Éduquer : le conflit des modèles / Héloïse Lherete in Sciences Humaines, 307 (octobre 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 307 (octobre 2018) Titre : Éduquer : le conflit des modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lherete, Auteur Année : 2018 Article : p. 26-57 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage professionnel autorité enseignement privé enseignement public France latin méthode active méthode de lecture Norvège principe d'éducation relation parent-enfant sciences cognitives Singapour sociologie de l'éducation système éducatif Mots-clés : évaluation du système éducatif  qualité de l'enseignement  éducation comparée  grec ancien Résumé : État des lieux de l'ensemble des débats qui parcourent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et des consensus qui peuvent s'y nouer. Nature du document : périodique [article] Éduquer : le conflit des modèles [texte imprimé] / Héloïse Lherete, Auteur . - 2018 . - p. 26-57. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 307 (octobre 2018) Descripteurs : apprentissage professionnel autorité enseignement privé enseignement public France latin méthode active méthode de lecture Norvège principe d'éducation relation parent-enfant sciences cognitives Singapour sociologie de l'éducation système éducatif Mots-clés : évaluation du système éducatif  qualité de l'enseignement  éducation comparée  grec ancien Résumé : État des lieux de l'ensemble des débats qui parcourent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et des consensus qui peuvent s'y nouer. Nature du document : périodique