DECOUVRIR LES MATHS : Situations pour la Grande section / Dominique VALENTIN / Hatier (2015)

Public ISBD Titre : DECOUVRIR LES MATHS : Situations pour la Grande section : Programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique VALENTIN ; VERDENNE Dominique ; Roland CHARNAY ; SALIN Marie-Hélène Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Hatier, 2015 Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-96012-3 Note générale : Bibliogr. d'albums jeunesse Descripteurs : géométrie jeu mathématique mathématiques : discipline nombre numération pré-élémentaire grande section séquence d'enseignement Mots-clés : cours  pratique de classe Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : L'ouvrage propose : - une programmation progressive sur cinq périodes, croisée aux trois grands domaines d'apprentissage du programme 2015 : découvrir les nombres et leurs utilisations ; explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées ; se repérer dans le temps et l'espace ; - la manipulation au coeur des apprentissages nouveaux et de l'acquisition des compétences transversales ; - des situations-problèmes expérimentées en classe et guidées ; - des situations ritualisées. En fin d'ouvrage est proposée une bibliographie d'albums de littérature jeunesse sur les notions mathématiques vues en maternelle. Nature du document : Livre Niveau : GS Discipline : Mathématiques DECOUVRIR LES MATHS : Situations pour la Grande section : Programme 2015 [texte imprimé] / Dominique VALENTIN ; VERDENNE Dominique ; Roland CHARNAY ; SALIN Marie-Hélène  . -  Nouv. éd. . - Hatier, 2015 . - 175 p. ISBN : 978-2-218-96012-3 Bibliogr. d'albums jeunesse Descripteurs : géométrie jeu mathématique mathématiques : discipline nombre numération pré-élémentaire grande section séquence d'enseignement Mots-clés : cours  pratique de classe Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : L'ouvrage propose : - une programmation progressive sur cinq périodes, croisée aux trois grands domaines d'apprentissage du programme 2015 : découvrir les nombres et leurs utilisations ; explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées ; se repérer dans le temps et l'espace ; - la manipulation au coeur des apprentissages nouveaux et de l'acquisition des compétences transversales ; - des situations-problèmes expérimentées en classe et guidées ; - des situations ritualisées. En fin d'ouvrage est proposée une bibliographie d'albums de littérature jeunesse sur les notions mathématiques vues en maternelle. Nature du document : Livre Niveau : GS Discipline : Mathématiques

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020388	510.7 VAL	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Sorti jusqu'au 06/03/2021

DECOUVRIR LES MATHS : Situations pour la Moyenne section / Dominique VALENTIN / Hatier (2015)

Public ISBD Titre : DECOUVRIR LES MATHS : Situations pour la Moyenne section : Programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique VALENTIN ; VERDENNE Dominique ; Roland CHARNAY ; SALIN Marie-Hélène Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Hatier, 2015 Description : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-95983-7 Note générale : Bibliogr. d'albums jeunesse Descripteurs : géométrie jeu mathématique mathématiques : discipline nombre numération pré-élémentaire moyenne section séquence d'enseignement Mots-clés : cours  pratique de classe Résumé : L'ouvrage propose : - une programmation progressive sur cinq périodes, croisée aux trois grands domaines d'apprentissage du programme 2015 : découvrir les nombres et leurs utilisations ; explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées ; se repérer dans le temps et l'espace ; - la manipulation au coeur des apprentissages nouveaux et de l'acquisition des compétences transversales ; - des situations-problèmes expérimentées en classe et guidées ; - des situations ritualisées. En fin d'ouvrage est proposée une bibliographie d'albums de littérature jeunesse sur les notions mathématiques vues en maternelle. Nature du document : Livre Niveau : MS Discipline : Mathématiques DECOUVRIR LES MATHS : Situations pour la Moyenne section : Programme 2015 [texte imprimé] / Dominique VALENTIN ; VERDENNE Dominique ; Roland CHARNAY ; SALIN Marie-Hélène  . -  Nouv. éd. . - Hatier, 2015 . - 176 p. ISBN : 978-2-218-95983-7 Bibliogr. d'albums jeunesse Descripteurs : géométrie jeu mathématique mathématiques : discipline nombre numération pré-élémentaire moyenne section séquence d'enseignement Mots-clés : cours  pratique de classe Résumé : L'ouvrage propose : - une programmation progressive sur cinq périodes, croisée aux trois grands domaines d'apprentissage du programme 2015 : découvrir les nombres et leurs utilisations ; explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées ; se repérer dans le temps et l'espace ; - la manipulation au coeur des apprentissages nouveaux et de l'acquisition des compétences transversales ; - des situations-problèmes expérimentées en classe et guidées ; - des situations ritualisées. En fin d'ouvrage est proposée une bibliographie d'albums de littérature jeunesse sur les notions mathématiques vues en maternelle. Nature du document : Livre Niveau : MS Discipline : Mathématiques

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020386	510 VAL	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible