DONNER DU SENS AUX MATHEMATIQUES : tome 1 : ESPACE ET GEOMETRIE / Muriel FENICHEL / Bordas (2004)

Public ISBD Titre : DONNER DU SENS AUX MATHEMATIQUES : tome 1 : ESPACE ET GEOMETRIE Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel FENICHEL ; Marcelle PAUVERT ; PFAFF Nathalie Editeur : Bordas, 2004 Collection : Formation des enseignants. Professeurs des écoles Description : 259 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729926-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif conceptualisation géométrie dans l'espace géométrie des surfaces mathématiques : discipline symétrie Mots-clés : concept  situation problème Index. décimale : 516 Géométrie Résumé : La première partie de l'ouvrage fait le point sur la construction des connaissances en mathématiques et propose une réflexion sur l'enseignement de la géométrie à l'école élémentaire. La seconde partie est consacrée aux différents domaines à enseigner : repérage dans l'espace et dans un quadrillage, symétrie, figures planes, solides. Chaque chapitre comprend une approche théorique, qui présente les définitions et propriétés relatives au concept, suivie de situations-problèmes destinées aux cycles 2 et 3. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Mathématiques DONNER DU SENS AUX MATHEMATIQUES : tome 1 : ESPACE ET GEOMETRIE [texte imprimé] / Muriel FENICHEL ; Marcelle PAUVERT ; PFAFF Nathalie . - Bordas, 2004 . - 259 p.. - (Formation des enseignants. Professeurs des écoles) . ISBN : 978-2-04-729926-5 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif conceptualisation géométrie dans l'espace géométrie des surfaces mathématiques : discipline symétrie Mots-clés : concept  situation problème Index. décimale : 516 Géométrie Résumé : La première partie de l'ouvrage fait le point sur la construction des connaissances en mathématiques et propose une réflexion sur l'enseignement de la géométrie à l'école élémentaire. La seconde partie est consacrée aux différents domaines à enseigner : repérage dans l'espace et dans un quadrillage, symétrie, figures planes, solides. Chaque chapitre comprend une approche théorique, qui présente les définitions et propriétés relatives au concept, suivie de situations-problèmes destinées aux cycles 2 et 3. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Mathématiques

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
027445	516 FEN	livre	BU Keraudren	500 Sciences	Disponible
015654	516 FEN	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

Mon année de maths CM1 / Marie-Sophie Mazollier / Sed (2019)

Public ISBD Titre : Mon année de maths CM1 : Manuel de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; PFAFF Nathalie, Auteur ; Émilie Kazandjian, Auteur ; Stéphanie Guimard, Auteur Editeur : Sed, 2019 Collection : Mon année de maths Description : 203 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN : 978-2-8223-0810-6 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : mathématiques : discipline Résumé : Le manuel de l’élève Mon année de maths CM1 est structuré en cinq périodes de six à sept semaines de travail. Il aborde l’ensemble des domaines de mathématiques et l’ensemble des notions du programme. Chaque semaine est l’occasion de découvrir une notion du programme structurée en 5 séances : • 1 séance de découverte ; • 3 séances d’entrainement et de réinvestissement ; • 1 séance de prolongement avec des exercices de différenciation et de recherche. Nature du document : Manuel scolaire Genre : manuel scolaire Niveau : CM1 Discipline : Mathématiques Mon année de maths CM1 : Manuel de l'élève [texte imprimé] / Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; PFAFF Nathalie, Auteur ; Émilie Kazandjian, Auteur ; Stéphanie Guimard, Auteur . - Sed, 2019 . - 203 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Mon année de maths) . ISBN : 978-2-8223-0810-6 : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : mathématiques : discipline Résumé : Le manuel de l’élève Mon année de maths CM1 est structuré en cinq périodes de six à sept semaines de travail. Il aborde l’ensemble des domaines de mathématiques et l’ensemble des notions du programme. Chaque semaine est l’occasion de découvrir une notion du programme structurée en 5 séances : • 1 séance de découverte ; • 3 séances d’entrainement et de réinvestissement ; • 1 séance de prolongement avec des exercices de différenciation et de recherche. Nature du document : Manuel scolaire Genre : manuel scolaire Niveau : CM1 Discipline : Mathématiques

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
023240	MAT CM1 SED	livre	Centre de ressources-EC29	Pédagogie	Disponible