Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (33)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Titre : LES ETAPES DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori Editeur : Desclée de Brouwer, 2010 Description : 88 p. ISBN/ISSN : 978-2-220-05901-3 Descripteurs : éducation
enfance
méthode activeMots-clés : Montessori, Maria : 1870-1952 Index. décimale : 371.392 Méthode Montessori (écoles Montessori, supports pédagogiques utilisés dans l'enseignement par la méthode Montessori) Résumé : Publié pour la première fois en 1936, ce livre reprend la grande conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même année par Maria Montessori (1870-1952). La grande pédagogue italienne y présente de manière condensée les grandes intuitions de sa démarche sur l'éducation des enfants et la "pédagogie scientifique".
En fin d'ouvrage : informations sur l'Institut supérieur Maaria Montessori (ISMM)Nature du document : Livre En ligne : http://www.montessori-france.asso.fr Format de la ressource : Lien internet LES ETAPES DE L'EDUCATION [texte imprimé] / Maria Montessori . - Desclée de Brouwer, 2010 . - 88 p.
ISBN : 978-2-220-05901-3
Descripteurs : éducation
enfance
méthode activeMots-clés : Montessori, Maria : 1870-1952 Index. décimale : 371.392 Méthode Montessori (écoles Montessori, supports pédagogiques utilisés dans l'enseignement par la méthode Montessori) Résumé : Publié pour la première fois en 1936, ce livre reprend la grande conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même année par Maria Montessori (1870-1952). La grande pédagogue italienne y présente de manière condensée les grandes intuitions de sa démarche sur l'éducation des enfants et la "pédagogie scientifique".
En fin d'ouvrage : informations sur l'Institut supérieur Maaria Montessori (ISMM)Nature du document : Livre En ligne : http://www.montessori-france.asso.fr Format de la ressource : Lien internet Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018450 371.392 MON livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LES GRANDS NOMS DE L'EDUCATION / René LA BORDERIE / Nathan (2005)
Titre : LES GRANDS NOMS DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : René LA BORDERIE Editeur : Nathan, 2005 Collection : Education en poche Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-121905-9 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : innovation pédagogique
méthode active
méthode pédagogique
pédagogue
personnage politique
politique de l'éducation
réforme de l'enseignement
théorie de l'apprentissageMots-clés : philosophe philosophie de l'éducation histoire de l'éducation loi Falloux : 15 mars 1850 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : L'ouvrage regroupe une centaine de noms de Platon à Jack Lang, auxquels on se réfère lorsque l'on parle d'éducation, qu'il s'agisse de philosophes, penseurs, pédagogues ou hommes politiques. Quarante-six d'entre eux font l'objet d'une étude détaillée, avec pour chacun d'entre eux les idées majeures, des éléments biographiques ainsi que des extraits significatifs de textes. Ces noms sont classés en trois grandes catégories - les théoriciens, les innovateurs, les politiques - et présentés selon un ordre chronologique. Nature du document : Livre LES GRANDS NOMS DE L'EDUCATION [texte imprimé] / René LA BORDERIE . - Nathan, 2005 . - 126 p.. - (Education en poche) .
ISBN : 978-2-09-121905-9
Bibliogr., index
Descripteurs : innovation pédagogique
méthode active
méthode pédagogique
pédagogue
personnage politique
politique de l'éducation
réforme de l'enseignement
théorie de l'apprentissageMots-clés : philosophe philosophie de l'éducation histoire de l'éducation loi Falloux : 15 mars 1850 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : L'ouvrage regroupe une centaine de noms de Platon à Jack Lang, auxquels on se réfère lorsque l'on parle d'éducation, qu'il s'agisse de philosophes, penseurs, pédagogues ou hommes politiques. Quarante-six d'entre eux font l'objet d'une étude détaillée, avec pour chacun d'entre eux les idées majeures, des éléments biographiques ainsi que des extraits significatifs de textes. Ces noms sont classés en trois grandes catégories - les théoriciens, les innovateurs, les politiques - et présentés selon un ordre chronologique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016347 370.9 LAB livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LES GRANDS PEDAGOGUES : DE SOCRATE AUX CYBERPROFS / MINOIS Georges / Audibert (2006)
Titre : LES GRANDS PEDAGOGUES : DE SOCRATE AUX CYBERPROFS Type de document : texte imprimé Auteurs : MINOIS Georges Editeur : Audibert, 2006 Description : 373 p. ISBN/ISSN : 978-2-84749-076-3 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : 18e siècle
19e siècle
20e siècle
Antiquité
éducation
humanisme
jansénisme
jésuite
méthode active
méthode pédagogique
Moyen Age
pédagogue
réforme de l'enseignementMots-clés : philosophe histoire de l'éducation philosophie de l'éducation Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : Depuis les premiers pédagogues de la Grèce ancienne, les éducateurs n'ont cessé de s'adapter tant bien que mal aux évolutions de la société. Cette synthèse replace dans leur contexte les grandes idées de ceux qui ont fait progresser la réflexion pédagogique en Occident par leurs écrits ou leurs pratiques : Socrate, Quintilien, Abélard, Erasme, Comenius, Locke, Rousseau, Pestalozzi, Durkheim, Montessori, Piaget, Freinet et bien d'autres.
Depuis 1968, une réforme chasse l'autre et certains enseignants, confrontés aux réalités de la classe, regrettent parfois " la pédagogie d'avant ". Mais l'histoire des grands pédagogues montre qu'ils ont toujours été divisés sur les méthodes comme sur le contenu de l'éducation.Nature du document : Livre LES GRANDS PEDAGOGUES : DE SOCRATE AUX CYBERPROFS [texte imprimé] / MINOIS Georges . - Audibert, 2006 . - 373 p.
ISBN : 978-2-84749-076-3
Bibliogr., index
Descripteurs : 18e siècle
19e siècle
20e siècle
Antiquité
éducation
humanisme
jansénisme
jésuite
méthode active
méthode pédagogique
Moyen Age
pédagogue
réforme de l'enseignementMots-clés : philosophe histoire de l'éducation philosophie de l'éducation Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : Depuis les premiers pédagogues de la Grèce ancienne, les éducateurs n'ont cessé de s'adapter tant bien que mal aux évolutions de la société. Cette synthèse replace dans leur contexte les grandes idées de ceux qui ont fait progresser la réflexion pédagogique en Occident par leurs écrits ou leurs pratiques : Socrate, Quintilien, Abélard, Erasme, Comenius, Locke, Rousseau, Pestalozzi, Durkheim, Montessori, Piaget, Freinet et bien d'autres.
Depuis 1968, une réforme chasse l'autre et certains enseignants, confrontés aux réalités de la classe, regrettent parfois " la pédagogie d'avant ". Mais l'histoire des grands pédagogues montre qu'ils ont toujours été divisés sur les méthodes comme sur le contenu de l'éducation.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016467 370.9 MIN livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LES GRANDS THEMES DE LA PEDAGOGIE : TEXTES FONDAMENTAUX / CHANEL Emile / Centurion (1970)
Titre : LES GRANDS THEMES DE LA PEDAGOGIE : TEXTES FONDAMENTAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : CHANEL Emile Editeur : Centurion, 1970 Collection : Paidoguides Description : 310 p. Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : autorité
école maternelle
éducation
élève
enseignant
méthode active
méthode pédagogique
motivation
objectif de l'éducation
pédagogue
respect de la discipline
texteMots-clés : éducation nouvelle méthode Decroly philosophie de l'éducation Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Les textes réunis se rapportent aux thèmes suivants : En quoi consiste l'éducation ? - Education et dressage - Education et instruction - But individuel ou but social ? - Education et hérédité - L'enfant - L'éducateur - Education individuelle et éducation collective - L'autotrité disciplinaire - La méthode intuitive - Le jeu - L'intérêt - La motivation - La méthode active et l'éducation nouvelle - Decroly - L'éducation maternelle. Nature du document : Livre LES GRANDS THEMES DE LA PEDAGOGIE : TEXTES FONDAMENTAUX [texte imprimé] / CHANEL Emile . - Centurion, 1970 . - 310 p.. - (Paidoguides) .
Bibliogr. - Index.
Descripteurs : autorité
école maternelle
éducation
élève
enseignant
méthode active
méthode pédagogique
motivation
objectif de l'éducation
pédagogue
respect de la discipline
texteMots-clés : éducation nouvelle méthode Decroly philosophie de l'éducation Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Les textes réunis se rapportent aux thèmes suivants : En quoi consiste l'éducation ? - Education et dressage - Education et instruction - But individuel ou but social ? - Education et hérédité - L'enfant - L'éducateur - Education individuelle et éducation collective - L'autotrité disciplinaire - La méthode intuitive - Le jeu - L'intérêt - La motivation - La méthode active et l'éducation nouvelle - Decroly - L'éducation maternelle. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022369 370.1 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LORSQUE L'ENFANT PARAIT : TOME 3 / Françoise DOLTO / Seuil (1979)
Titre : LORSQUE L'ENFANT PARAIT : TOME 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise DOLTO (1908-1988) Editeur : Seuil, 1979 Description : 186 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-005356-3 Note générale : Index. Descripteurs : angoisse
bilinguisme
bruit
comportement
développement de la personnalité
développement intellectuel
développement psychique
devoir à la maison
élève en difficulté
élève surdoué
enfant : famille
handicapé
méthode active
psychologie de l'enfant
psychothérapie
relation maître-élève
relation parent-enfantMots-clés : grand-parent désir d'enfant enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'auteur poursuit la publication de ses réponses aux lettres de parents adressées à France-Inter. Elle aborde plus particulièrement dans ce troisième tome les thèmes suivants : le miroir, l'eau et le feu, la télévision, la musique, les "rapporteurs", les grands-parents, l'école avec ses méthodes traditionnelles ou actives, les enfants "poussés" par leurs parents, les enfants "surdoués", les enfants "persécutés", etc. Nature du document : Livre LORSQUE L'ENFANT PARAIT : TOME 3 [texte imprimé] / Françoise DOLTO (1908-1988) . - Seuil, 1979 . - 186 p.
ISBN : 978-2-02-005356-3
Index.
Descripteurs : angoisse
bilinguisme
bruit
comportement
développement de la personnalité
développement intellectuel
développement psychique
devoir à la maison
élève en difficulté
élève surdoué
enfant : famille
handicapé
méthode active
psychologie de l'enfant
psychothérapie
relation maître-élève
relation parent-enfantMots-clés : grand-parent désir d'enfant enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'auteur poursuit la publication de ses réponses aux lettres de parents adressées à France-Inter. Elle aborde plus particulièrement dans ce troisième tome les thèmes suivants : le miroir, l'eau et le feu, la télévision, la musique, les "rapporteurs", les grands-parents, l'école avec ses méthodes traditionnelles ou actives, les enfants "poussés" par leurs parents, les enfants "surdoués", les enfants "persécutés", etc. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003587 155.4 DOL livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible UNE METHODE DE TRAVAIL LIBRE PAR GROUPES / COUSINET Roger / Cerf (1969)
PermalinkLES METHODES EN PEDAGOGIE / Guy PALMADE / PUF - Presses Universitaires de France (2005)
PermalinkMODELES ET METHODES EN PEDAGOGIE / MORANDI Franc / Nathan (1997)
PermalinkMODELES ET METHODES EN PEDAGOGIE / MORANDI Franc / Nathan (2005)
PermalinkOU VA L'EDUCATION ? Suivi de : LE DROIT A L'EDUCATION DANS LE MONDE ACTUEL / Jean PIAGET / Denoël (1972)
PermalinkPhilosophie de l'Education - Tome 1 / LEIF Joseph / Delagrave (1970)
PermalinkPLAISIR D'ECOLE : DECROLY : UNE DIFFERENCE PEDAGOGIQUE / Ecole DECROLY. Saint-Mandé / Hommes et groupes éd. (1988)
PermalinkPOUR UNE EDUCATION NON-VIOLENTE : ENJEUX PEDAGOGIQUES ET SOCIAUX / BAYADA Bernadette
PermalinkPSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION : tome 1 : L'ECOLE / MERRI Maryvonne, coord. / Bréal (2007)
PermalinkSA VIE, C'EST LE JEU / COHEN Suzy / PUF - Presses Universitaires de France (2003)
Permalink