Paris] : Tom Pousse 2010 182 p.
100 idées pour aider les éducateurs à faire le point sur les comportements moraux qu'ils peuvent légitimement transmettre aux enfants pour les former à être de futurs citoyens libres et responsables. Quelles valeurs enseigner en maternelle, à l'[...]Article de périodique
7 ANS D'ASSISES
- Dans le périodique : ECA. Enseignement catholique actualités, n°315 (juin 2007) p. 24-335 : ill. en coul.
L'Enseignement catholique a besoin d'aller à la rencontre de ses fondements et des nombreuses initiatives menées par les communautés éducatives pour préciser son identité. Le teps d'assises qui vient ainsi de se dérouler depuis sept ans sous l'i[...]LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Références 1992 207 p.
Compilation d'articles parus dans la revue "Les Cahiers pédagogiques" sur les thèmes suivants : Aider l'élève à se passer d'aide et à devenir autonome - Appliquer une pédagogie différenciée - Faire de l'école un lieu de vie pour mieux apprendre [...]Ce qui fait tenir la classe
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°501 (décembre 2012) p. 10-56
- Auteur : Xavier Dejemeppe
- Auteur : Alexandra Rayzal
Comment comprendre ce qui se joue entre l’enseignant et ses élèves quand une classe devient « difficile » ? Que peut-on faire dans la classe, ou bien avec des ressources extérieures ? Comment tenir bon sur l’essentiel, les apprentissages ? Rien [...]LE CHOIX D'EDUQUER : ETHIQUE ET PEDAGOGIE
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies 1991 196 p.
Les choix éthiques de l'éducateur sont d'une importance décisive lorqu'il se donne pour fin l'émergence de sujets libres. L'auteur passe en revue un certain nombre de thèmes majeurs dela réflexion éducative : l'universalité de la culture, la for[...]COMPRENDRE L'EDUCATION : INTRODUCTION A LA PHILOSOPHIE DE L'EDUCATION
- Auteur : HANNOUN Hubert
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1995 248 p.
1) L'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité, de sa culture passée et de son environnement présent ? - 2) L'éducation est-elle souhaitable, dans la mesure où elle est parfois considérée comme un[...]Les consommateurs d'école : stratégies éducatives des familles
- Auteur : Robert BALLION
- Editeur : Stock Collection : Laurence Pernoud 1982 310 p.
CONSTRUIRE DES COMPETENCES DES L'ECOLE
- Auteur : Philippe PERRENOUD
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques 1998 125 p.
Pour être utiles, les savoirs scolaires doivent être transférables. Mais ce transfert des connaissances passe par l'intégration des savoirs à des compétences de réflexion, de décision et d'action à la mesure des situations complexes auxquels l'é[...]CONTROVERSES EN EDUCATION
- Auteur : André de PERETTI
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogies pour demain. Références 1993 380 p. : tabl., graph.
Y a-t-il une véritable qualité de l'enseignement ? Ont-ils raison ceux qui dénoncent une "baisse de niveau" ? L'explosion scolaire et universitaire ne menace-t-elle pas le système dans son ensemble ? Quelle pédagogie élire entre toutes ces forme[...]COURANTS ET CONTRE-COURANTS DANS LA PEDAGOGIE CONTEMPORAINE
- Auteur : Daniel HAMELINE
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies. Essais 2000 141 p.
Cet ouvrage nous montre comment, depuis le siècle des Lumières, l'idée moderne d'éducation a été traversée par des courants et contre-courants à propos des questions suivantes : le progrès des sociétés, l'éducabilité des hommes, la démocratisati[...]CREER DES CONDITIONS D'APPRENTISSAGE : Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation et formation, ISSN 1373-0258 2009 431 p.
L'ouvrage, qui s'inscrit dans une perspective socioconstructiviste et interactive, répond à deux questions clés que les didacticiens se doivent d'aborder : d'une part la question du rapport aux savoirs et d'autre part la question du contexte et [...]LA CRISE DE LA CULTURE SCOLAIRE : Origines, interprétations, perspectives : colloque organisé par le Département de philosophie de l'éducation de l'INRP. Sorbonne, septembre 2003
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 2005 504 p.
Si l'on appelle culture scolaire l'ensemble des connaissances, références et habitudes que l'école est déterminée à transmettre, de quelle transmission de culture l'école est-elle encore le lieu ? La crise de la culture scolaire en France remon[...]DEMOCRATIE ET EDUCATION. Suivi de EXPERIENCE ET EDUCATION
- Editeur : Colin 2011 518 p.
Dans ses deux grands textes sur l'éducation, le philosophe et psychologue américain place l’expérience au cœur de l’apprentissage et recentre la pédagogie sur l’individu plutôt que sur les savoirs. L’école doit répondre à la curiosité naturelle [...]DEUX VOIX POUR UNE ECOLE : DEBAT
- Editeur : Desclée de Brouwer 2003 203 p.
Un ministre et un pédagogue qu'a priori tout sépare, hormis le même attachement à l'école de la République et à ses idéaux fondateurs, débattent sur les problèmes fondamentaux de l'éducation. Comment sortir de la crise ? Faut-il choisir entre sa[...]DICTIONNAIRE ENCYCLOPEDIQUE DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION
Ce dictionnaire propose en 468 articles un panorama des questions liées à l'éducation et à la formation : - concepts et notions - institutions - événements et évolutions historiques - phénomènes sociaux et psychologiques - personnalités.
