DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION / MARTY Nicole / Ellipses (1997)

Public ISBD Titre : DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : MARTY Nicole Editeur : Ellipses, 1997 Collection : Formation des personnels de l'Education nationale Description : 287 p. Note générale : Sigles, bibliogr. Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique communication école élémentaire éducation sanitaire élève en difficulté emploi du temps enseignant enseignement élémentaire enseignement public équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires gestion des ressources humaines législation parent d'élève programme d'enseignement projet d'établissement recrutement des enseignants relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école relation parent-enseignant rentrée scolaire sécurité des personnes système éducatif technique de groupe texte officiel TICE vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  éducation comparée  fonctionnaire  communication externe  communication interne  stratégie de la communication  responsabilité civile  violence à l'école  pratique professionnelle  gestion du temps Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Comment devenir directeur d'école primaire ? Si l'on est déjà directeur, comment développer ses connaissances administratives et ses compétences d'animateur de l'équipe pédagogique ? Au sommaire : - Direction d'école et développement des ressources humaines. - Diversités du métier et identité professionnelle. - Images d'un métier : dans la presse ; par les syndicats ; dans les autres pays. - La gestion des directeurs d'école dans l'enseignement public : recrutement, formation initiale et continue. - Le directeur d'école, responsable des ressources humaines dans l'école : travailler en équipe ; élaborer un projet d'école ; aider les nouveaux enseignants. - Se situer dans le système éducatif et dans l'école. - Se connaître soi-même, connaître les autres La responsabilité pédagogique du directeur d'école : communication, techniques de groupe, conduite de réunion, gestions des conflits, évaluation. - Protéger l'école et les élèves. - Gérer son temps et s'organiser - Références de textes officiels. Nature du document : Livre DIRECTEUR D'ECOLE : UN METIER DE L'EDUCATION [texte imprimé] / MARTY Nicole . - Ellipses, 1997 . - 287 p.. - (Formation des personnels de l'Education nationale) . Sigles, bibliogr. Descripteurs : administration des établissements animation pédagogique communication école élémentaire éducation sanitaire élève en difficulté emploi du temps enseignant enseignement élémentaire enseignement public équipe pédagogique évaluation : enseignement gestion des établissements scolaires gestion des ressources humaines législation parent d'élève programme d'enseignement projet d'établissement recrutement des enseignants relation de travail relation école-collectivité territoriale relation famille-école relation parent-enseignant rentrée scolaire sécurité des personnes système éducatif technique de groupe texte officiel TICE vie scolaire Mots-clés : chef d'établissement  éducation comparée  fonctionnaire  communication externe  communication interne  stratégie de la communication  responsabilité civile  violence à l'école  pratique professionnelle  gestion du temps Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Comment devenir directeur d'école primaire ? Si l'on est déjà directeur, comment développer ses connaissances administratives et ses compétences d'animateur de l'équipe pédagogique ? Au sommaire : - Direction d'école et développement des ressources humaines. - Diversités du métier et identité professionnelle. - Images d'un métier : dans la presse ; par les syndicats ; dans les autres pays. - La gestion des directeurs d'école dans l'enseignement public : recrutement, formation initiale et continue. - Le directeur d'école, responsable des ressources humaines dans l'école : travailler en équipe ; élaborer un projet d'école ; aider les nouveaux enseignants. - Se situer dans le système éducatif et dans l'école. - Se connaître soi-même, connaître les autres La responsabilité pédagogique du directeur d'école : communication, techniques de groupe, conduite de réunion, gestions des conflits, évaluation. - Protéger l'école et les élèves. - Gérer son temps et s'organiser - Références de textes officiels. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016851	371.2 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Parler ensemble en maternelle / Agnès FLORIN / Ellipses (1995)

Public ISBD Titre : Parler ensemble en maternelle : la maîtrise de l'oral, l'intiation à l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès FLORIN, Auteur Editeur : Ellipses, 1995 Collection : Formation des personnels de l'Education nationale Description : 189 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN : 978-2-7298-9595-2 Note générale : bibliogr. Descripteurs : école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite expression orale langage objectif pédagogique Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : L'auteur réunit une lecture critique des textes officiels sur le langage à l'école maternelle, une présentation des recherches sur le développement (notamment langagier) des jeunes enfants, et en dégage des propositions concernant le développement de l'oral et l'initiation à l'écrit : il s'agit de pistes de travail expérimentées dans des classes de maternelle, y compris dans des zones dites difficiles, qui ont fait l'objet d'évaluations avec le concours des enseignants et de membres de réseaux d'aide. Nature du document : documentaire Parler ensemble en maternelle : la maîtrise de l'oral, l'intiation à l'écrit [texte imprimé] / Agnès FLORIN, Auteur . - Ellipses, 1995 . - 189 p. ; 19 cm. - (Formation des personnels de l'Education nationale) . ISBN : 978-2-7298-9595-2 bibliogr. Descripteurs : école maternelle enseignement pré-élémentaire expression écrite expression orale langage objectif pédagogique Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : L'auteur réunit une lecture critique des textes officiels sur le langage à l'école maternelle, une présentation des recherches sur le développement (notamment langagier) des jeunes enfants, et en dégage des propositions concernant le développement de l'oral et l'initiation à l'écrit : il s'agit de pistes de travail expérimentées dans des classes de maternelle, y compris dans des zones dites difficiles, qui ont fait l'objet d'évaluations avec le concours des enseignants et de membres de réseaux d'aide. Nature du document : documentaire

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
018372	372.6 FLO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
023694	372.6 FLO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible