ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE / JAKOBSON Roman / Les Editions de Minuit (1979)

Public ISBD Titre : ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : JAKOBSON Roman Editeur : Les Editions de Minuit, 1979 Collection : Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228 Description : 317 p. ISBN/ISSN : 978-2-7073-0122-2 Descripteurs : histoire langage linguistique linguistique : science phonétique sciences du langage sciences humaines sémiologie Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : Ce volume discute les caractères et objectifs de la linguistique contemporaine comparés avec ceux du début de notre siècle. Jakobson cherche à élucider la place de la langue parmi les autres systèmes sémiotiques et à déterminer les rapports étroits et multiples qui lient la linguistique aux autres sciences, celles de l'homme et celles de la nature. Nature du document : Livre ESSAIS DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 : RAPPORTS INTERNES ET EXTERNES DU LANGAGE [texte imprimé] / JAKOBSON Roman . - Les Editions de Minuit, 1979 . - 317 p.. - (Arguments (Ed. de Minuit, Collection), ISSN 0530-7228) . ISBN : 978-2-7073-0122-2 Descripteurs : histoire langage linguistique linguistique : science phonétique sciences du langage sciences humaines sémiologie Index. décimale : 410 Linguistique générale Résumé : Ce volume discute les caractères et objectifs de la linguistique contemporaine comparés avec ceux du début de notre siècle. Jakobson cherche à élucider la place de la langue parmi les autres systèmes sémiotiques et à déterminer les rapports étroits et multiples qui lient la linguistique aux autres sciences, celles de l'homme et celles de la nature. Nature du document : Livre

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LE LANGAGE / Jean-François Dortier / Sciences humaines (2010)

Public ISBD Titre : LE LANGAGE : Introduction aux sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier (1956-....) Editeur : Sciences humaines, 2010 Collection : Petite bibliothèque de sciences humaines Description : 253 p. ISBN/ISSN : 978-2-36106-002-2 Note générale : Glossaire, bibliogr., index Descripteurs : apprentissage précoce communication développement du langage expression orale français : langue francophonie histoire langage langue langue étrangère linguistique : science parole pensée sciences du langage sémiologie théorie linguistique Mots-clés : sémantique  Chomsky, Noam : 1928-  Jakobson, Roman : 1896-1982 Résumé : Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quel sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de spécialistes, linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens. Il présente les différentes théories qui ont marqué l'histoire de la linguistique et de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences. La dernière partie du livre est consacré à l'histoire et à la diversité des langues. Nature du document : Livre Genre : dossier LE LANGAGE : Introduction aux sciences du langage [texte imprimé] / Jean-François Dortier (1956-....) . - Sciences humaines, 2010 . - 253 p.. - (Petite bibliothèque de sciences humaines) . ISBN : 978-2-36106-002-2 Glossaire, bibliogr., index Descripteurs : apprentissage précoce communication développement du langage expression orale français : langue francophonie histoire langage langue langue étrangère linguistique : science parole pensée sciences du langage sémiologie théorie linguistique Mots-clés : sémantique  Chomsky, Noam : 1928-  Jakobson, Roman : 1896-1982 Résumé : Qu'est-ce que le langage ? Comment fonctionne-t-il ? Quel sont les liens entre le langage et la pensée ? Comment se fait l'acquisition du langage chez l'enfant ? Comment se forment et évoluent les langues ? D'où vient le sens des mots ? Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage, réalisé par un ensemble de spécialistes, linguistes, philosophes, psychologues, neuroscientifiques, historiens. Il présente les différentes théories qui ont marqué l'histoire de la linguistique et de la communication, ainsi que les acquis de la psychologie et des neurosciences. La dernière partie du livre est consacré à l'histoire et à la diversité des langues. Nature du document : Livre Genre : dossier

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LE LANGAGE : NATURE, HISTOIRE ET USAGE / Jean-François Dortier / Ed. Sciences humaines (2001)

Public ISBD Titre : LE LANGAGE : NATURE, HISTOIRE ET USAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier (1956-....) Editeur : Ed. Sciences humaines, 2001 Description : 334 p. ISBN/ISSN : 978-2-912601-12-4 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : communication développement du langage français : langue langage langue linguistique : science parole pensée Piaget, Jean : 1896-1980 sciences du langage sémiologie théorie linguistique travail trouble de la parole Mots-clés : sémantique  dictionnaire  linguiste  Chomsky, Noam Résumé : Comment le langage fonctionne-t-il ? Comment se forment et évoluent les langues ? Quel est le lien entre le langage et la pensée ? Cet ouvrage fournit des éléments fondamentaux pour réondre à ces questions. Il présente les théories qui ont marqué la linguistique depuis un siècle, les études et débats sur l'origine du langage et la diversité des langues avec l'exposition de cas concrets (le français, l'argot des cités...), les enjeux du langage dans des domaines tels que le travail et l'apprentissage des langues. Nature du document : Livre Genre : dossier LE LANGAGE : NATURE, HISTOIRE ET USAGE [texte imprimé] / Jean-François Dortier (1956-....) . - Ed. Sciences humaines, 2001 . - 334 p. ISBN : 978-2-912601-12-4 Bibliogr., index Descripteurs : communication développement du langage français : langue langage langue linguistique : science parole pensée Piaget, Jean : 1896-1980 sciences du langage sémiologie théorie linguistique travail trouble de la parole Mots-clés : sémantique  dictionnaire  linguiste  Chomsky, Noam Résumé : Comment le langage fonctionne-t-il ? Comment se forment et évoluent les langues ? Quel est le lien entre le langage et la pensée ? Cet ouvrage fournit des éléments fondamentaux pour réondre à ces questions. Il présente les théories qui ont marqué la linguistique depuis un siècle, les études et débats sur l'origine du langage et la diversité des langues avec l'exposition de cas concrets (le français, l'argot des cités...), les enjeux du langage dans des domaines tels que le travail et l'apprentissage des langues. Nature du document : Livre Genre : dossier

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TRAITE DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L'EDUCATION / BEILLEROT Jacky / Dunod (2006)

Public ISBD Titre : TRAITE DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : BEILLEROT Jacky ; MOSCONI Nicole ; PROST Antoine ; François DUBET ; Agnès FLORIN ; Marie DURU-BELLAT ; Jean-Marie GILLIG ; Marguerite ALTET Editeur : Dunod, 2006 Collection : Psycho sup Description : 562 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-049649-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adolescence aide à l'intégration scolaire anthropologie : science apprentissage cognitif apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture arithmétique bande de jeunes collège conseiller d'orientation psychologue démarche didactique didactique didactique des disciplines droit école maternelle économie éducation enfant : famille enseignant enseignement enseignement individualisé enseignement supérieur enseignement technique Etat évaluation : enseignement force politique formateur histoire inégalité sociale intégration scolaire laïcité langage littérature lycée méthode active méthode pédagogique métier : santé métier : secteur social organisation internationale pédagogie petite enfance politique de l'éducation psychanalyse psychologie de l'éducation psychologie sociale recherche pédagogique relation entre jeunes sciences du langage sciences humaines sciences politiques sciences sociales sexe socialisation sociologie de l'éducation sociologie urbaine syndicalisme syndicat théorie de l'apprentissage travail des élèves ville Mots-clés : coût de l'éducation  éducation comparée  éducation par la famille  obligation scolaire  enseignement professionnel  rapport au savoir  fille  garçon  mondialisation : économie politique  pratique de classe  compétence : psychologie  aide à l'élève  mouvement altermondialiste  philosophie de l'éducation  analyse de pratique  programme d'éducation parentale Résumé : Ce traité offre un panorama synthétique sur les savoirs et les pratiques dans l'ensemble du champ de l'éducation, en tenant compte des derniers développements des connaissances en ce domaine. Il est organisé en six parties : - Connaître l'éducation : l'apport des sciences humaines et sociales : anthropologie, histoire, économie, droit, sciences politiques, sociologie, sciences du langage, psychologie, théories de l'apprentissage, langue écrite et arithmétique, psychanalyse, psychologie sociale, éducation comparée. - L'instruction des enfants et adolescents : institutions et lieux d'éducation : l'éducation familiale, les programmes d'éducation parentale, l'éducation et les pairs, la scolarité obligatoire, le collège, le lycée, l'enseignement technique et professionnel, l'adaptation et l'intégration scolaire, l'enseignement supérieur, la socialisation urbaine des jeunes. - Les professionnels du champ : enseignants, formateurs, travail social et professionnel de santé. - Thèmes et concepts fondamentaux : didactique, aptitudes et compétences, rapport au savoir, travail scolaire et travail enseignant, examens et évaluation, pédagogies nouvelles, para-scolaire, cours particuliers et accompagnement scolaire, genre et éducation. - Approches philosophiques et politiques : Etat et politique de l'éducation, laïcité, syndicats, globalisation et organisations internationales, philosophie de l'éducation, pédagogie, littérature, recherche en éducation, pensée pédagogique, recherche et pratiques. Nature du document : Livre TRAITE DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L'EDUCATION [texte imprimé] / BEILLEROT Jacky ; MOSCONI Nicole ; PROST Antoine ; François DUBET ; Agnès FLORIN ; Marie DURU-BELLAT ; Jean-Marie GILLIG ; Marguerite ALTET . - Dunod, 2006 . - 562 p.. - (Psycho sup) . ISBN : 978-2-10-049649-5 Bibliogr. Descripteurs : adolescence aide à l'intégration scolaire anthropologie : science apprentissage cognitif apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture arithmétique bande de jeunes collège conseiller d'orientation psychologue démarche didactique didactique didactique des disciplines droit école maternelle économie éducation enfant : famille enseignant enseignement enseignement individualisé enseignement supérieur enseignement technique Etat évaluation : enseignement force politique formateur histoire inégalité sociale intégration scolaire laïcité langage littérature lycée méthode active méthode pédagogique métier : santé métier : secteur social organisation internationale pédagogie petite enfance politique de l'éducation psychanalyse psychologie de l'éducation psychologie sociale recherche pédagogique relation entre jeunes sciences du langage sciences humaines sciences politiques sciences sociales sexe socialisation sociologie de l'éducation sociologie urbaine syndicalisme syndicat théorie de l'apprentissage travail des élèves ville Mots-clés : coût de l'éducation  éducation comparée  éducation par la famille  obligation scolaire  enseignement professionnel  rapport au savoir  fille  garçon  mondialisation : économie politique  pratique de classe  compétence : psychologie  aide à l'élève  mouvement altermondialiste  philosophie de l'éducation  analyse de pratique  programme d'éducation parentale Résumé : Ce traité offre un panorama synthétique sur les savoirs et les pratiques dans l'ensemble du champ de l'éducation, en tenant compte des derniers développements des connaissances en ce domaine. Il est organisé en six parties : - Connaître l'éducation : l'apport des sciences humaines et sociales : anthropologie, histoire, économie, droit, sciences politiques, sociologie, sciences du langage, psychologie, théories de l'apprentissage, langue écrite et arithmétique, psychanalyse, psychologie sociale, éducation comparée. - L'instruction des enfants et adolescents : institutions et lieux d'éducation : l'éducation familiale, les programmes d'éducation parentale, l'éducation et les pairs, la scolarité obligatoire, le collège, le lycée, l'enseignement technique et professionnel, l'adaptation et l'intégration scolaire, l'enseignement supérieur, la socialisation urbaine des jeunes. - Les professionnels du champ : enseignants, formateurs, travail social et professionnel de santé. - Thèmes et concepts fondamentaux : didactique, aptitudes et compétences, rapport au savoir, travail scolaire et travail enseignant, examens et évaluation, pédagogies nouvelles, para-scolaire, cours particuliers et accompagnement scolaire, genre et éducation. - Approches philosophiques et politiques : Etat et politique de l'éducation, laïcité, syndicats, globalisation et organisations internationales, philosophie de l'éducation, pédagogie, littérature, recherche en éducation, pensée pédagogique, recherche et pratiques. Nature du document : Livre

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018819	370 BEI	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible