18 Documents dans cette collection
Livre
L'ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL DES JEUNES ENSEIGNANTS
- Auteur : LAMAURELLE Jean-Louis
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2010 191 p;
Cet ouvrage, ancré dans la pratique de la formation, propose un cadre, une réflexion et des outils pour faciliter l'accompagnement du début de la carrière des enseignants du premier comme du second degré. Il est destiné à tous ceux qui sont impl[...]Aider les élèves à apprendre
- Auteur : Gérard DE VECCHI
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2000 237 p.
Sommaire : 1) Mieux se connaître pour mieux apprendre : Aider les élèves à se connaître et à s'organiser ; Qu'est-ce qu'apprendre une leçon ? ; Entrer par la porte des compétences - 2) L'illusion des deux bouts de la tâche : Définir des objectif[...]ANALYSES DE SITUATIONS POUR BIEN DEBUTER DANS L'ENSEIGNEMENT
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2011 223 p.
Les changements que subit actuellement la formation des enseignants rendent nécessaire un ouvrage qui fasse le lien entre les enseignements théoriques donnés en formation initiale et les expériences faites en situation. Cet ouvrage propose des r[...]L'APPRENTISSAGE PRECOCE D'UNE LANGUE ETRANGERE : Le point de vue de la psycholinguistique
- Auteur : GAONAC'H Daniel
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2006 157 p.
L'efficacité de l'enseignement d'une langue étrangère à l'école élémentaire n'est pas toujours avérée. Pourtant, nul ne remet en cause l'intérêt qu'il peut y avoir à commencer l'apprentissage d'une langue étrangère le plus tôt possible, et tous [...]APPRENTISSAGES PROGRESSIFS DE L'ECRIT A L'ECOLE MATERNELLE
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2000 287 p.
La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Cette démarche s'inscrit dans la progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage et accompagne grâce à des o[...]BIEN DEBUTER DANS L'ENSEIGNEMENT
- Auteur : Françoise Clerc
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2010 299 p.
L'ouvrage a pour objectif de fournir des repères pour mener à bien le travail pédagogique. Quels sont les nouveaux textes en vigueur ? Quelles sont les connaissances susceptibles de fournir des appuis pour comprendre les problèmes de l'éducation[...]CONTES ET FABLES POUR L'ENSEIGNANT MODERNE : Approches analogiques en pédagogie
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2006 223 p.
Ces trente récits permettent d'aborder, de façon attrayante, par le biais de la métaphore et du conte, des questions importantes, parfois graves, de l'éducation et de la formation, en puisant dans l'imagerie populaire, le cinéma, la mythologie o[...]CREER UNE VERITABLE RELATION PEDAGOGIQUE
- Auteur : MARSOLLIER Christophe
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2004 187 p.
Pourquoi la relation maître-élève est-elle si importante ? Comment mieux communiquer pour mieux enseigner en améliorant son expression orale et en développant l'écoute? Comment développer en classe une relation ouverte et constructive, créer un [...]L'école maternelle, une école différente ?
- Auteur : Anne-Marie GIOUX
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2009 249 p.
Ce nouvel ouvrage fait le point sur les acquis théoriques et sur les pistes concrètes caractérisant l'identité spécifique de la première école. L'auteur met en évidence les perspectives fructueuses nées de l'articulation entre praticiens et cher[...]Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école
- Auteur : Renée LEON
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 1998 175 p.
Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école ne va pas de soi. Il est nécessaire aujourd'hui de mener une réflexion sur leur place et leur rôle, leurs objectifs et leurs méthodes. Comment donner du sens aux activités grammaticales et lexi[...]L'essentiel du CECR pour les langues : le cadre européen commun de référence pour les langues
- Auteur : Brigitte Lallement
- Auteur : Nathalie Pierret-Lallement
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2015 190 p.
Evaluer les écrits à l'école primaire
- Auteur : Groupe EVA
- Préfacier, etc. : Hélène ROMIAN
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 1991 239 p.
"Les élèves ne savent pas écrire !", "Ils ne réinvestissent pas ce qu'ils ont appris !" et bien d'autres questions auxquelles répond le Groupe EVA. Dix années d'enquêtes, d'analyses et de recherches sur le terrain, lui ont permis d'apporter avec[...]EVALUER SANS DEVALUER : Et évaluer les compétences
- Auteur : Gérard DE VECCHI
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2011 173 p.
Cet ouvrage montre que l’évaluation n’est pas la notation, mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation ; une évaluation dans laquelle la compétition est remplacée par l’émulation, l’individualisme par l’entraide. En[...]LIRE ET COMPRENDRE : PSYCHOLOGIE DE LA LECTURE
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 1998 143 p.
Les mécanismes cognitifs impliqués dans la lecture : le décodage (mouvements oculaires, reconnaissance des mots, rôle du code phonologique et du code orthographique, lexique et rôle du contexte) ; la compréhension (traitements syntaxiques et asp[...]LIRE ET COMPRENDRE : PSYCHOLOGIE DE LA LECTURE
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2004 206 p.
Faut-il choisir entre la lecture plaisir et la lecture outil ? Le goût de lire vient aussi avec la maîtrise des outils qui permettent de déchiffrer, et c'est parce qu'avec l'entraînement ces outils savent se faire oublier que la lecture devient [...]
