DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION / MARTY Nicole / Ellipses (1997)

Public ISBD Titre : DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : MARTY Nicole Editeur : Ellipses, 1997 Collection : Formation des personnels de l'Education nationale Description : 287 p. Note générale : Sigles, bibliogr. Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique communication école élémentaire éducation sanitaire élève en difficulté emploi du temps enseignant enseignement élémentaire enseignement public équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires gestion des ressources humaines législation parent d'élève programme d'enseignement projet d'établissement recrutement des enseignants relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école relation parent-enseignant rentrée scolaire sécurité des personnes système éducatif technique de groupe texte officiel TICE vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  éducation comparée  fonctionnaire  communication externe  communication interne  stratégie de la communication  responsabilité civile  violence à l'école  pratique professionnelle  gestion du temps Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Comment devenir directeur d'école primaire ? Si l'on est déjà directeur, comment développer ses connaissances administratives et ses compétences d'animateur de l'équipe pédagogique ? Au sommaire : - Direction d'école et développement des ressources humaines. - Diversités du métier et identité professionnelle. - Images d'un métier : dans la presse ; par les syndicats ; dans les autres pays. - La gestion des directeurs d'école dans l'enseignement public : recrutement, formation initiale et continue. - Le directeur d'école, responsable des ressources humaines dans l'école : travailler en équipe ; élaborer un projet d'école ; aider les nouveaux enseignants. - Se situer dans le système éducatif et dans l'école. - Se connaître soi-même, connaître les autres La responsabilité pédagogique du directeur d'école : communication, techniques de groupe, conduite de réunion, gestions des conflits, évaluation. - Protéger l'école et les élèves. - Gérer son temps et s'organiser - Références de textes officiels. Nature du document : Livre DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION [texte imprimé] / MARTY Nicole . - Ellipses, 1997 . - 287 p.. - (Formation des personnels de l'Education nationale) . Sigles, bibliogr. Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique communication école élémentaire éducation sanitaire élève en difficulté emploi du temps enseignant enseignement élémentaire enseignement public équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires gestion des ressources humaines législation parent d'élève programme d'enseignement projet d'établissement recrutement des enseignants relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école relation parent-enseignant rentrée scolaire sécurité des personnes système éducatif technique de groupe texte officiel TICE vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  éducation comparée  fonctionnaire  communication externe  communication interne  stratégie de la communication  responsabilité civile  violence à l'école  pratique professionnelle  gestion du temps Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Comment devenir directeur d'école primaire ? Si l'on est déjà directeur, comment développer ses connaissances administratives et ses compétences d'animateur de l'équipe pédagogique ? Au sommaire : - Direction d'école et développement des ressources humaines. - Diversités du métier et identité professionnelle. - Images d'un métier : dans la presse ; par les syndicats ; dans les autres pays. - La gestion des directeurs d'école dans l'enseignement public : recrutement, formation initiale et continue. - Le directeur d'école, responsable des ressources humaines dans l'école : travailler en équipe ; élaborer un projet d'école ; aider les nouveaux enseignants. - Se situer dans le système éducatif et dans l'école. - Se connaître soi-même, connaître les autres La responsabilité pédagogique du directeur d'école : communication, techniques de groupe, conduite de réunion, gestions des conflits, évaluation. - Protéger l'école et les élèves. - Gérer son temps et s'organiser - Références de textes officiels. Nature du document : Livre

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INFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ECRITURE / MARTY Nicole / Nathan (2005)

Public ISBD Titre : INFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ECRITURE Type de document : texte imprimé Auteurs : MARTY Nicole Editeur : Nathan, 2005 Collection : Repères pédagogiques. Formation Description : 256 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-121840-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CM2 école maternelle élève élève en difficulté enseignement élémentaire expression écrite français : langue informatique linguistique orthographe parent d'élève presse représentation mentale TICE traitement de texte Mots-clés : métalangage  NTIC  Nouvelles technologies de l'information et de la communication Résumé : La langue et l'orthographe sont affectés par l'usage des nouvelles technologies, comme en témoignent les exemples scolaires et sociaux que l'auteur décrit. Les enfants, guidés dans leurs activités d'écriture, se montrent particulièrement motivés pour communiquer par le biais des outils informatiques, tandis que parents et enseignants s'interrogent. Le propos de l'ouvrage est à contre-courant aussi bien des discours utopistes que des visions pessimistes : les nouvelles technologies sont des outils dont la valeur dépend de l'usage qui en est fait. Nature du document : Livre INFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ECRITURE [texte imprimé] / MARTY Nicole . - Nathan, 2005 . - 256 p.. - (Repères pédagogiques. Formation) . ISBN : 978-2-09-121840-3 Bibliogr. Descripteurs : CM2 école maternelle élève élève en difficulté enseignement élémentaire expression écrite français : langue informatique linguistique orthographe parent d'élève presse représentation mentale TICE traitement de texte Mots-clés : métalangage  NTIC  Nouvelles technologies de l'information et de la communication Résumé : La langue et l'orthographe sont affectés par l'usage des nouvelles technologies, comme en témoignent les exemples scolaires et sociaux que l'auteur décrit. Les enfants, guidés dans leurs activités d'écriture, se montrent particulièrement motivés pour communiquer par le biais des outils informatiques, tandis que parents et enseignants s'interrogent. Le propos de l'ouvrage est à contre-courant aussi bien des discours utopistes que des visions pessimistes : les nouvelles technologies sont des outils dont la valeur dépend de l'usage qui en est fait. Nature du document : Livre

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015888	004 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	000 Informatique, information & ouvrages généraux	Disponible
017972	372.6 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible