L'ECHEC SCOLAIRE / LORET Marc / Favre (2010)

Public ISBD Titre : L'ECHEC SCOLAIRE : Comment l'éviter et le surmonter Type de document : texte imprimé Auteurs : LORET Marc Editeur : Favre, 2010 Description : 234 p. ISBN/ISSN : 978-2-8289-1128-7 Note générale : Bibliogr., glossaire Descripteurs : comportement échec scolaire éducation spécialisée élève élève en difficulté élève surdoué intelligence outil pédagogique pédagogie pédagogie de soutien pédagogie différenciée psychopathologie RASED relation parent-enseignant réussite scolaire stratégie d'apprentissage trouble de l'apprentissage trouble du développement Mots-clés : instabilité  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  pratique de classe  Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté  maître E  phobie scolaire  étayage  Bruner, Jérôme : 1915- Index. décimale : 371.28 Échec et réussite scolaire Résumé : Quels sont les profils d'élèves plus menacés par les difficultés scolaires ? Comment intervenir et redéfinir le rôle de chacun dans le soutien à l'élève ? Enseignant spécialisé dans la difficulté scolaire au RASED pour l'école élémentaire, l'auteur tente par ces "remédiations" de montrer que la difficulté scolaire n'est pas inéluctable. Mais pour y parvenir, le partenariat enfant-école-famille est indispensable. 1ère partie : L'acte d'apprendre : pourquoi ? Comment ? La difficulté en chiffres. 2e partie : Apprendre à se repérer dans la jungle de la difficulté : troubles de l'apprentissage scolaire ; troubles du comportement ; troubles du développement (TED) ; mauvaise estime de soi, phobie scolaire, enfant intellectuellement précoce, enfant immature, etc. 3e partie : Lutter contre l'échec scolaire : les voies de la réussite. Le maître spécialisé (E) à dominante pédagogique dans sa pratique. Nature du document : Livre L'ECHEC SCOLAIRE : Comment l'éviter et le surmonter [texte imprimé] / LORET Marc . - Favre, 2010 . - 234 p. ISBN : 978-2-8289-1128-7 Bibliogr., glossaire Descripteurs : comportement échec scolaire éducation spécialisée élève élève en difficulté élève surdoué intelligence outil pédagogique pédagogie pédagogie de soutien pédagogie différenciée psychopathologie RASED relation parent-enseignant réussite scolaire stratégie d'apprentissage trouble de l'apprentissage trouble du développement Mots-clés : instabilité  aide à l'élève  relation enseignant-apprenant  pratique de classe  Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté  maître E  phobie scolaire  étayage  Bruner, Jérôme : 1915- Index. décimale : 371.28 Échec et réussite scolaire Résumé : Quels sont les profils d'élèves plus menacés par les difficultés scolaires ? Comment intervenir et redéfinir le rôle de chacun dans le soutien à l'élève ? Enseignant spécialisé dans la difficulté scolaire au RASED pour l'école élémentaire, l'auteur tente par ces "remédiations" de montrer que la difficulté scolaire n'est pas inéluctable. Mais pour y parvenir, le partenariat enfant-école-famille est indispensable. 1ère partie : L'acte d'apprendre : pourquoi ? Comment ? La difficulté en chiffres. 2e partie : Apprendre à se repérer dans la jungle de la difficulté : troubles de l'apprentissage scolaire ; troubles du comportement ; troubles du développement (TED) ; mauvaise estime de soi, phobie scolaire, enfant intellectuellement précoce, enfant immature, etc. 3e partie : Lutter contre l'échec scolaire : les voies de la réussite. Le maître spécialisé (E) à dominante pédagogique dans sa pratique. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
019854	371.28 LOR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible