COMMENT VIVRE ENSEMBLE ? / BERGIER Bertrand / Chronique sociale (2014)

Public ISBD Titre : COMMENT VIVRE ENSEMBLE ? : La quadrature du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : BERGIER Bertrand Editeur : Chronique sociale, 2014 Collection : Essentiel ; Comprendre la société Description : 111 p. ISBN/ISSN : 978-2-36717-062-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : altruisme comportement social groupe social organisation sociale relation interpersonnelle sociabilité société solidarité structure sociale vie sociale Index. décimale : 371.7 Mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants : conflits, harcèlement... Résumé : Comment vivre ensemble ? Jamais la question n'a été autant d'actualité. Comment me tenir à proximité et à distance des autres pour construire avec eux une sociabilité sans aliénation, un isolement sans relégation ? Comment conjurer le "tout à l'ego" de sujets porteurs de droits sans pour autant céder à un "tout social" fusionnel menaçant leur liberté ? Entre repli sur soi et participation sociale, entre sérialité et coopération, il ne s'agit pas d'opposer le collectif à l'individu mais de questionner collectivement notre espérance. Pouvons-nous, adultes (parents, enseignants, chefs d'établissement, habitants, élus...), nous enthousiasmer et enthousiasmer notamment les jeunes sur le thème de demain ou ne savons-nous que nous inquiéter et les inquiéter ? En même temps, l'exaltation des lendemains qui chantent peut tourner le dos à l'altérité, encourager "l'entre nous". Aussi, cette interrogation relative à l'utopie du "socius" appelle deux questions subsidiaires : Pouvons-nous penser cet horizon d'un monde meilleur à partir de ceux qui, de par leur situation économique, sociale, culturelle, scolaire sont les plus vulnérables, à partir de ceux qui ne peuvent pas, plus ou pas encore participer à l'oeuvre commune ? Pouvons-nous vouloir que cet horizon soit partagé ou est-ce que ce qui fonde et constitue la quête de notre collectif se satisfait d'une clôture identitaire ? Cet ouvrage apporte des éléments de réflexion pour mieux vivre la diversité de nos quotidiens. Nature du document : Livre COMMENT VIVRE ENSEMBLE ? : La quadrature du sens [texte imprimé] / BERGIER Bertrand . - Chronique sociale, 2014 . - 111 p.. - (Essentiel ; Comprendre la société) . ISBN : 978-2-36717-062-6 Bibliogr. Descripteurs : altruisme comportement social groupe social organisation sociale relation interpersonnelle sociabilité société solidarité structure sociale vie sociale Index. décimale : 371.7 Mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants : conflits, harcèlement... Résumé : Comment vivre ensemble ? Jamais la question n'a été autant d'actualité. Comment me tenir à proximité et à distance des autres pour construire avec eux une sociabilité sans aliénation, un isolement sans relégation ? Comment conjurer le "tout à l'ego" de sujets porteurs de droits sans pour autant céder à un "tout social" fusionnel menaçant leur liberté ? Entre repli sur soi et participation sociale, entre sérialité et coopération, il ne s'agit pas d'opposer le collectif à l'individu mais de questionner collectivement notre espérance. Pouvons-nous, adultes (parents, enseignants, chefs d'établissement, habitants, élus...), nous enthousiasmer et enthousiasmer notamment les jeunes sur le thème de demain ou ne savons-nous que nous inquiéter et les inquiéter ? En même temps, l'exaltation des lendemains qui chantent peut tourner le dos à l'altérité, encourager "l'entre nous". Aussi, cette interrogation relative à l'utopie du "socius" appelle deux questions subsidiaires : Pouvons-nous penser cet horizon d'un monde meilleur à partir de ceux qui, de par leur situation économique, sociale, culturelle, scolaire sont les plus vulnérables, à partir de ceux qui ne peuvent pas, plus ou pas encore participer à l'oeuvre commune ? Pouvons-nous vouloir que cet horizon soit partagé ou est-ce que ce qui fonde et constitue la quête de notre collectif se satisfait d'une clôture identitaire ? Cet ouvrage apporte des éléments de réflexion pour mieux vivre la diversité de nos quotidiens. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
026624	371.7 BER	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
020060	371.7 BER	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LES INFLUENCES INCONSCIENTES / CHANNOUF Ahmed / Colin (2005)

Public ISBD Titre : LES INFLUENCES INCONSCIENTES : De l'effet des émotions et des croyances sur le jugement Type de document : texte imprimé Auteurs : CHANNOUF Ahmed Editeur : Colin, 2005 Description : 189 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-26534-2 Note générale : Bibliogr., glossaire, index Descripteurs : évaluation : enseignement fantasme groupe social idéologie politique inconscient orientation scolaire pensée philosophie politique préjugé processus cognitif psychologie sociale publicité raisonnement représentation mentale sentiment stéréotype structure sociale vie sociale Mots-clés : opinion  influence  idée  illusion  psychologie du comportement  entretien de recrutement  pouvoir Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Les facteurs véritables qui motivent les conduites et les décisions individuelles ou collectives sont souvent inconscients. Les mécanismes par lesquels les émotions et les croyances " toutes faites " déterminent les jugements, opinions et comportements que nous estimons les plus fiables sont ici mis au jour, appuyés par des travaux menés en psychologie sociale. Différents domaines de la vie sociale sont ainsi étudiés : l'invisible dans la publicité ; l'évaluation scolaire et le recrutement ; les stéréotypes implicites et les malentendus entre groupes ; les influences aux niveaux politique et idéologique. Nature du document : Livre LES INFLUENCES INCONSCIENTES : De l'effet des émotions et des croyances sur le jugement [texte imprimé] / CHANNOUF Ahmed . - Colin, 2005 . - 189 p. ISBN : 978-2-200-26534-2 Bibliogr., glossaire, index Descripteurs : évaluation : enseignement fantasme groupe social idéologie politique inconscient orientation scolaire pensée philosophie politique préjugé processus cognitif psychologie sociale publicité raisonnement représentation mentale sentiment stéréotype structure sociale vie sociale Mots-clés : opinion  influence  idée  illusion  psychologie du comportement  entretien de recrutement  pouvoir Index. décimale : 302.22 Types de communication : verbale, non verbale, signes, symboles / (analphabétisme) Résumé : Les facteurs véritables qui motivent les conduites et les décisions individuelles ou collectives sont souvent inconscients. Les mécanismes par lesquels les émotions et les croyances " toutes faites " déterminent les jugements, opinions et comportements que nous estimons les plus fiables sont ici mis au jour, appuyés par des travaux menés en psychologie sociale. Différents domaines de la vie sociale sont ainsi étudiés : l'invisible dans la publicité ; l'évaluation scolaire et le recrutement ; les stéréotypes implicites et les malentendus entre groupes ; les influences aux niveaux politique et idéologique. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016187	302.22 CHA	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

La société française, clivages et recomposition / Maud Navarre in Sciences Humaines, 297 (novembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 297 (novembre 2017) Titre : La société française, clivages et recomposition Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Année : 2017 Article : p. 34-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle classe sociale discrimination religieuse discrimination sociale groupe religieux groupe social inégalité sociale liberté religieuse milieu rural milieu urbain relation sociale société sociologie structure sociale vie politique Mots-clés : sociologie rurale Résumé : Comment notre société s'organise-t-elle aujourd'hui ? Aujourd'hui, différents clivages se manifestent, qu'ils soient territoriaux (opposition ville/périphérie/campagne), de classe sociale (les divisions au sein des classes moyennes ou populaires), de genre, d'origine ethnique, de religion ou encore politique (le dépassement du clivage gauche/droite avec l'émergence d'un centre). Nature du document : périodique [article] La société française, clivages et recomposition [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - 2017 . - p. 34-57. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 297 (novembre 2017) Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle classe sociale discrimination religieuse discrimination sociale groupe religieux groupe social inégalité sociale liberté religieuse milieu rural milieu urbain relation sociale société sociologie structure sociale vie politique Mots-clés : sociologie rurale Résumé : Comment notre société s'organise-t-elle aujourd'hui ? Aujourd'hui, différents clivages se manifestent, qu'ils soient territoriaux (opposition ville/périphérie/campagne), de classe sociale (les divisions au sein des classes moyennes ou populaires), de genre, d'origine ethnique, de religion ou encore politique (le dépassement du clivage gauche/droite avec l'émergence d'un centre). Nature du document : périodique

POUR LA SOCIOLOGIE / Bernard Lahire / La Découverte (2016)

Public ISBD Titre : POUR LA SOCIOLOGIE : Et pour en finir avec une prétendue "culture de l'excuse" Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lahire (1963-....) Editeur : La Découverte, 2016 Description : 182 p. ISBN/ISSN : 978-2-7071-8860-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : citoyenneté classe sociale comportement social compréhension criminalité délinquance démocratie groupe social inégalité sociale justice liberté politique judiciaire responsabilité société sociologie statut social structure sociale Mots-clés : déterminisme  faute  Val, Philippe : 1952- Résumé : La sociologie est régulièrement accusée d'excuser la délinquance, le crime et le terrorisme, ou même de justifier les incivilités et les échecs scolaires. A gauche comme à droite, nombre d'éditorialistes et de responsables politiques s'en prennent à une "culture de l'excuse" sociologique, voire à un "sociologisme " qui serait devenu dominant. L'auteur a voulu démonter ici cette vulgate et son lot de contre-vérités. Il livre un plaidoyer pour la sociologie et, plus généralement, pour les sciences qui se donnent pour mission d'étudier avec rigueur le monde social. Il rappelle que comprendre les déterminismes sociaux et les formes de domination permet de rompre avec la philosophie de la responsabilité qui a souvent pour effet de légitimer les vainqueurs de la compétition sociale et de reconduire certains mythes comme celui du self made man ou celui de la "méritocratie". Selon l'auteur, plus que la morale ou l'éducation civique, les sciences sociales devraient se trouver au coeur de la formation du citoyen, dès le plus jeune âge. En développant la prise de distance à l'égard du monde social, elles pourraient contribuer à former des citoyens qui seraient un peu plus sujets de leurs actions. Nature du document : Livre POUR LA SOCIOLOGIE : Et pour en finir avec une prétendue "culture de l'excuse" [texte imprimé] / Bernard Lahire (1963-....) . - La Découverte, 2016 . - 182 p. ISBN : 978-2-7071-8860-1 Bibliogr. Descripteurs : citoyenneté classe sociale comportement social compréhension criminalité délinquance démocratie groupe social inégalité sociale justice liberté politique judiciaire responsabilité société sociologie statut social structure sociale Mots-clés : déterminisme  faute  Val, Philippe : 1952- Résumé : La sociologie est régulièrement accusée d'excuser la délinquance, le crime et le terrorisme, ou même de justifier les incivilités et les échecs scolaires. A gauche comme à droite, nombre d'éditorialistes et de responsables politiques s'en prennent à une "culture de l'excuse" sociologique, voire à un "sociologisme " qui serait devenu dominant. L'auteur a voulu démonter ici cette vulgate et son lot de contre-vérités. Il livre un plaidoyer pour la sociologie et, plus généralement, pour les sciences qui se donnent pour mission d'étudier avec rigueur le monde social. Il rappelle que comprendre les déterminismes sociaux et les formes de domination permet de rompre avec la philosophie de la responsabilité qui a souvent pour effet de légitimer les vainqueurs de la compétition sociale et de reconduire certains mythes comme celui du self made man ou celui de la "méritocratie". Selon l'auteur, plus que la morale ou l'éducation civique, les sciences sociales devraient se trouver au coeur de la formation du citoyen, dès le plus jeune âge. En développant la prise de distance à l'égard du monde social, elles pourraient contribuer à former des citoyens qui seraient un peu plus sujets de leurs actions. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020433	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
026194	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
020412	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
026209	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Sorti jusqu'au 06/06/2025
026210	301 LAH	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
020434	301 LAH	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Sorti jusqu'au 25/11/2021