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Auteur Liliane PELLETIER |
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Construire l'orthographe / Liliane PELLETIER / Magnard écoles (2004)
Titre : Construire l'orthographe : nouvelles pratiques, nouveaux outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane PELLETIER, Auteur ; Elisabeth LE DEUN, Auteur Editeur : Magnard écoles, 2004 Collection : Pédagogie pratique Description : 128 p. Présentation : ill. en noir Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-210-71993-4 Note générale : La couv. porte en plus : "Cycles 2 et 3", bibliogr. Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
jeu littéraire
orthographeIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Que faire pour amener les élèves à aimer l'orthographe, à devenir "détectives" dans la recherche de leurs erreurs et à élaborer eux-mêmes des outils de correction ? Ce guide propose une démarche motivante de construction progressive de l'orthographe du cycle 2 au cycle 3 de l'école élémentaire. L'enseignant met en place des situations problèmes, les apprenants sont enfin actifs dans l'acquisition du savoir écrire. Nature du document : documentaire Construire l'orthographe : nouvelles pratiques, nouveaux outils [texte imprimé] / Liliane PELLETIER, Auteur ; Elisabeth LE DEUN, Auteur . - Magnard écoles, 2004 . - 128 p. : ill. en noir ; 28 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-210-71993-4
La couv. porte en plus : "Cycles 2 et 3", bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
jeu littéraire
orthographeIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Que faire pour amener les élèves à aimer l'orthographe, à devenir "détectives" dans la recherche de leurs erreurs et à élaborer eux-mêmes des outils de correction ? Ce guide propose une démarche motivante de construction progressive de l'orthographe du cycle 2 au cycle 3 de l'école élémentaire. L'enseignant met en place des situations problèmes, les apprenants sont enfin actifs dans l'acquisition du savoir écrire. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011049 441 PEI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible