LES BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS in La Nouvelle Revue de l'AIS, 22 (2e trimestre 2003)

Public ISBD [article]  inLa Nouvelle Revue de l'AIS > 22 (2e trimestre 2003) Titre : LES BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 5-126 Note générale : bibliographie Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'intégration scolaire Allemagne éducation spécialisée élève surdoué Espagne Grande-Bretagne handicapé intégration scolaire Italie Portugal Suède Résumé : Sommaire : Le concept de "special educational needs" dans le contexte de la culture scolaire et sociale britannique ; Besoins éducatifs particuliers : la définition d'un concept et ses incidences sur les dispositifs d'AIS ; Des usages du besoin ; Hétérogénéité des élèves et besoins éducatifs spécifiques : réalité et perspectives de l'école italienne ; L'éducation spécialisée dans le contexte suédois : bilan et perspectives ; L'intégration sociale et scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers au Portugal : réalités et défis ; Comment répondre aux besoins éducatifs des élèves qui ont des difficultés d'apprentissage (situation espagnole) ? ; Scolarisation des enfants et adolescents avec autisme : l'évolution actuelle en Allemagne ; L'éducation des enfants à besoins éducatifs particuliers en Angleterre ; L'Education et l'élève surdoué ; Peut-on parler de besoins éducatifs particuliers en cas de difficulté scolaire ? ; Les enfants intellectuellement précoces à l'Ecole : affaire de dispositions plutôt que de dispositifs ; Adapter l'environnement scolaire aux besoins de l'él-ve intégré : l'apport des TICE, un bilan, des perspectives ; L'entrée dans l'écrit pour des enfants à besoins particuliers : les enfants atteints de dyspraxie visuospatiale ; Quelle préparation des enseignants du second degré pour permettre la prise en compte de la diversité des élèves ? Nature du document : documentaire [article] LES BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS [texte imprimé] . - 2003 . - p. 5-126. bibliographie Langues : Français (fre) in La Nouvelle Revue de l'AIS > 22 (2e trimestre 2003) Descripteurs : aide à l'intégration scolaire Allemagne éducation spécialisée élève surdoué Espagne Grande-Bretagne handicapé intégration scolaire Italie Portugal Suède Résumé : Sommaire : Le concept de "special educational needs" dans le contexte de la culture scolaire et sociale britannique ; Besoins éducatifs particuliers : la définition d'un concept et ses incidences sur les dispositifs d'AIS ; Des usages du besoin ; Hétérogénéité des élèves et besoins éducatifs spécifiques : réalité et perspectives de l'école italienne ; L'éducation spécialisée dans le contexte suédois : bilan et perspectives ; L'intégration sociale et scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers au Portugal : réalités et défis ; Comment répondre aux besoins éducatifs des élèves qui ont des difficultés d'apprentissage (situation espagnole) ? ; Scolarisation des enfants et adolescents avec autisme : l'évolution actuelle en Allemagne ; L'éducation des enfants à besoins éducatifs particuliers en Angleterre ; L'Education et l'élève surdoué ; Peut-on parler de besoins éducatifs particuliers en cas de difficulté scolaire ? ; Les enfants intellectuellement précoces à l'Ecole : affaire de dispositions plutôt que de dispositifs ; Adapter l'environnement scolaire aux besoins de l'él-ve intégré : l'apport des TICE, un bilan, des perspectives ; L'entrée dans l'écrit pour des enfants à besoins particuliers : les enfants atteints de dyspraxie visuospatiale ; Quelle préparation des enseignants du second degré pour permettre la prise en compte de la diversité des élèves ? Nature du document : documentaire

DOSSIERS DE CIVILISATION BRITANNIQUE / Isabelle AYASCH / Ellipses (2004)

Public ISBD Titre : DOSSIERS DE CIVILISATION BRITANNIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle AYASCH ; HILLION Laurianne Editeur : Ellipses, 2004 Description : 256 p. ISBN/ISSN : 978-2-7298-1641-4 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : anglais : langue Angleterre civilisation classe sociale constitution : politique gouvernement Grande-Bretagne monarchie Royaume-Uni société système éducatif Résumé : Cet ouvrage bilingue se compose de vingt chapitres (suivis chaque fois d'une liste de vocabulaire) où sont abordées les principales questions constitutionnelles, institutionnelles et socioculturelles de la civilisation britannique actuelle, parmi lesquelles : la Constitution, la monarchie, le Parlement, le gouvernement, le système juridique, la religion, le système éducatif, le monde du travail, la condition des femmes, l'inégalité sociale et le chômage, les minorités ethniques, les problèmes d'environnement, les relations de la Grande-Bretagne avec l'Union européenne, les Etats-Unis et le Commonwealth. Nature du document : Livre DOSSIERS DE CIVILISATION BRITANNIQUE [texte imprimé] / Isabelle AYASCH ; HILLION Laurianne . - Ellipses, 2004 . - 256 p. ISBN : 978-2-7298-1641-4 Bibliogr., sites Internet Descripteurs : anglais : langue Angleterre civilisation classe sociale constitution : politique gouvernement Grande-Bretagne monarchie Royaume-Uni société système éducatif Résumé : Cet ouvrage bilingue se compose de vingt chapitres (suivis chaque fois d'une liste de vocabulaire) où sont abordées les principales questions constitutionnelles, institutionnelles et socioculturelles de la civilisation britannique actuelle, parmi lesquelles : la Constitution, la monarchie, le Parlement, le gouvernement, le système juridique, la religion, le système éducatif, le monde du travail, la condition des femmes, l'inégalité sociale et le chômage, les minorités ethniques, les problèmes d'environnement, les relations de la Grande-Bretagne avec l'Union européenne, les Etats-Unis et le Commonwealth. Nature du document : Livre

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016587	941 AYA	livre	Centre de ressources-EC29	900 Histoire-Géographie	Disponible

ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE / Martine KERVRAN / Colin (1999)

Public ISBD Titre : ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE : Repères culturels et outils linguistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine KERVRAN Editeur : Colin, 1999 Collection : Formation des enseignants. Professeurs des écoles Description : 121 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-28947-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : anglais : langue civilisation démarche didactique enseignement élémentaire Etats-Unis grammaire Grande-Bretagne initiation langue vivante : discipline pédagogie société système éducatif vie quotidienne Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  prononciation Résumé : Quatre parties dans cet ouvrage : - une présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis, - les particularités et les difficultés de la prononciation, - des repères grammaticaux, - les fonctions langagières ; les expressions liées à la vie et à la gestion du groupe-classe. Nature du document : Livre ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE AVEC FACILITE : Repères culturels et outils linguistiques [texte imprimé] / Martine KERVRAN . - Colin, 1999 . - 121 p.. - (Formation des enseignants. Professeurs des écoles) . ISBN : 978-2-200-28947-8 Bibliogr. Descripteurs : anglais : langue civilisation démarche didactique enseignement élémentaire Etats-Unis grammaire Grande-Bretagne initiation langue vivante : discipline pédagogie société système éducatif vie quotidienne Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  prononciation Résumé : Quatre parties dans cet ouvrage : - une présentation comparative des modes de vie et des systèmes éducatifs du Royaume-Uni et des Etats-Unis, - les particularités et les difficultés de la prononciation, - des repères grammaticaux, - les fonctions langagières ; les expressions liées à la vie et à la gestion du groupe-classe. Nature du document : Livre

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022592	420.7 KER	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

HISTOIRE : 2 : L'AGE CLASSIQUE (1492-1789) / MALET Albert / Hachette (2002)

Public ISBD Titre : HISTOIRE : 2 : L'AGE CLASSIQUE (1492-1789) Type de document : texte imprimé Auteurs : MALET Albert ; ISAAC Jules Editeur : Hachette, 2002 Collection : Pluriel Description : 276 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-279063-6 Descripteurs : 15e siècle 17e siècle 18e siècle Angleterre classicisme conquête de l'Amérique courant artistique Empire russe Espagne Etats-Unis France Grande-Bretagne Grandes découvertes guerre de Trente Ans : 1618-1648 guerres d'Italie guerres de religions : 1562-1598 personnage politique Réforme protestante Renaissance Russie souverain : Ancien Régime Nature du document : Livre HISTOIRE : 2 : L'AGE CLASSIQUE (1492-1789) [texte imprimé] / MALET Albert ; ISAAC Jules . - Hachette, 2002 . - 276 p.. - (Pluriel) . ISBN : 978-2-01-279063-6 Descripteurs : 15e siècle 17e siècle 18e siècle Angleterre classicisme conquête de l'Amérique courant artistique Empire russe Espagne Etats-Unis France Grande-Bretagne Grandes découvertes guerre de Trente Ans : 1618-1648 guerres d'Italie guerres de religions : 1562-1598 personnage politique Réforme protestante Renaissance Russie souverain : Ancien Régime Nature du document : Livre

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HISTOIRE UNIVERSELLE DE LA MESURE / JEDRZEJEWSKI Franck / Ellipses (2002)

Public ISBD Titre : HISTOIRE UNIVERSELLE DE LA MESURE Type de document : texte imprimé Auteurs : JEDRZEJEWSKI Franck Editeur : Ellipses, 2002 Description : 414 p. ISBN/ISSN : 978-2-7298-1106-8 Note générale : Lexique, bibliogr., chronologie, liste et historique des pays ayant adopté le système métrique Descripteurs : Afrique ancienne Amérique du Nord Antiquité Chine ancienne civilisation Egypte ancienne Europe Grande-Bretagne Grèce ancienne Hébreux histoire Inde ancienne islam législation mesure nombre peuple précolombien province française Rome ancienne Russie système d'unité de mesure système métrique unité de mesure Résumé : Pendant des millénaires, les unités de mesure ont été l'expression de pratiques sociales, propres à chaque pays. De plus, si le nombre est le fondement même de la mesure, il n'a pas le même sens lorsqu'il dénombre et lorsqu'il mesure. Des premières tablettes sumériennes à la Révolution française, les civilisations ont développé chacune leur propre numération et leur propre système métrologique. C'est ce qui fait l'objet du livre qui analyse les relations numériques entre les unités prémétriques et met aussi en évidence la fracture épistémologique que constitue l'instauration du système métrique. Nature du document : Livre HISTOIRE UNIVERSELLE DE LA MESURE [texte imprimé] / JEDRZEJEWSKI Franck . - Ellipses, 2002 . - 414 p. ISBN : 978-2-7298-1106-8 Lexique, bibliogr., chronologie, liste et historique des pays ayant adopté le système métrique Descripteurs : Afrique ancienne Amérique du Nord Antiquité Chine ancienne civilisation Egypte ancienne Europe Grande-Bretagne Grèce ancienne Hébreux histoire Inde ancienne islam législation mesure nombre peuple précolombien province française Rome ancienne Russie système d'unité de mesure système métrique unité de mesure Résumé : Pendant des millénaires, les unités de mesure ont été l'expression de pratiques sociales, propres à chaque pays. De plus, si le nombre est le fondement même de la mesure, il n'a pas le même sens lorsqu'il dénombre et lorsqu'il mesure. Des premières tablettes sumériennes à la Révolution française, les civilisations ont développé chacune leur propre numération et leur propre système métrologique. C'est ce qui fait l'objet du livre qui analyse les relations numériques entre les unités prémétriques et met aussi en évidence la fracture épistémologique que constitue l'instauration du système métrique. Nature du document : Livre

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015484	510.9 JED	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

L'HUMOUR DANS LA LITTERATURE DE JEUNESSE / PERROT Jean / In press (2000)

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DES MAITRES ET DES DIEUX / WILLAIME Jean-Paul / Belin (2005)

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LE MONDE ANGLO-SAXON : EXPLORER, COMPRENDRE, PRATIQUER : CE1- CE2 : FICHIERS PEDAGOGIQUES / NAIL Edith / Colin (1998)

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LE MONDE ANGLO-SAXON : EXPLORER, COMPRENDRE, PRATIQUER : CM1- CM2 : FICHIERS PEDAGOGIQUES / NAIL Edith / Colin (1998)

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PHILIPPE AUGUSTE : LE CONQUERANT / BORDONOVE Georges / Pygmalion (1983)

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QUELLE FORMATION POUR L'EDUCATION A LA RELIGION ? / OUELLET Fernand / Presse de l'Université Laval (2005)

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LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS / THOMAS-BION Frédérique / Agora éducation (2010)

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