Catalogue en ligne Centre de documentation de l'enseignement catholique de Brest

MARGINALISATION, INTEGRATION in La Nouvelle Revue de l'AIS, 8 (4e trimestre 1999)

Titre :	MARGINALISATION, INTEGRATION
Type de document :	texte imprimé
Année :	2000
Article :	p. 5-197
Note générale :	bibliographie
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	EPS handicap handicap auditif handicapé intégration scolaire SEGPA surdité
Résumé :	Sommaire : De la diversité à la ségrégation scolaire ; L'intégration : l'empire des mots, le discours des faits ; Des mots et des pratiques ; Quelle intégration ? ; Choisir la fabrication de l'intégration : éclairage de l'anthropologie relationnelle éducative ; L'écolier vulnérable ; Intégration, handicap et inadaptation ; Tolérance pédagogique et intégration d'enfants handicapés ; Un paradoxe de l'intégration scolaire : l'élève sourd accompagné de son médiateur linguistique ; L'intégration des SES/SEGPA dans les collèges en 1992 peut-elle nous éclairer au XXIe siècle ? Exemple du département de l'Eure ; Individualiser pour réunir : l'enseignement de l'éducation physique devant un paradoxe de l'intégration scolaire.
Nature du document :	documentaire