| Titre : |
LA VIE ET L'EDUCATION ; COMMENT REENCHANTER L'ECOLE ? : Vers une éducation postmoderne : L'éducation et les figures de l'Autre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
ROHART Jean-Daniel ; René BARBIER |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan, 2005 |
| Description : |
245 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-7475-9625-1 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Descripteurs : |
éducation
enseignement
éthique professionnelle
|
| Mots-clés : |
crise philosophie de l'éducation |
| Résumé : |
Une expérience de pratique éducative de trente ans, souvent dans des classes dites difficiles, ont amené l'auteur à réfléchir sur l'école et sur le sens de l'action éducative, à la lumière de son parcours professionnel et d'une exigence de sens et de valeur. Cette réflexion constitue la teneur de l'ouvrage, composé de deux essais qui suggèrent à l'institution scolaire quelques pistes pour tenter d'enrayer la fameuse "crise de l'éducation". |
| Nature du document : |
Livre |
LA VIE ET L'EDUCATION ; COMMENT REENCHANTER L'ECOLE ? : Vers une éducation postmoderne : L'éducation et les figures de l'Autre [texte imprimé] / ROHART Jean-Daniel ; René BARBIER . - Paris : l'Harmattan, 2005 . - 245 p. ISBN : 978-2-7475-9625-1 Bibliogr.
| Descripteurs : |
éducation
enseignement
éthique professionnelle
|
| Mots-clés : |
crise philosophie de l'éducation |
| Résumé : |
Une expérience de pratique éducative de trente ans, souvent dans des classes dites difficiles, ont amené l'auteur à réfléchir sur l'école et sur le sens de l'action éducative, à la lumière de son parcours professionnel et d'une exigence de sens et de valeur. Cette réflexion constitue la teneur de l'ouvrage, composé de deux essais qui suggèrent à l'institution scolaire quelques pistes pour tenter d'enrayer la fameuse "crise de l'éducation". |
| Nature du document : |
Livre |
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