CONDUIRE DES CLASSES A COURS MULTIPLES / FRANCOIS Chantal / Hatier (1998)

Public ISBD Titre : CONDUIRE DES CLASSES A COURS MULTIPLES Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCOIS Chantal ; LAGRANGE Alice ; BERTELOOT Dominique, dir. Editeur : Hatier, 1998 Collection : Questions d'école Description : 79 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-72259-2 Note générale : Bibliogr., adresses utiles Descripteurs : classe unique élève pédagogie différenciée pédagogie du projet Mots-clés : autonomie  gestion  classe  pratique professionnelle  conduite de la classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : L'ouvrage propose les analyses des clés du fonctionnement des classes à plusieurs niveaux pour gérer le temps, l'espace, l'hétérogénéité et la multiplicité des apprentissages. Il s'adresse aussi à ceux qui, enseignant dans une classe à un seul cours, souhaitent appliquer la pédagogie différenciée. Nature du document : Livre CONDUIRE DES CLASSES A COURS MULTIPLES [texte imprimé] / FRANCOIS Chantal ; LAGRANGE Alice ; BERTELOOT Dominique, dir. . - Hatier, 1998 . - 79 p.. - (Questions d'école) . ISBN : 978-2-218-72259-2 Bibliogr., adresses utiles Descripteurs : classe unique élève pédagogie différenciée pédagogie du projet Mots-clés : autonomie  gestion  classe  pratique professionnelle  conduite de la classe Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : L'ouvrage propose les analyses des clés du fonctionnement des classes à plusieurs niveaux pour gérer le temps, l'espace, l'hétérogénéité et la multiplicité des apprentissages. Il s'adresse aussi à ceux qui, enseignant dans une classe à un seul cours, souhaitent appliquer la pédagogie différenciée. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022337	371.3 FRA	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible