Titre :	Créer des sculptures sonores, PS-MS-GS
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Michel de LA CRUZ, Auteur ; Karen LABORIE, Illustrateur
Editeur :	Retz, 2006
Collection :	Un projet pour apprendre
Description :	72 p.
Présentation :	ill. en coul.
Format :	28 cm
Matériel :	1 CD-Rom
ISBN/ISSN :	978-2-7256-2555-3
Descripteurs :	cycle des apprentissages premiers école maternelle éducation musicale enseignement pré-élémentaire instrument de musique pédagogie du projet séquence d'enseignement
Index. décimale :	372.5 Activités artistiques et manuelles
Résumé :	Le projet "Créer des sculptures sonores" se décompose en plusieurs temps : découvrir et écouter (découvrir le coin musique, produire des "bruits", des "sons", jouer avec les sons) ; organiser (s'organiser pour créer une sculpture sonore) ; collecter (classer et ranger les instruments de la classe, écrire la liste des matériaux) ; fabriquer (inventer des instruments de musique, fabriquer des objets sonores) ; créer (créer des sculptures et des compositions sonores) ; improviser (jouer avec les structures sonores, construire un langage sonore, produire une composition musicale). Le CD-Rom comprend une dizaine d'oeuvres d'artistes, quelques exemples sonores, des fiches pour l'enseignant, ainsi que des fiches à photocopier pour les élèves.
Nature du document :	documentaire

Créer des sculptures sonores, PS-MS-GS [document multimédia] / Michel de LA CRUZ, Auteur ; Karen LABORIE, Illustrateur . - Retz, 2006 . - 72 p. : ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Rom. - (Un projet pour apprendre) .
ISBN : 978-2-7256-2555-3

Descripteurs :	cycle des apprentissages premiers école maternelle éducation musicale enseignement pré-élémentaire instrument de musique pédagogie du projet séquence d'enseignement
Index. décimale :	372.5 Activités artistiques et manuelles
Résumé :	Le projet "Créer des sculptures sonores" se décompose en plusieurs temps : découvrir et écouter (découvrir le coin musique, produire des "bruits", des "sons", jouer avec les sons) ; organiser (s'organiser pour créer une sculpture sonore) ; collecter (classer et ranger les instruments de la classe, écrire la liste des matériaux) ; fabriquer (inventer des instruments de musique, fabriquer des objets sonores) ; créer (créer des sculptures et des compositions sonores) ; improviser (jouer avec les structures sonores, construire un langage sonore, produire une composition musicale). Le CD-Rom comprend une dizaine d'oeuvres d'artistes, quelques exemples sonores, des fiches pour l'enseignant, ainsi que des fiches à photocopier pour les élèves.
Nature du document :	documentaire