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Synonyme(s)géométrie descriptive |
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Livre
50 ACTIVITES POUR AIDER A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : Cycle 3
- Auteur : Jean-François GRELIER
- Editeur : CRDP Midi-Pyrénées Collection : 50 activités 2007 224 p.
L'ouvrage s’adresse plus particulièrement à des enseignants de cycle 3 déjà exigeants quant à la qualité de leur enseignement des mathématiques et qui pourront progresser dans leurs pratiques, l’usage des fiches proposées leur permettant de déco[...]50 ACTIVITES POUR MESURER LES LONGUEURS : Au cycle 2
- Auteur : HANSEL Natacha
- Editeur : CRDP Lorraine Collection : 50 activités 2005 171 p.
L'ouvrage propose une approche didactique et une programmation de la notion de longueur sur les trois années du cycle 2. L'itinéraire proposé suit une progression respectueuse des capacités d'apprentissage des élèves. Au travers d'activités div[...]ACTIVITES GEOMETRIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1985 125 p. : ill.
Par le biais de manipulations, comparaisons, observations, analyses, descriptions, les auteurs proposent les études suivantes : 1) Objets géométriques en trois dimensions - 2) Objets géométriques représentés (du volume au plan, papier plié) - 3)[...]APPRENTISSAGES GEOMETRIQUES ET RESOLUTION DE PROBLEMES AU CYCLE 3
- Editeur : Hatier 2005 608 p. : graph.
Sommaire : 1ère partie : Conceptions de l'apprentissage et de l'enseignement : repères sur les savoirs en géométrie ; langage et géométrie ; dessins, figures et représentations ; les instruments de géométrie ; la validation en géométrie - 2ème p[...]LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE
- Auteur : PECHEUX Marie-Germaine
- Editeur : Nathan Collection : Université. Psychologie 1990 330 p. : ill.
L'ouvrage fait le bilan des études sur la détection des caractéristiques spatiales au cours du développement de l'enfant, par l'intermédiaire des modalités visuelle, auditive et tactilo-kinesthésique. Il traite aussi des apports de l'environneme[...]DONNER DU SENS AUX MATHEMATIQUES : tome 1 : ESPACE ET GEOMETRIE
- Editeur : Bordas Collection : Formation des enseignants. Professeurs des écoles 2004 259 p.
La première partie de l'ouvrage fait le point sur la construction des connaissances en mathématiques et propose une réflexion sur l'enseignement de la géométrie à l'école élémentaire. La seconde partie est consacrée aux différents domaines à ens[...]LITTERATURE : ALBUM ET MATHEMATIQUES : Cycle 2
- Editeur : Bordas Collection : Enseigner aujourd'hui 2004 127 p.
Les mathématiques au cycle des apprentissages fondamentaux abordent un certain nombre de concepts qui se prêtent à une rencontre avec les albums pour la jeunesse. Ceux-ci, dans leur diversité, permettront aux enfants de jouer avec les nombres et[...]Objet, jeu
Matériel géométrie Cycle 3 : Des patrons de solides, des gabarits, des outils (équerre et équerre) - pour une classe de 28 élèves
- Editeur : Hatier Collection : Ermel 2007 50 planches de matériel prédécoupé ; 42 cm + 1 notice d'utilisation (4 p.)
Pour faciliter la mise en oeuvre des apprentissage géométriques au cycle 3, cette valisette contient : des patrons de solides (17 patrons différents), des gabarits (de figures et d'angles), des outils (réquerre et téquerre). Chaque type de matér[...]MATHEMATIQUES AU FIL DES AGES
- Auteur : IREM GROUPE EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE
- Editeur : Gauthier-Villars 1987 327 p. : graph.
Pour apprécier pleinement les mathématiques, il faut en connaître l'histoire. Ce livre se présente donc comme un recueil de grands textes mathématiques (écrits entre autres par Platon, Galilée, d'Alembert, Euclide, Pascal, Descartes, Aristote, N[...]NOUS SOMMES TOUS DES MATHEMATICIENS : Des clés pour faire aimer les maths à vos élèves
- Editeur : Magnard Collection : Questions d'éducation 2015 159 p.
Notre rapport aux mathématiques est tout sauf neutre. Entre excellence et échec, passion et rejet, on a vite fait de partager le monde en deux catégories : ceux qui savent et les autres... Faire des mathématiques avec plaisir est possible dès lo[...]QUESTIONS SUR LA GEOMETRIE ET SON ENSEIGNEMENT
- Auteur : François BOULE
- Editeur : Nathan 2001 332 p. : graph.
L'ouvrage se propose de restituer une continuité dans l'apprentissage de la géométrie, de la maternelle au collège, en montrant l'adaptation des contenus à différents niveaux d'enseignement. Chaque chapitre est centré sur un objet géométrique : [...]Volumes à construire : N50
- Auteur : Marie-Antoinette Touyarot
- Editeur : Fernand Nathan 1973 1 boîte comprenant : une poche de tiges courtes (6 cm, rouges) , une poche de tiges moyennes (9cm, vertes), une série de tiges longues (18 cm, bleues), des noeuds de jonction à 2, 3, 4 ou 5 branches mobiles, un livret Volumes à construire avec exercices e
Jeu de construction et d'observation de figures géométriques et de représentation concrète des objets dans l'espace pouvant servir de matériel didactique en classe (niveaux CP à 5e). Constructions de figures planes ou en volume selon le niveau d[...]
