PRATIQUER LE DIALOGUES ARTS PLASTIQUES - ECRITURE / NEUMAYER Odette / Chronique sociale (2005)

Public ISBD Titre : PRATIQUER LE DIALOGUES ARTS PLASTIQUES - ECRITURE : Quinze ateliers de création pour l'Education nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : NEUMAYER Odette ; NEUMAYER Michel ; GROUPE FRANCAIS D'EDUCATION NOUVELLE ; GFEN ; BATTISTELLI Antoinette, collab. ; LASSERRE Marc, collab. ; RAMBAUD Christiane, collab. Editeur : Chronique sociale, 2005 Collection : Savoir communiquer Description : 252 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-582-6 Note générale : Lexique, bibliogr. Descripteurs : art plastique arts plastiques : discipline atelier d'écriture création artistique peintre peinture Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Dans ces ateliers de création croisés, qui s'inscrivent dans la culture des ateliers d'écriture, arts plastiques et expression écrite se mêlent, s'interpellent, se complètent. L'ouvrage insiste non seulement sur le détail de leurs déroulements mais encore sur les partis pris philosophiques et pédagogiques qui les sous-tendent. On entre ainsi dans le chantier de différents plasticiens : Alechinsky, Bacon, Beuys, Boltanski, Bouheddadj, Chagall, Chaissac, Coste, De Staël, Dubuffet, Kandinsky, Klee, Matisse, Michaux, Picasso, Soulages. On découvre à partir d'exemples concrets en quoi les ateliers de création sont stimulants pour produire et réfléchir à ce que signifie créer aujourd'hui. Nature du document : Livre PRATIQUER LE DIALOGUES ARTS PLASTIQUES - ECRITURE : Quinze ateliers de création pour l'Education nouvelle [texte imprimé] / NEUMAYER Odette ; NEUMAYER Michel ; GROUPE FRANCAIS D'EDUCATION NOUVELLE ; GFEN ; BATTISTELLI Antoinette, collab. ; LASSERRE Marc, collab. ; RAMBAUD Christiane, collab. . - Chronique sociale, 2005 . - 252 p.. - (Savoir communiquer) . ISBN : 978-2-85008-582-6 Lexique, bibliogr. Descripteurs : art plastique arts plastiques : discipline atelier d'écriture création artistique peintre peinture Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Dans ces ateliers de création croisés, qui s'inscrivent dans la culture des ateliers d'écriture, arts plastiques et expression écrite se mêlent, s'interpellent, se complètent. L'ouvrage insiste non seulement sur le détail de leurs déroulements mais encore sur les partis pris philosophiques et pédagogiques qui les sous-tendent. On entre ainsi dans le chantier de différents plasticiens : Alechinsky, Bacon, Beuys, Boltanski, Bouheddadj, Chagall, Chaissac, Coste, De Staël, Dubuffet, Kandinsky, Klee, Matisse, Michaux, Picasso, Soulages. On découvre à partir d'exemples concrets en quoi les ateliers de création sont stimulants pour produire et réfléchir à ce que signifie créer aujourd'hui. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016357	707 NEU	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

(SE) CONSTRUIRE UN VOCABULAIRE EN LANGUES / GROUPE FRANCAIS D'EDUCATION NOUVELLE / Chronique sociale (2002)

Public ISBD Titre : (SE) CONSTRUIRE UN VOCABULAIRE EN LANGUES Type de document : texte imprimé Auteurs : GROUPE FRANCAIS D'EDUCATION NOUVELLE ; GFEN ; MEDIONI Maria-Alice Editeur : Chronique sociale, 2002 Description : 243 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-463-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : allemand : langue anglais : langue démarche didactique enseignement élémentaire espagnol : langue expression écrite expression orale langue étrangère langue vivante : discipline mémorisation vocabulaire Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  EPLV  enseignement précoce des langues vivantes Résumé : Quelle place le vocabulaire occupe-t-il dans l'apprentissage des langues ? Comment en rendre l'acquisition plus efficace et plus ettrayante ? Faut-il donner ou faire construire ce vocabulaire par l'apprenant ? A ces interrogations, l'ouvrage propose repères, témoignages et pratiques concrètes dans différentes langues et différentes situations, du niveau primaire à la formation. Nature du document : Livre (SE) CONSTRUIRE UN VOCABULAIRE EN LANGUES [texte imprimé] / GROUPE FRANCAIS D'EDUCATION NOUVELLE ; GFEN ; MEDIONI Maria-Alice . - Chronique sociale, 2002 . - 243 p. ISBN : 978-2-85008-463-8 Bibliogr. Descripteurs : allemand : langue anglais : langue démarche didactique enseignement élémentaire espagnol : langue expression écrite expression orale langue étrangère langue vivante : discipline mémorisation vocabulaire Mots-clés : EILE  Enseignement et initiation aux langues étrangères  EPLV  enseignement précoce des langues vivantes Résumé : Quelle place le vocabulaire occupe-t-il dans l'apprentissage des langues ? Comment en rendre l'acquisition plus efficace et plus ettrayante ? Faut-il donner ou faire construire ce vocabulaire par l'apprenant ? A ces interrogations, l'ouvrage propose repères, témoignages et pratiques concrètes dans différentes langues et différentes situations, du niveau primaire à la formation. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022580	425 GFE	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible