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Livre
COMMENT ON ECRIT L'HISTOIRE ; (SUIVI DE) FOUCAULT REVOLUTIONNE L'HISTOIRE
- Auteur : Paul Veyne
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil Collection : Points. Histoire 1979 242 p. : couv. ill. en coul. ; 18 cm.
Dans cet ouvrage, l'auteur s'interroge sur l'objet de l'histoire et sur le rôle des historiens. Sa conclusion est que les historiens "racontent des événements vrais qui ont l'homme pour acteur : l'histoire est un roman vrai."DE LA CONNAISSANCE HISTORIQUE
- Auteur : MARROU Henri-Irénée
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil Collection : Points. Histoire 1975 318 p.
La philosophie critique de l'histoire. L'auteur y dégage les règles qui président au travail de l'historien : travail sur documents, conditions et moyens de la compréhension, usage du concept, limites de l'explication historique.LES ECOLES HISTORIQUES
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil Collection : Points. Histoire 1983 341 p. : couv. ill. en coul.
Les discours de la méthode historique, les différents modes d'écriture de l'histoire, c'est-à-dire les "écoles", tel est le sujet de ce livre. Son ambition est avant tout pédagogique : les auteurs exposent avec clarté l'évolution de la productio[...]L'HISTOIRE A L'ECOLE : MODES DE PENSEE ET REGARD SUR LE MONDE
- Auteur : HEIMBERG Charles
- Editeur : Paris : ESF 2002 125 p.
L'auteur fait le point sur la façon dont l'histoire est enseignée à l'école. Le regard historique sur le monde qui peut être proposé aux élèves concerne à la fois la compréhension du présent par le passé, le souci de prendre en compte l'original[...]LIVRE D'HISTOIRE DU PROFESSEUR DES ECOLES
- Auteur : SIMONIS Francis
- Editeur : Seli Arslan 2004 350 p.
Outil de formation à l'usage des enseignants du primaire et des candidats au concours de professeur des écoles, le livre comprend à la fois une réflexion sur la discipline historique et sur la manière dont se construit l'histoire, une étude déta[...]Article de périodique
Marc Bloch. L'histoire, une science sociale
- Dans le périodique : Sciences Humaines, n°292 (mai 2017) p. 52-57
- Auteur : Hélène Frouard
L’histoire n’est pas une science du passé ; elle donne sens au présent. Avec cette conviction, au fondement de « l’école des Annales », Marc Bloch inscrit l’histoire au sein des sciences sociales.PENSER LE DEVOIR DE MEMOIRE
- Auteur : KATTAN Emmanuel
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Questions d'éthique 2002 153 p.
Qu'est-ce que le devoir de mémoire ? D'où vient l'idée, la nécessité du devoir de mémoire ? Quels réalités et véritables enjeux se cachent derrière le devoir de mémoire ? Face aux crimes de l'histoire, quel véritable sens donner au devoir de mé[...]LES SCIENCES HUMAINES : PANORAMA DES CONNAISSANCES
- Auteur : Jean-François Dortier
- Editeur : Auxerre : Sciences humaines éditions 1998 487 p.
Ce guide permet de parcourir les différents domaines des sciences humaines à travers les théories, les auteurs, les recherches.
