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Livre
COMPRENDRE LES TEXTES ECRITS : Cycle 3 / Collège
- Auteur : JOOLE Patrick
- Editeur : Retz, CRDP Versailles Collection : Comment faire ? 2008 334 p.
L’ouvrage propose un dispositif permettant d’aider les élèves à prendre conscience des obstacles à la compréhension présents dans les textes, d’en déterminer la nature pour adopter ensuite la démarche leur permettant de les surmonter. L'ouvrage [...]ENSEIGNER LA LANGUE ORALE EN MATERNELLE
- Auteur : Philippe BOISSEAU
- Editeur : Retz, CRDP Versailles Collection : Comment faire ? 2005 304 p.
Une bonne maîtrise de la langue orale est la première des conditions pour réussir à l'école. L'auteur défend l'idée que l'école maternelle peut et doit être plus volontariste dans la pédagogie du langage oral. Il insiste sur les trois dimensions[...]LA LECTURE ET LA CULTURE LITTERAIRES AU CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS : Actes de l'université d'automne - Clermont-Ferrand - Royat - 28 au 31 octobre 2002
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Versailles Collection : Les actes de la DESCO 2004 160 p.
Les nouveaux programmes de l'école primaire, notamment ceux du cycle 3, donnent une place particulièrement significative à l'initiation des élèves à la lecture et à la littérature. En octobre 2002, dans le cadre de ses universités d'automne, la [...]PRATIQUES D'ECRITURE AU CYCLE 3 : LITTERATURE ET ATELIERS D'ECRITURE : ou comment mieux écrire pour mieux lire ?
- Directeur de publication : Monique JURADO
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Versailles 2009 151 p.
Comment faire écrire les élèves, tous les élèves, afin qu'ils rentrent au collège en étant capables d'écrire des textes plus ou moins longs, de respecter des consignes précises, de faire des choix d'auteur pertinents et justifiés ? A partir de q[...]
