50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE / Brigitte ARNAUD / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2000)

Public ISBD Titre : 50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte ARNAUD, Auteur Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2000 Description : 154 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86565-284-6 Note générale : bibliographie Descripteurs : anglais : langue enseignement élémentaire langue vivante : discipline séquence d'enseignement Nature du document : documentaire Discipline : Langue vivante 50 ACTIVITES POUR ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE [texte imprimé] / Brigitte ARNAUD, Auteur . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2000 . - 154 p. : ill. en noir. ISBN : 978-2-86565-284-6 bibliographie Descripteurs : anglais : langue enseignement élémentaire langue vivante : discipline séquence d'enseignement Nature du document : documentaire Discipline : Langue vivante

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000371	420.7 ARN	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) / Odile Jacob (1998)

Public ISBD Titre : Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) : analyses, réflexions et propositions Type de document : texte imprimé Auteurs : José MORAIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guy ROBILLARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain BENTOLILA, Préfacier, etc. ; Observatoire nationale de la lecture, Editeur scientifique Editeur : Odile Jacob, 1998 Autre Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique Description : 224 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN : 978-2-7381-0595-0 Descripteurs : apprentissage de la lecture cycle des apprentissages fondamentaux dyslexie élève en difficulté trouble de l'apprentissage Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Savoir lire est plus que jamais essentiel. Apprendre à lire est un processur continu qui concerne tout l'enseignement primaire et secondaire... et se poursuit tout au long de la vie. Pourtant, le cycle 2 est une étape cruciale : c'est à ce moment que l'enfant acquiert les codes de la langue écrite et s'engage dans la lecture des textes. L'ouvrage dresse un bilan des connaissances scientifiques sur cette question. Il analyse aussi le rôle que jouent les parents et fait le point sur l'épineuse question des enfants en difficulté. Nature du document : documentaire Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE1) : analyses, réflexions et propositions [texte imprimé] / José MORAIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Guy ROBILLARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain BENTOLILA, Préfacier, etc. ; Observatoire nationale de la lecture, Editeur scientifique . - Odile Jacob : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1998 . - 224 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-7381-0595-0 Descripteurs : apprentissage de la lecture cycle des apprentissages fondamentaux dyslexie élève en difficulté trouble de l'apprentissage Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Savoir lire est plus que jamais essentiel. Apprendre à lire est un processur continu qui concerne tout l'enseignement primaire et secondaire... et se poursuit tout au long de la vie. Pourtant, le cycle 2 est une étape cruciale : c'est à ce moment que l'enfant acquiert les codes de la langue écrite et s'engage dans la lecture des textes. L'ouvrage dresse un bilan des connaissances scientifiques sur cette question. Il analyse aussi le rôle que jouent les parents et fait le point sur l'épineuse question des enfants en difficulté. Nature du document : documentaire

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022057	372.4 OBS	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
022058	372.4 OBS	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LES BONS AMIS / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1997)

Public ISBD Titre : LES BONS AMIS Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1997 Collection : Raconte-moi Description : 39 min. ; ill. en coul. Note générale : 6 histoires les bons amis les bestioles île flottante Le vieil homme et le lion Mon ami crocodile Boniface et Philibert Niveau : Cycle I/Cycle II/Cycle III LES BONS AMIS [texte imprimé] . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1997 . - 39 min. ; ill. en coul.. - (Raconte-moi) . 6 histoires les bons amis les bestioles île flottante Le vieil homme et le lion Mon ami crocodile Boniface et Philibert Niveau : Cycle I/Cycle II/Cycle III

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004376	85	document projeté ou vidéo	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES / SPIESS Françoise / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2004)

Public ISBD Titre : LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES Type de document : texte imprimé Auteurs : SPIESS Françoise Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2004 Autre Editeur : Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture Description : 79 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-01620-1 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : création littéraire créativité expression écrite imagination peinture Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : Le titre reprend celui d'un célèbre tableau de Van Gogh et propose d'explorer les sentiers de l'écriture à partir des grandes oeuvres de la peinture. Ces dernières suggèreront au lecteur des situations et des personnages, devenant le départ de scénarios inédits. En lui présentant des couleurs et des atmosphères étranges ou poétiques, elles lui inspireront des poèmes ou des contes... Nature du document : Livre LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES [texte imprimé] / SPIESS Françoise . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique : Gallimard, 2004 . - 79 p.. - (Petits carnets d'écriture) . ISBN : 978-2-240-01620-1 Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : création littéraire créativité expression écrite imagination peinture Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : Le titre reprend celui d'un célèbre tableau de Van Gogh et propose d'explorer les sentiers de l'écriture à partir des grandes oeuvres de la peinture. Ces dernières suggèreront au lecteur des situations et des personnages, devenant le départ de scénarios inédits. En lui présentant des couleurs et des atmosphères étranges ou poétiques, elles lui inspireront des poèmes ou des contes... Nature du document : Livre

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016375	808.02 SPI	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

CHANGER LA COUR DE RECREATION : ETUDE REALISEE PAR LE CODEJ / FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1983)

Public ISBD Titre : CHANGER LA COUR DE RECREATION : ETUDE REALISEE PAR LE CODEJ Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; DIRECTION DES ECOLES Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1983 Description : 47 p. + [39] f. : ill. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cour de récréation développement psychomoteur école élémentaire école maternelle éducation physique élève enfant : famille jeu sécurité des personnes Mots-clés : prévention des accidents  enfant Résumé : Sommaire : 1) Organiser l'espace pour permettre le jeu : le jeu de l'enfant ; la transformation des cours de récréation et ses effets ; les questions de sécurité ; les démarches participatives : un aménagement dynamique ; l'école dans son quartier 2) Les végétaux dans la cour : indications pratiques ; références bibliographiques 3) Exemples de cours d'école transformées, choisies pour la diversité de leurs réalisations et l'intérêt des démarches suivies. Nature du document : Livre CHANGER LA COUR DE RECREATION : ETUDE REALISEE PAR LE CODEJ [texte imprimé] / FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; DIRECTION DES ECOLES . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1983 . - 47 p. + [39] f. : ill. Bibliogr. Descripteurs : cour de récréation développement psychomoteur école élémentaire école maternelle éducation physique élève enfant : famille jeu sécurité des personnes Mots-clés : prévention des accidents  enfant Résumé : Sommaire : 1) Organiser l'espace pour permettre le jeu : le jeu de l'enfant ; la transformation des cours de récréation et ses effets ; les questions de sécurité ; les démarches participatives : un aménagement dynamique ; l'école dans son quartier 2) Les végétaux dans la cour : indications pratiques ; références bibliographiques 3) Exemples de cours d'école transformées, choisies pour la diversité de leurs réalisations et l'intérêt des démarches suivies. Nature du document : Livre

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022579	371.6 MEN	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

COMMENT PARLER DE MUSIQUE AUX ENFANTS : LA MUSIQUE CLASSIQUE / CHARVET Pierre / Adam Biro

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CONSEIL ET FORMATION : GUIDE POUR LE CONSEILLER PEDAGOGIQUE / Patrice Pelpel / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1988)

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Les cycles à l'école primaire / Ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports. Direction des écoles / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1991)

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La didactique en questions / Laurence Cornu / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1992)

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L'ECOLE ET LE MULTIMEDIA / CARRIER Jean-Pierre / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2000)

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ECOLE ET SANTE : LE PARI DE L'EDUCATION / LARUE Robert / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2000)

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L'EDUCATION AUX MEDIAS / DIRECTION DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2005)

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L'éducation à la paix / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1994)

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EMBARQUEMENT IMMEDIAT : SE LANCER DANS L'ECRITURE / SPIESS Françoise / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2004)

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L'ENNUI A L'ECOLE / VINCENT Jean-Didier / Albin Michel (2003)

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