CREER UNE VERITABLE RELATION PEDAGOGIQUE / MARSOLLIER Christophe / Hachette éducation (2004)

Public ISBD Titre : CREER UNE VERITABLE RELATION PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : MARSOLLIER Christophe Editeur : Hachette éducation, 2004 Collection : Profession enseignant Description : 187 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170803-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : autorité communication confiance élève élève en difficulté expression orale motivation pédagogie de soutien psychologie de l'éducation relation d'aide relation entre élèves relation maître-élève rôle de l'enseignant Mots-clés : médiation scolaire  confiance en soi  interaction verbale  écoute Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Pourquoi la relation maître-élève est-elle si importante ? Comment mieux communiquer pour mieux enseigner en améliorant son expression orale et en développant l'écoute? Comment développer en classe une relation ouverte et constructive, créer un bon climat de travail en donnant du sens aux apprentissages, motiver les élèves par l'encouragement et la confiance mutuelle ? Comment apprendre à mieux connaître les élèves pour mieux les aider et adopter une posture d'accompagnement auprès des élèves en difficulté ? Nature du document : Livre CREER UNE VERITABLE RELATION PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / MARSOLLIER Christophe . - Hachette éducation, 2004 . - 187 p.. - (Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-170803-8 Bibliogr. Descripteurs : autorité communication confiance élève élève en difficulté expression orale motivation pédagogie de soutien psychologie de l'éducation relation d'aide relation entre élèves relation maître-élève rôle de l'enseignant Mots-clés : médiation scolaire  confiance en soi  interaction verbale  écoute Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Pourquoi la relation maître-élève est-elle si importante ? Comment mieux communiquer pour mieux enseigner en améliorant son expression orale et en développant l'écoute? Comment développer en classe une relation ouverte et constructive, créer un bon climat de travail en donnant du sens aux apprentissages, motiver les élèves par l'encouragement et la confiance mutuelle ? Comment apprendre à mieux connaître les élèves pour mieux les aider et adopter une posture d'accompagnement auprès des élèves en difficulté ? Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015240	371.1 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Perdu Exclu du prêt