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Auteur Pierre ARNAUD |
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L'Education physique et le sport en France (1920-1980) / Pierre ARNAUD / Clapiers [France] : AFRAPS (2000)
Titre : L'Education physique et le sport en France (1920-1980) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre ARNAUD, Directeur de publication ; Jean-Paul Clément, Directeur de publication ; Michel Herr, Directeur de publication Editeur : Clapiers [France] : AFRAPS, 2000 Description : 293p. ISBN/ISSN : 978-2-910448-04-2 Note générale : Le sport et l'éducation physique scolaires en France sont, depuis plusieurs années, des objets de recherches historiques et sociologiques fécondes. Les contributions réunies dans cet ouvrage constituent une base de réflexion importante pour la compréhension de l'évolution du phénomène sportif contemporain et celle de l'Education physique scolaire de 1920 à nos jours. Les différents courants et conceptions de l'éducation physique qui façonnent historiquement les pratiques, les nombreux conflits qui rythment l'évolution, les transformations de l'espace des sports at des représentations du corps sont ici analysés en relation avec l'évolution de la société française et resitués dans leurs conjonctures économiques, sociales ou politiques.
Au-delà de l'apport de connaissances, l'ouvrage constitue une base de réflexion heuristique, non seulement pour les débutants en S.T.A.P.S., mais aussi pour ceux que le fait sportif contemporain ne laisse pas indifférent.Langues : Français (fre) L'Education physique et le sport en France (1920-1980) [texte imprimé] / Pierre ARNAUD, Directeur de publication ; Jean-Paul Clément, Directeur de publication ; Michel Herr, Directeur de publication . - Clapiers [France] : AFRAPS, 2000 . - 293p.
ISBN : 978-2-910448-04-2
Le sport et l'éducation physique scolaires en France sont, depuis plusieurs années, des objets de recherches historiques et sociologiques fécondes. Les contributions réunies dans cet ouvrage constituent une base de réflexion importante pour la compréhension de l'évolution du phénomène sportif contemporain et celle de l'Education physique scolaire de 1920 à nos jours. Les différents courants et conceptions de l'éducation physique qui façonnent historiquement les pratiques, les nombreux conflits qui rythment l'évolution, les transformations de l'espace des sports at des représentations du corps sont ici analysés en relation avec l'évolution de la société française et resitués dans leurs conjonctures économiques, sociales ou politiques.
Au-delà de l'apport de connaissances, l'ouvrage constitue une base de réflexion heuristique, non seulement pour les débutants en S.T.A.P.S., mais aussi pour ceux que le fait sportif contemporain ne laisse pas indifférent.
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025059 796.07 ARN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025058 796.07 ARN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible PSYCHOPEDAGOGIE DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES / Pierre ARNAUD / Toulouse : Privat (1991)
Titre : PSYCHOPEDAGOGIE DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre ARNAUD ; BROYER Gérard, dir. Editeur : Toulouse : Privat, 1991 Collection : Pratiques sociales Description : 436 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7089-3609-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : agressivité
démarche didactique
développement psychomoteur
dopage
éducation physique
EPS
évaluation : enseignement
expression non-verbale
jeu
motricité
pédagogie du projet
psychophysiologie
relation maître-élève
rythme biologique
rythmes scolaires
schéma corporel
sport
toxicomanie
violenceMots-clés : latéralité maladresse mouvement Résumé : Partant d'une problématique ouverte sur le corps et l'éducation, les auteurs ont distingué ce qui relève typiquement d'une part de la relation éducative et d'autre part de l'activité didactique en EPS. Nature du document : Livre PSYCHOPEDAGOGIE DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES [texte imprimé] / Pierre ARNAUD ; BROYER Gérard, dir. . - Toulouse : Privat, 1991 . - 436 p. : graph.. - (Pratiques sociales) .
ISBN : 978-2-7089-3609-6
Bibliogr.
Descripteurs : agressivité
démarche didactique
développement psychomoteur
dopage
éducation physique
EPS
évaluation : enseignement
expression non-verbale
jeu
motricité
pédagogie du projet
psychophysiologie
relation maître-élève
rythme biologique
rythmes scolaires
schéma corporel
sport
toxicomanie
violenceMots-clés : latéralité maladresse mouvement Résumé : Partant d'une problématique ouverte sur le corps et l'éducation, les auteurs ont distingué ce qui relève typiquement d'une part de la relation éducative et d'autre part de l'activité didactique en EPS. Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022809 796.01 ARN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 005317 796.07 ARN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LES SAVOIRS DU CORPS / Pierre ARNAUD / Presses Universitaires de Lyon (1997)
Titre : LES SAVOIRS DU CORPS : Education physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre ARNAUD Editeur : Presses Universitaires de Lyon, 1997 Description : 317 p. ISBN/ISSN : 978-2-7297-0426-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif
corps humain
discipline d'enseignement
éducation physique
EPS
intelligence
interdisciplinarité
motricité
pédagogieMots-clés : éducation et rééducation psychomotrices Résumé : Depuis qu'elle existe à l'école, l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés ont longtemps fait de cet enseignement une sorte de parent pauvre. L'auteur plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique dans cette discipline. Nature du document : Livre LES SAVOIRS DU CORPS : Education physique et éducation intellectuelle dans le système scolaire français [texte imprimé] / Pierre ARNAUD . - Presses Universitaires de Lyon, 1997 . - 317 p.
ISBN : 978-2-7297-0426-1
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage cognitif
corps humain
discipline d'enseignement
éducation physique
EPS
intelligence
interdisciplinarité
motricité
pédagogieMots-clés : éducation et rééducation psychomotrices Résumé : Depuis qu'elle existe à l'école, l'éducation physique a toujours eu à prouver sa valeur éducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacité à développer l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces présupposés ont longtemps fait de cet enseignement une sorte de parent pauvre. L'auteur plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et pédagogique dans cette discipline. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015779 796.01 ARN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible