Titre :	Réaliser un livre à compter : MS-GS
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Elisabeth TRESALLET, Auteur ; Renée BOSC, Auteur
Editeur :	Retz, 2007
Collection :	Un projet pour apprendre
Description :	68 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	28 cm
Matériel :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN :	978-2-7256-2662-8
Descripteurs :	activité manuelle numération pédagogie du projet pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section séquence d'enseignement
Index. décimale :	372.5 Activités artistiques et manuelles
Résumé :	Le projet "Réaliser un livre à compter" se décompose en plusieurs temps : découvrir (se familiariser avec les livres à compter, déterminer les deux types de livres à compter : imagier et album) ; organiser (décider collectivement, choisir un livre référent, lister les tâches, planifier le travail) ; concevoir et fabriquer (réaliser les pages de l'imagier pour les MS, écrire et illustrer l'histoire pour les GS...) ; finaliser (mettre en ordre les pages du livre, réaliser la couverture, relier le livre...) ; offrir et partager (préparer la présentation, échanger avec les destinataires du livre). L'ouvrage comporte aussi : un cahier couleur avec des photographies représentant des productions d'élèves ; un CD-Rom contenant des rituels d'accompagnement (comptines, jeux...), du matériel pour l'enseignant (cartes, " pages représentations " de l'imagier...) ainsi que des fiches à photocopier pour les élèves (fiches de suivi du travail, grilles d'évaluation...).
Nature du document :	documentaire

Réaliser un livre à compter : MS-GS [document multimédia] / Elisabeth TRESALLET, Auteur ; Renée BOSC, Auteur . - Retz, 2007 . - 68 p. : ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Un projet pour apprendre) .
ISBN : 978-2-7256-2662-8

Descripteurs :	activité manuelle numération pédagogie du projet pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section séquence d'enseignement
Index. décimale :	372.5 Activités artistiques et manuelles
Résumé :	Le projet "Réaliser un livre à compter" se décompose en plusieurs temps : découvrir (se familiariser avec les livres à compter, déterminer les deux types de livres à compter : imagier et album) ; organiser (décider collectivement, choisir un livre référent, lister les tâches, planifier le travail) ; concevoir et fabriquer (réaliser les pages de l'imagier pour les MS, écrire et illustrer l'histoire pour les GS...) ; finaliser (mettre en ordre les pages du livre, réaliser la couverture, relier le livre...) ; offrir et partager (préparer la présentation, échanger avec les destinataires du livre). L'ouvrage comporte aussi : un cahier couleur avec des photographies représentant des productions d'élèves ; un CD-Rom contenant des rituels d'accompagnement (comptines, jeux...), du matériel pour l'enseignant (cartes, " pages représentations " de l'imagier...) ainsi que des fiches à photocopier pour les élèves (fiches de suivi du travail, grilles d'évaluation...).
Nature du document :	documentaire