150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS / BOHLER Sébastien / Dunod (2008)

Public ISBD Titre : 150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS : Pour mieux comprendre comment on vous manipule Type de document : texte imprimé Auteurs : BOHLER Sébastien Editeur : Dunod, 2008 Collection : Psychologie sociale Description : 232 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-051209-6 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : affectivité agressivité angoisse cerveau comportement social émission de télévision émotion enfant : famille expression non-verbale fait divers journal télévisé média mémoire mémorisation politique presse psychologie sociale publicité sentiment technique publicitaire télévision Mots-clés : influence  opinion  influence psychologique  publicité télévisée  manipulation mentale  manipulation de l'information  croyance Résumé : Tous les domaines de notre vie sont influencés par les médias : consommation, opinions politiques, croyances sur les risques biologiques ou la criminalité, le réchauffement climatique, etc. Comment arriver à conserver son esprit critique et son libre arbitre dans un monde où l'on reçoit toujours un message cherchant à nous convaincre de quelque chose ? Ce livre, en retraçant 150 expériences effectuées en laboratoire ou en conditions réelles, détaille les méthodes utilisées par la presse ou le petit écran pour façonner nos goûts, nos préférences, nos haines ou nos envies. Il est composé de cinq parties : Médias et croyances. Les médias et la politique. La publicité dans les médias. Le divertissement. Les réactions épidermiques. Nature du document : Livre 150 PETITES EXPÉRIENCES DES MÉDIAS : Pour mieux comprendre comment on vous manipule [texte imprimé] / BOHLER Sébastien . - Dunod, 2008 . - 232 p.. - (Psychologie sociale) . ISBN : 978-2-10-051209-6 Bibliogr., index Descripteurs : affectivité agressivité angoisse cerveau comportement social émission de télévision émotion enfant : famille expression non-verbale fait divers journal télévisé média mémoire mémorisation politique presse psychologie sociale publicité sentiment technique publicitaire télévision Mots-clés : influence  opinion  influence psychologique  publicité télévisée  manipulation mentale  manipulation de l'information  croyance Résumé : Tous les domaines de notre vie sont influencés par les médias : consommation, opinions politiques, croyances sur les risques biologiques ou la criminalité, le réchauffement climatique, etc. Comment arriver à conserver son esprit critique et son libre arbitre dans un monde où l'on reçoit toujours un message cherchant à nous convaincre de quelque chose ? Ce livre, en retraçant 150 expériences effectuées en laboratoire ou en conditions réelles, détaille les méthodes utilisées par la presse ou le petit écran pour façonner nos goûts, nos préférences, nos haines ou nos envies. Il est composé de cinq parties : Médias et croyances. Les médias et la politique. La publicité dans les médias. Le divertissement. Les réactions épidermiques. Nature du document : Livre

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018670	302.23 BOH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

50 ACTIVITES POUR APPRIVOISER SON JOURNAL : A L'ECOLE ET AU COLLEGE / MARCIEL Alexandre / CRDP Midi-Pyrénées (1996)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR APPRIVOISER SON JOURNAL : A L'ECOLE ET AU COLLEGE Type de document : texte imprimé Auteurs : MARCIEL Alexandre Editeur : CRDP Midi-Pyrénées, 1996 Collection : 50 activités Description : 155 p. ISBN/ISSN : 978-2-86565-153-5 Note générale : Bibliogr., adresses utiles, index Descripteurs : analyse du texte journal journal scolaire journaliste lecture presse presse : imprimerie presse à l'école Mots-clés : étude critique  grille d'analyse Index. décimale : 070.07 Médias documentaires et éducatifs, nouveaux médias, journalisme, édition : étude et enseignement Résumé : Connaître la presse en tant que réalité économique, juridique et technique ; apprendre à lire le journal d'une manière efficace et critique grâce à des grilles de lecture (étude de la construction de diverses "Une" et d'articles) ; écrire son journal : les élèves réinvestiront les acquis précédents dans la fabrication de leur journal scolaire. C'est dans cette interaction entre recherche et création que l'enseignant trouvera les conditions pour mieux utiliser le journal, objet de documentation. Nature du document : Livre 50 ACTIVITES POUR APPRIVOISER SON JOURNAL : A L'ECOLE ET AU COLLEGE [texte imprimé] / MARCIEL Alexandre . - CRDP Midi-Pyrénées, 1996 . - 155 p.. - (50 activités) . ISBN : 978-2-86565-153-5 Bibliogr., adresses utiles, index Descripteurs : analyse du texte journal journal scolaire journaliste lecture presse presse : imprimerie presse à l'école Mots-clés : étude critique  grille d'analyse Index. décimale : 070.07 Médias documentaires et éducatifs, nouveaux médias, journalisme, édition : étude et enseignement Résumé : Connaître la presse en tant que réalité économique, juridique et technique ; apprendre à lire le journal d'une manière efficace et critique grâce à des grilles de lecture (étude de la construction de diverses "Une" et d'articles) ; écrire son journal : les élèves réinvestiront les acquis précédents dans la fabrication de leur journal scolaire. C'est dans cette interaction entre recherche et création que l'enseignant trouvera les conditions pour mieux utiliser le journal, objet de documentation. Nature du document : Livre

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015802	070.07 MAR	livre	Centre de ressources-EC29	000 Informatique, information & ouvrages généraux	Disponible

L'ANALYSE DE CONTENU / Roger MUCCHIELLI / Paris : ESF (2006)

Public ISBD Titre : L'ANALYSE DE CONTENU Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger MUCCHIELLI Editeur : Paris : ESF, 2006 Collection : Formation permanente. Série Développement personnel Matériel : 221 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1764-3 Note générale : Lexique, bibliogr., index Descripteurs : analyse du texte journal méthodologie presse récit résumé source d'information stylistique Mots-clés : analyse du contenu  sémantique  type de discours Résumé : L'ouvrage présente différentes méthodes d'analyse de contenu : les méthodes logico-sémantiques, les méthodes logico-esthétiques et formelles et les méthodes d'analyse sémantiques et structurales. Ces méthodes sont utilisées pour : - rechercher toutes les informations dans un texte ou un discours ; - dégager le sens ou les sens ; - formuler et classer tout ce que contient une communication. L'auteur accorde une bonne place aux quatre conditions à respecter pour réussir une analyse de contenu : l'objectivité, l'exhaustivité, la méthode, la mesure. A la suite des travaux des premiers théoriciens de l'analyse de contenu, l'ouvrage propose, dans une seconde partie, de nombreux exercices, avec leurs corrigés, pour appliquer les méthodes qui permettront de résister aux risques de subjectivité et d'interprétations personnelles dans la quête du signifié. Nature du document : Livre L'ANALYSE DE CONTENU [texte imprimé] / Roger MUCCHIELLI . - Paris : ESF, 2006 . -  + 221 p.. - (Formation permanente. Série Développement personnel) . ISBN : 978-2-7101-1764-3 Lexique, bibliogr., index Descripteurs : analyse du texte journal méthodologie presse récit résumé source d'information stylistique Mots-clés : analyse du contenu  sémantique  type de discours Résumé : L'ouvrage présente différentes méthodes d'analyse de contenu : les méthodes logico-sémantiques, les méthodes logico-esthétiques et formelles et les méthodes d'analyse sémantiques et structurales. Ces méthodes sont utilisées pour : - rechercher toutes les informations dans un texte ou un discours ; - dégager le sens ou les sens ; - formuler et classer tout ce que contient une communication. L'auteur accorde une bonne place aux quatre conditions à respecter pour réussir une analyse de contenu : l'objectivité, l'exhaustivité, la méthode, la mesure. A la suite des travaux des premiers théoriciens de l'analyse de contenu, l'ouvrage propose, dans une seconde partie, de nombreux exercices, avec leurs corrigés, pour appliquer les méthodes qui permettront de résister aux risques de subjectivité et d'interprétations personnelles dans la quête du signifié. Nature du document : Livre

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020542	378.2 MUC	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
018972	378.2 MUC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

APPRENDRE AVEC LA PRESSE / Jean AGNES / Retz (1988)

Public ISBD Titre : APPRENDRE AVEC LA PRESSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean AGNES, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Auteur ; CLEMI, Auteur ; Josiane SAVINO, Auteur Editeur : Retz, 1988 Description : 127 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-7256-1224-9 Note générale : adresses, bibliographie, index Descripteurs : fait divers journal presse revue de presse Index. décimale : 070.07 Médias documentaires et éducatifs, nouveaux médias, journalisme, édition : étude et enseignement Nature du document : documentaire APPRENDRE AVEC LA PRESSE [texte imprimé] / Jean AGNES, Auteur ; Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information, Auteur ; CLEMI, Auteur ; Josiane SAVINO, Auteur . - Retz, 1988 . - 127 p. : ill. en noir. ISBN : 978-2-7256-1224-9 adresses, bibliographie, index Descripteurs : fait divers journal presse revue de presse Index. décimale : 070.07 Médias documentaires et éducatifs, nouveaux médias, journalisme, édition : étude et enseignement Nature du document : documentaire

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008166	070.7 AGN	livre	BU Keraudren	000 Informatique, information & ouvrages généraux	Disponible

DRAMES EN MILIEU SCOLAIRE / PILET Jean-Luc / Masson (2009)

Public ISBD Titre : DRAMES EN MILIEU SCOLAIRE : Protocole pour évaluer, soutenir, communiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : PILET Jean-Luc ; GUIHARD Catherine ; OBRINGER Agnès Editeur : Masson, 2009 Collection : Psychologie Description : 226 p. ISBN/ISSN : 978-2-294-70515-1 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : accident adolescence communication conseiller d'orientation psychologue élève enfance mort : biologie presse psychologie de l'adolescent psychologie de l'éducation psychologie de l'enfant relation parent-enseignant sentiment traumatisme vie scolaire violence Mots-clés : crise  chef d'établissement  communauté scolaire et universitaire  protocole Index. décimale : 371.7 Mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants : conflits, harcèlement... Résumé : Accident de la route, suicide, maladie, meurtre, agression sexuelle, incendie, forte violence : les drames qui touchent des élèves ou des personnes de leur environnement familial ou scolaire provoquent de fortes réactions émotionnelles tant chez les élèves que chez les adultes. En cas de drame, trois éléments priment : la connaissance des réactions habituelles des jeunes face à la mort - différentes en fonction de leur âge -, le nécessaire maintien d'un encadrement éducatif à l'égard d'élèves mineurs, l'indispensable préparation des professionnels au soutien des personnes en détresse psychique. C'est dans un tel esprit que les auteurs de cet ouvrage, tous psychologues en milieu scolaire, ont construit un protocole spécifique des techniques adaptées à la prise en charge. Leur approche est théorique, clinique et méthodologique. Après avoir fixé le cadre des interventions (contexte scolaire, situations de crise, vulnérabilité des personnes), les auteurs précisent leur méthode d'intervention en fonction des cas, en insistant sur l'importance de la communication. Face au flot d'émotions, ils proposent de nombreuses fiches techniques à destination des psychologues et des chefs d'établissement afin de de gérer la crise étape par étape. Nature du document : Livre DRAMES EN MILIEU SCOLAIRE : Protocole pour évaluer, soutenir, communiquer [texte imprimé] / PILET Jean-Luc ; GUIHARD Catherine ; OBRINGER Agnès . - Masson, 2009 . - 226 p.. - (Psychologie) . ISBN : 978-2-294-70515-1 Bibliogr., index Descripteurs : accident adolescence communication conseiller d'orientation psychologue élève enfance mort : biologie presse psychologie de l'adolescent psychologie de l'éducation psychologie de l'enfant relation parent-enseignant sentiment traumatisme vie scolaire violence Mots-clés : crise  chef d'établissement  communauté scolaire et universitaire  protocole Index. décimale : 371.7 Mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants : conflits, harcèlement... Résumé : Accident de la route, suicide, maladie, meurtre, agression sexuelle, incendie, forte violence : les drames qui touchent des élèves ou des personnes de leur environnement familial ou scolaire provoquent de fortes réactions émotionnelles tant chez les élèves que chez les adultes. En cas de drame, trois éléments priment : la connaissance des réactions habituelles des jeunes face à la mort - différentes en fonction de leur âge -, le nécessaire maintien d'un encadrement éducatif à l'égard d'élèves mineurs, l'indispensable préparation des professionnels au soutien des personnes en détresse psychique. C'est dans un tel esprit que les auteurs de cet ouvrage, tous psychologues en milieu scolaire, ont construit un protocole spécifique des techniques adaptées à la prise en charge. Leur approche est théorique, clinique et méthodologique. Après avoir fixé le cadre des interventions (contexte scolaire, situations de crise, vulnérabilité des personnes), les auteurs précisent leur méthode d'intervention en fonction des cas, en insistant sur l'importance de la communication. Face au flot d'émotions, ils proposent de nombreuses fiches techniques à destination des psychologues et des chefs d'établissement afin de de gérer la crise étape par étape. Nature du document : Livre

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019872	371.7 PIL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

L'EDUCATION AUX MEDIAS / DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2005)

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L'EVENEMENT : LES IMAGES COMME ACTEURS DE L'HISTOIRE / DURAND Régis / Hazan (2007)

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INFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ECRITURE / MARTY Nicole / Nathan (2005)

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LIRE ET ECRIRE / SEVERAC Pascal, coord. / Sciences humaines (2007)

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LIRE ET ECRIRE : 1 : ENTRER DANS LE MONDE DE L'ECRIT / CHARTIER Anne-Marie / Hatier (1991)

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LIRE ECRIRE : 1 : ENTRER DANS LE MONDE DE L'ECRIT : AU CYCLE 2 / CHARTIER Anne-Marie / Hatier (1997)

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LIRE, ECRIRE, PRODUIRE AVEC LES MEDIAS / COCLET-GREGOIRE Jacqueline / CRDP Nord (1996)

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LA PRESSE A L'ECOLE MATERNELLE / COCLET-GREGOIRE Jacqueline / Hachette éducation (1997)

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UN PROJET POUR... SE SERVIR DE L'ACTUALITE EN CLASSE / Alain DALONGEVILLE / Delagrave (2011)  

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UTILISER LA PRESSE A L'ECOLE / Jean-Pierre SPIRLET / CFPJ (1990)

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