| Titre : |
Le Tiers-Instruit |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
SERRES Michel |
| Editeur : |
François Bourin, 1991 |
| ISBN/ISSN : |
978-2-87686-079-7 |
| Descripteurs : |
apprentissage de base
|
| Index. décimale : |
370.1 Théories de l’éducation |
| Résumé : |
Etrange et original, déjà mélangé des gènes de son père et de sa mère, en tiers entre eux, tout enfant n'évolue que par nouveaux croisements, toute pédagogie reprend l'engendrement et la naissance d'un enfant: né gaucher, il apprend à se servir de la main droite, demeure gaucher, renaît droitier, au confluent des deux sens , né gascon, il le reste et devient français, en fait métissé , français, il se fait espagnol, italien, anglais, ou allemand, s'il épouse et apprend leur culture et leur langue, en gardant les siennes propres, le voici quarteron, me et corps mêlés. son esprit ressemble au manteau d'arlequin. cela vaut pour instruire autant que pour élever les corps. le métis, ici, s'appelle tiers-instruit. scientifique, plut t, par nature, il entre dans la culture parce que la science épouse aujourd'hui les questions, par elle seule imprévisible, de la douleur et du mal. il suffit d'apprendre deux choses: la raison exacte et les maux injustes , la liberté d'invention, donc de pensée, s'ensuit. cela vaut enfin pour la conduite et la sagesse, pour l'éducation. elle consiste et demande à épouser l'altérité la plus étrangère, à renaître donc métis. aime l'autre qui engendre en toi une troisième personne, l'esprit. |
| Nature du document : |
Livre |
Le Tiers-Instruit [texte imprimé] / SERRES Michel . - François Bourin, 1991. ISBN : 978-2-87686-079-7
| Descripteurs : |
apprentissage de base
|
| Index. décimale : |
370.1 Théories de l’éducation |
| Résumé : |
Etrange et original, déjà mélangé des gènes de son père et de sa mère, en tiers entre eux, tout enfant n'évolue que par nouveaux croisements, toute pédagogie reprend l'engendrement et la naissance d'un enfant: né gaucher, il apprend à se servir de la main droite, demeure gaucher, renaît droitier, au confluent des deux sens , né gascon, il le reste et devient français, en fait métissé , français, il se fait espagnol, italien, anglais, ou allemand, s'il épouse et apprend leur culture et leur langue, en gardant les siennes propres, le voici quarteron, me et corps mêlés. son esprit ressemble au manteau d'arlequin. cela vaut pour instruire autant que pour élever les corps. le métis, ici, s'appelle tiers-instruit. scientifique, plut t, par nature, il entre dans la culture parce que la science épouse aujourd'hui les questions, par elle seule imprévisible, de la douleur et du mal. il suffit d'apprendre deux choses: la raison exacte et les maux injustes , la liberté d'invention, donc de pensée, s'ensuit. cela vaut enfin pour la conduite et la sagesse, pour l'éducation. elle consiste et demande à épouser l'altérité la plus étrangère, à renaître donc métis. aime l'autre qui engendre en toi une troisième personne, l'esprit. |
| Nature du document : |
Livre |
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