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Livre
POUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L'ELEVE : Pratiques innovantes
- Auteur : DIDAT Roger
- Editeur : CRDP Amiens 1997 239 p.
L'ouvrage aborde l'élève dans sa globalité : physiologique, intellectuelle, affective et sociale. Il présente des témoignages d'expériences innovantes réalisées concrètement dans ces quatre domaines au sein d'une quarantaine d'écoles, collèges e[...]LA BOITE A OUTILS DU FORMATEUR : 100 fiches de pédagogie
- Editeur : Ed. d'Organisation Collection : Ressources humaines ; Fiches EO/FP 2006 243 p.
Concevoir, animer, évaluer une formation : comment faire ? Cet ouvrage pratique propose quatre objectifs auxquels correspondent quatre modes de lecture selon que l'on souhaite construire une formation dès l'immédiat, prendre le temps de concevoi[...]DONNER LE GOUT DE LIRE : Des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture
- Auteur : Christian POSLANIEC
- Editeur : La Martinière Collection : La littérature de jeunesse, pour qui, pour quoi ? 2010 249 p.
Comment donner envie de lire aux enfants lorsqu'on est parent, enseignant, animateur ? Ce livre propose trente animations lecture, de la maternelle au lycée, répertoriées en quatre catégories : les animations d'information, les animations ludiqu[...]FAIRE PARTICIPER L'APPRENANT : EXERCICES ET DOCUMENTS
- Editeur : Organisation 1991 286 p.
Ce livre étudie les méthodes actives de formation appliquées à la vie professionnelle à travers des techniques telles que l'utilisation de la vidéo et l'étude de cas suivie de discussions. Il apprend également à développer la participation dans [...]L'IMAGINATION CHEZ L'ENFANT
- Editeur : Retz Collection : Forum éducation culture 2007 222 p.
Comment les enfants font-ils pour ne pas confondre le réel et l'imaginaire ? Pourquoi l'art suscite-t-il en nous des émotions ? La fiction peut-elle aider à résoudre des problèmes ? Comment l'enfant déchiffre-t-il les attentes du discours scolai[...]METIER : FORMATEUR : De la gestion des individus et des groupes à la démarche pédagogique
- Auteur : POMMIER Renaud
- Editeur : Dunod Collection : Formation pro 2008 237 p.
Quels outils, quelles méthodes, quel mode de communication choisir pour telle ou telle formation ? Comment utiliser les phénomènes de groupe ? Comment s'y prendre avec un individu pour l'impliquer au maximum dans la formation ? Comment se servir[...]PRATIQUER LA LANGUE ORALE : CYCLE 2
- Editeur : CRDP Nord-Pas-de-Calais 2003 144 p.
L'ouvrage s'organise en deux parties. La 1ere propose des situations variées qui permettront de développer les productions langagières des élèves : jeux de communication, création poétique, invention de récit oral, échanges à partir de tableaux [...]LES RELATIONS SOCIALES CHEZ L'ENFANT : GENESE, DEVELOPPEMENT, FONCTIONS
L'ouvrage présente les principales approches théoriques du développement des relations sociales de l'enfant, en particulier celles qu'il vit au sein de la famille. Puis il montre l'incidence des relations des interactions sociales sur le dévelop[...]TRAVAILLER EN GROUPE
- Auteur : Francis VANOYE
- Editeur : Hatier Collection : Profil. Formation 1978 79 p.
Techniques et psychologie du travail en groupe - 98 exercices pratiques - Les réseaux de communication - Organisation et régulation des groupes de travail.Utiliser efficacement la vidéo en formation : L'autoscopie à l'usage des enseignants et des formateurs
- Editeur : Paris : ESF Collection : Formation permanente en sciences humaines 1995 Partie théorique : 102 p. ; applications pratiques : 56 p.
Le livre est divisé en deux parties : 1) Connaissance du problème : technique vidéo, fondements psychologiques et pédagogiques de l'autoscopie, utilisation de la vidéo en formation - 2) Applications pratiques : réalisation de films vidéo et enre[...]
