LES SCIENCES COGNITIVES ET L'ECOLE : LA QUESTION DES APPRENTISSAGES
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 2003 497 p.
La collaboration entre chercheurs en sciences cognitives et chercheurs et praticiens de l'éducation et de la formation a permis de dresser un bilan des acquis et des lacunes relatives aux savoirs concernant les apprentissages. Après l'étude des [...]