Scolarisation précoce : un enjeu / Suzelle LECLERCQ / Nathan (1995)

Public ISBD Titre : Scolarisation précoce : un enjeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzelle LECLERCQ Editeur : Nathan, 1995 Collection : Les repères pédagogiques Description : 221 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-120478-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage précoce comportement corps humain développement du langage école maternelle enfant : famille enseignement pré-élémentaire origine sociale perception de l'espace petite enfance relation sociale réussite scolaire scolarisation sexe socialisation Mots-clés : fille  garçon  grille d'observation  enfant Index. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : La scolarisation précoce constitue un véritable phénomène de société dont l'enjeu paraît être la socialisation du petit. Dans cette perspective, les performances d'élèves de deux à quatre ans ont été évaluées, au début et à la fin de la première année scolaire, dans des situations scolaires habituelles, dans les actes quotidiens (s'habiller, se laver les mains, utiliser les toilettes à bon escient) et dans les codes sociaux de communication (représentation graphique du bonhomme, maîtrise du langage). L'ouvrage étudie les interactions entre des variables qui ont des effets sur la réussite des enfants. Nature du document : Livre Scolarisation précoce : un enjeu [texte imprimé] / Suzelle LECLERCQ . - Nathan, 1995 . - 221 p.. - (Les repères pédagogiques) . ISBN : 978-2-09-120478-9 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage précoce comportement corps humain développement du langage école maternelle enfant : famille enseignement pré-élémentaire origine sociale perception de l'espace petite enfance relation sociale réussite scolaire scolarisation sexe socialisation Mots-clés : fille  garçon  grille d'observation  enfant Index. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : La scolarisation précoce constitue un véritable phénomène de société dont l'enjeu paraît être la socialisation du petit. Dans cette perspective, les performances d'élèves de deux à quatre ans ont été évaluées, au début et à la fin de la première année scolaire, dans des situations scolaires habituelles, dans les actes quotidiens (s'habiller, se laver les mains, utiliser les toilettes à bon escient) et dans les codes sociaux de communication (représentation graphique du bonhomme, maîtrise du langage). L'ouvrage étudie les interactions entre des variables qui ont des effets sur la réussite des enfants. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027299	372.21 LEC	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022515	372.21 LEC	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible