LA DESTRUCTION DE L'ECOLE ELEMENTAIRE ET SES PENSEURS / Liliane LURCAT / Guibert (1998)

Public ISBD Titre : LA DESTRUCTION DE L'ECOLE ELEMENTAIRE ET SES PENSEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane LURCAT Editeur : Guibert, 1998 Description : 241 p. ISBN/ISSN : 2-86839-497 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de base apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture apprentissage du calcul échec scolaire école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement innovation pédagogique méthode pédagogique pédagogue recherche pédagogique réforme de l'enseignement théorie de l'apprentissage utopie Mots-clés : éducation nouvelle  recherche-action  rapport Migeon  Wallon, Henri : 1879-1962  Foucambert, Jean Résumé : Selon l'auteur, les formes nouvelles d'échec scolaire qui sont apparues depuis vingt ans correspondent au nouveau système des apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, calcul. Ces méthodes pédagogiques sont sous-tendues par des mécanismes idéologiques irresponsables à travers lesquels certains penseurs ont entrepris la destruction des grandes bases de l'enseignement élémentaire. Nature du document : Livre LA DESTRUCTION DE L'ECOLE ELEMENTAIRE ET SES PENSEURS [texte imprimé] / Liliane LURCAT . - Guibert, 1998 . - 241 p. ISSN : 2-86839-497 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de base apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture apprentissage du calcul échec scolaire école maternelle enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire évaluation : enseignement innovation pédagogique méthode pédagogique pédagogue recherche pédagogique réforme de l'enseignement théorie de l'apprentissage utopie Mots-clés : éducation nouvelle  recherche-action  rapport Migeon  Wallon, Henri : 1879-1962  Foucambert, Jean Résumé : Selon l'auteur, les formes nouvelles d'échec scolaire qui sont apparues depuis vingt ans correspondent au nouveau système des apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, calcul. Ces méthodes pédagogiques sont sous-tendues par des mécanismes idéologiques irresponsables à travers lesquels certains penseurs ont entrepris la destruction des grandes bases de l'enseignement élémentaire. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
012191	372 LUR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible