ECOLE ET RESILIENCE / CYRULNIK Boris, dir. / Odile Jacob (2007)

Public ISBD Titre : ECOLE ET RESILIENCE Type de document : texte imprimé Auteurs : CYRULNIK Boris, dir. ; POURTOIS Jean-Pierre, dir. Editeur : Odile Jacob, 2007 Description : 441 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-2012-0 Descripteurs : affectivité échec scolaire éducation égalité de chances élève élève en difficulté enfant maltraité enseignant enseignement formation des enseignants handicap handicapé inégalité sociale malade maladie origine sociale psychologie de l'éducation relation famille-école relation maître-élève relation parent-enfant relation parent-enseignant résultat scolaire réussite scolaire Mots-clés : résilience  violence à l'école  humour  estime de soi Résumé : Sommes-nous condamnés à succomber aux épreuves ? À chuter sur les obstacles ? A sombrer après un traumatisme ? Pour Boris Cyrulnik, nous pouvons reprendre notre développement après tous nos déboires grâce au phénomène de résilience, pourvu que nous trouvions dans notre entourage des tuteurs de résilience, des figures d'attachement qui nous aident à nous en sortir. Dans ce collectif, des psychologues de l'éducation exposent les pratiques résilientes qui existent dans l'institution scolaire, comme l'accueil des handicapés ; les facteurs de résilience scolaire, par exemple, contre les maltraitances familiales ; les processus de résilience, comme le sens de l'humour. Ils montrent que la résilience permet de lutter contre l'échec scolaire et de surmonter les inégalités liées à l'origine sociale des élèves. Nature du document : Livre ECOLE ET RESILIENCE [texte imprimé] / CYRULNIK Boris, dir. ; POURTOIS Jean-Pierre, dir. . - Odile Jacob, 2007 . - 441 p. ISBN : 978-2-7381-2012-0 Descripteurs : affectivité échec scolaire éducation égalité de chances élève élève en difficulté enfant maltraité enseignant enseignement formation des enseignants handicap handicapé inégalité sociale malade maladie origine sociale psychologie de l'éducation relation famille-école relation maître-élève relation parent-enfant relation parent-enseignant résultat scolaire réussite scolaire Mots-clés : résilience  violence à l'école  humour  estime de soi Résumé : Sommes-nous condamnés à succomber aux épreuves ? À chuter sur les obstacles ? A sombrer après un traumatisme ? Pour Boris Cyrulnik, nous pouvons reprendre notre développement après tous nos déboires grâce au phénomène de résilience, pourvu que nous trouvions dans notre entourage des tuteurs de résilience, des figures d'attachement qui nous aident à nous en sortir. Dans ce collectif, des psychologues de l'éducation exposent les pratiques résilientes qui existent dans l'institution scolaire, comme l'accueil des handicapés ; les facteurs de résilience scolaire, par exemple, contre les maltraitances familiales ; les processus de résilience, comme le sens de l'humour. Ils montrent que la résilience permet de lutter contre l'échec scolaire et de surmonter les inégalités liées à l'origine sociale des élèves. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017026	370,15 CYR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible