L'AIDE A LA SCOLARITE PAR LA PNL / DEMNARD Dimitri / De Boeck (2002)

Public ISBD Titre : L'AIDE A LA SCOLARITE PAR LA PNL : Comprendre et résoudre les difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : DEMNARD Dimitri Editeur : De Boeck, 2002 Autre Editeur : Belin Description : 202 p. ISBN/ISSN : 978-2-7011-3059-0 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif comportement compréhension élève en difficulté mémoire mémorisation motivation PNL processus cognitif relation adulte-jeune relation d'aide relation maître-élève stratégie d'apprentissage Mots-clés : émotivité  style cognitif Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement Résumé : La programmation neuro-linguistique (PNL) peut être un outil efficace dans la remédiation des difficultés scolaires. Elle permet de comprendre le fonctionnement cognitif des élèves et de leur proposer, selon leur profil (auditif, visuel ou kinesthésique), les techniques appropriées pour mieux comprendre, apprendre, restituer des connaissances et développer leur mémoire. Sur le plan psychologique, elle permet de développer confiance en soi et motivation et de gérer ses émotions. Enfin, dans le cadre d'une relation d'aide, elle aide l'adulte à optimiser son rapport avec l'enfant et à gérer les situations conflictuelles. Nature du document : Livre L'AIDE A LA SCOLARITE PAR LA PNL : Comprendre et résoudre les difficultés scolaires [texte imprimé] / DEMNARD Dimitri . - De Boeck : Belin, 2002 . - 202 p. ISBN : 978-2-7011-3059-0 Autre(s) Editeur(s) : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif comportement compréhension élève en difficulté mémoire mémorisation motivation PNL processus cognitif relation adulte-jeune relation d'aide relation maître-élève stratégie d'apprentissage Mots-clés : émotivité  style cognitif Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement Résumé : La programmation neuro-linguistique (PNL) peut être un outil efficace dans la remédiation des difficultés scolaires. Elle permet de comprendre le fonctionnement cognitif des élèves et de leur proposer, selon leur profil (auditif, visuel ou kinesthésique), les techniques appropriées pour mieux comprendre, apprendre, restituer des connaissances et développer leur mémoire. Sur le plan psychologique, elle permet de développer confiance en soi et motivation et de gérer ses émotions. Enfin, dans le cadre d'une relation d'aide, elle aide l'adulte à optimiser son rapport avec l'enfant et à gérer les situations conflictuelles. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
015752	371.39 DEM	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible