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Auteur MOLL Jeanne |
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JE EST UN AUTRE : POUR UN DIALOGUE PEDAGOGIE-PSYCHANALYSE / Jacques Lévine / Paris : ESF (2004)
Titre : JE EST UN AUTRE : POUR UN DIALOGUE PEDAGOGIE-PSYCHANALYSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Lévine ; MOLL Jeanne Editeur : Paris : ESF, 2004 Collection : Pédagogies. Essais Description : 310 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1470-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : élève en difficulté
enseignant
pédagogie
pédagogie de soutien
psychanalyse
psychologie de l'éducation
relation maître-élèveMots-clés : violence à l'école pratique professionnelle Freud, Sigmund : 1856-1939 Winnicot, Donald W. : 1896-1971 Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Ce livre à plusieurs voix est le fruit d'un travail collectif et interdisciplinaire entre des professionnels de l'éducation (enseignants de tous degrés, psychologues scolaires, rééducateurs, conseillers d'orientation, chefs d'établissements...) et des psychanalystes qui les ont accompagnés dans leur travail de réflexion et dans leur action durant plusieurs années. Il s'adresse à des enseignants soucieux de ce qui peut les aider à se former à la relation et, simultanément, d'aider les enfants à apprendre et à grandir. Nature du document : Livre JE EST UN AUTRE : POUR UN DIALOGUE PEDAGOGIE-PSYCHANALYSE [texte imprimé] / Jacques Lévine ; MOLL Jeanne . - Paris : ESF, 2004 . - 310 p.. - (Pédagogies. Essais) .
ISBN : 978-2-7101-1470-3
Bibliogr.
Descripteurs : élève en difficulté
enseignant
pédagogie
pédagogie de soutien
psychanalyse
psychologie de l'éducation
relation maître-élèveMots-clés : violence à l'école pratique professionnelle Freud, Sigmund : 1856-1939 Winnicot, Donald W. : 1896-1971 Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Ce livre à plusieurs voix est le fruit d'un travail collectif et interdisciplinaire entre des professionnels de l'éducation (enseignants de tous degrés, psychologues scolaires, rééducateurs, conseillers d'orientation, chefs d'établissements...) et des psychanalystes qui les ont accompagnés dans leur travail de réflexion et dans leur action durant plusieurs années. Il s'adresse à des enseignants soucieux de ce qui peut les aider à se former à la relation et, simultanément, d'aider les enfants à apprendre et à grandir. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016648 370.15 LEV livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible