[article] 
inECA. Enseignement catholique actualités > 298 (novembre 2005)

Titre :	RECONNAITRE LA PERSONNE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Christine DURAND, Auteur ; Yves MARIANI, Auteur
Année :	2005
Article :	p.23-33 : ill. en coul.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	élève en difficulté enseignement privé équipe éducative équipe pédagogique personnel enseignant relation de travail relation interpersonnelle relation maître-élève relation parent-enseignant
Résumé :	Comment une communauté éducative peut-elle accompagner un élève dans la construction de son projet personnel sans l'enfermer dans des processus d'évaluation ? De manière générale, la reconnaissance de chaque membre de la communauté éducative se heurte souvent à des représentations réductrices et à des jugements négatifs, le réduisant à un acte posé à un moment donnée, le rendant prisonnier d'une histoire. Certains établissements ont réfléchi à la manière de casser les fausses hiérarchies entre le personnel enseignant et les autres personnels, entre les éducateurs et les parents, entre l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire...
Nature du document :	documentaire
En ligne :	http://www.scolanet.org

[article] RECONNAITRE LA PERSONNE [texte imprimé] / Christine DURAND, Auteur ; Yves MARIANI, Auteur . - 2005 . - p.23-33 : ill. en coul.
Langues : Français (fre)
in ECA. Enseignement catholique actualités > 298 (novembre 2005)

Descripteurs :	élève en difficulté enseignement privé équipe éducative équipe pédagogique personnel enseignant relation de travail relation interpersonnelle relation maître-élève relation parent-enseignant
Résumé :	Comment une communauté éducative peut-elle accompagner un élève dans la construction de son projet personnel sans l'enfermer dans des processus d'évaluation ? De manière générale, la reconnaissance de chaque membre de la communauté éducative se heurte souvent à des représentations réductrices et à des jugements négatifs, le réduisant à un acte posé à un moment donnée, le rendant prisonnier d'une histoire. Certains établissements ont réfléchi à la manière de casser les fausses hiérarchies entre le personnel enseignant et les autres personnels, entre les éducateurs et les parents, entre l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire...
Nature du document :	documentaire
En ligne :	http://www.scolanet.org