COMMENT ORGANISER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE / W.J. POPHAM / Bordas (1990)

Public ISBD Titre : COMMENT ORGANISER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : W.J. POPHAM ; BAKER E.L. Editeur : Bordas, 1990 Description : 124 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-019617-2 Descripteurs : apprentissage cognitif démarche didactique évaluation formative motivation séquence pédagogique test d'aptitude Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Cet ouvrage s'organise autour de cinq programmes d'autoformation comportant chacun des exercices pratiques : dispenser des exercices appropriés, communiquer les résultats de l'apprentissage, analyser et ordonner les comportements d'apprentissage, faire prendre conscience du but, évaluer les résultats. Nature du document : Livre COMMENT ORGANISER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / W.J. POPHAM ; BAKER E.L. . - Bordas, 1990 . - 124 p. ISBN : 978-2-04-019617-2 Descripteurs : apprentissage cognitif démarche didactique évaluation formative motivation séquence pédagogique test d'aptitude Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Cet ouvrage s'organise autour de cinq programmes d'autoformation comportant chacun des exercices pratiques : dispenser des exercices appropriés, communiquer les résultats de l'apprentissage, analyser et ordonner les comportements d'apprentissage, faire prendre conscience du but, évaluer les résultats. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027558	371.1 POP	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022328	371.1 POP	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

COMMENT PROGRAMMER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE / W.J. POPHAM / Bordas (1981)

Public ISBD Titre : COMMENT PROGRAMMER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : W.J. POPHAM ; BAKER E.L. Editeur : Bordas, 1981 Description : 124 p. : couv. ill. ISBN/ISSN : 978-2-04-012125-9 Descripteurs : apprentissage cognitif pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Nature du document : Livre COMMENT PROGRAMMER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / W.J. POPHAM ; BAKER E.L. . - Bordas, 1981 . - 124 p. : couv. ill. ISBN : 978-2-04-012125-9 Descripteurs : apprentissage cognitif pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
002662	371.1 POP	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible