Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (19)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
LA RELATION EDUCATIVE / POSTIC Marcel / PUF - Presses Universitaires de France (1990)
Titre : LA RELATION EDUCATIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : POSTIC Marcel Mention d'édition : 4e éd. rev. et augm. Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1990 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Description : 282 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-042903-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : conflit
élève
enseignant
fantasme
humanisme
inconscient
psychanalyse
psychologie sociale
psychothérapie
relation maître-élève
représentation mentale
statutMots-clés : classe désir identification rôle transfert Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Dans les publications de ces dernières années, l'étude de la relation éducative est généralement abordée selon une seule perspective : sociologique, psychosociologique, psychanalytique. Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques afin de fournir au lecteur les informations indispensables à la compréhension des modalités de fonctionnement des rapports sociaux qui s'établissent entre les partenaires (enseignants ou éducateurs, enfants ou adolescents, parents, institution), des diverses difficultés rencontrées par eux, et de lui donner ainsi les moyens d'une réflexion personnelle. Nature du document : Livre LA RELATION EDUCATIVE [texte imprimé] / POSTIC Marcel . - 4e éd. rev. et augm. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1990 . - 282 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-042903-6
Bibliogr.
Descripteurs : conflit
élève
enseignant
fantasme
humanisme
inconscient
psychanalyse
psychologie sociale
psychothérapie
relation maître-élève
représentation mentale
statutMots-clés : classe désir identification rôle transfert Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Dans les publications de ces dernières années, l'étude de la relation éducative est généralement abordée selon une seule perspective : sociologique, psychosociologique, psychanalytique. Cet ouvrage propose une présentation méthodique des différents modes d'analyse de la relation éducative, accompagnée de commentaires critiques afin de fournir au lecteur les informations indispensables à la compréhension des modalités de fonctionnement des rapports sociaux qui s'établissent entre les partenaires (enseignants ou éducateurs, enfants ou adolescents, parents, institution), des diverses difficultés rencontrées par eux, et de lui donner ainsi les moyens d'une réflexion personnelle. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022327 370.1 POS livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible La thérapie familiale / DUPONT Sébastien in Sciences Humaines, 290 (mars 2017)
[article]
Titre : La thérapie familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : DUPONT Sébastien, Auteur Année : 2017 Article : p. 18-23 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 290 (mars 2017)Descripteurs : famille
psychothérapieRésumé : La thérapie familiale occupe une place à part dans le champ des psychothérapies contemporaines : elle ne sadresse quà des groupes unis par des liens familiaux. Ce type de thérapie a le vent en poupe. Nature du document : périodique [article] La thérapie familiale [texte imprimé] / DUPONT Sébastien, Auteur . - 2017 . - p. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 290 (mars 2017)
Descripteurs : famille
psychothérapieRésumé : La thérapie familiale occupe une place à part dans le champ des psychothérapies contemporaines : elle ne sadresse quà des groupes unis par des liens familiaux. Ce type de thérapie a le vent en poupe. Nature du document : périodique LES THERAPIES COGNITIVES / COTTRAUX Jean / Retz (1992)
Titre : LES THERAPIES COGNITIVES Type de document : texte imprimé Auteurs : COTTRAUX Jean Editeur : Retz, 1992 Collection : Psychologie dynamique Description : 253 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1451-9 Note générale : La couv. porte en sous-titre : "Anxiété, dépression, obsessions et phobies, boulimie, troubles de la personnalité et du comportement." - Bibliogr. Descripteurs : angoisse
étude de cas
inconscient
pensée
personnalité
psychose
psychothérapie
représentation mentale
traumatismeMots-clés : behaviorisme boulimie état dépressif névrose TCC thérapies comportementales et cognitives phobie névrose obsessionnelle Résumé : Le psychiatre A.T. Beck a montré, au début des années 60, l'importance des systèmes de pensée, de croyances, d'interprétation de la réalité sur les émotions, les comportements et surtout la possibilité de modifier positivement leur fonctionnement. Dans le domaine de la thérapie, l'approche cognitive constitue une synthèse de certains aspects de la psychanalyse et de la thérapie comportementale. Nature du document : Livre LES THERAPIES COGNITIVES [texte imprimé] / COTTRAUX Jean . - Retz, 1992 . - 253 p.. - (Psychologie dynamique) .
ISBN : 978-2-7256-1451-9
La couv. porte en sous-titre : "Anxiété, dépression, obsessions et phobies, boulimie, troubles de la personnalité et du comportement." - Bibliogr.
Descripteurs : angoisse
étude de cas
inconscient
pensée
personnalité
psychose
psychothérapie
représentation mentale
traumatismeMots-clés : behaviorisme boulimie état dépressif névrose TCC thérapies comportementales et cognitives phobie névrose obsessionnelle Résumé : Le psychiatre A.T. Beck a montré, au début des années 60, l'importance des systèmes de pensée, de croyances, d'interprétation de la réalité sur les émotions, les comportements et surtout la possibilité de modifier positivement leur fonctionnement. Dans le domaine de la thérapie, l'approche cognitive constitue une synthèse de certains aspects de la psychanalyse et de la thérapie comportementale. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004928 158.3 COT livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible TOUT NE SE JOUE PAS AVANT 3 ANS / DELION Pierre / Albin Michel (2008)
Titre : TOUT NE SE JOUE PAS AVANT 3 ANS Type de document : texte imprimé Auteurs : DELION Pierre ; LEROY Pascale, collab. Editeur : Albin Michel, 2008 Description : 217 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-18078-0 Descripteurs : adolescence
autorité
autorité parentale
comportement
délinquance juvénile
développement de la personnalité
enfance
enfant : famille
petite enfance
psychopathologie
psychothérapie
relation parent-enfant
souffrance
télévisionMots-clés : instabilité prévention trouble du comportement développement de l'enfant hyperactivité Résumé : Existe-t-il des signes prédictifs d'une future délinquance ? Non, répond l'auteur, pédo-psychiatre. Pour lui, les troubles de la conduite du jeune âge sont des appels à l'aide exprimant une souffrance psychique qui ne parvient pas à se dire. A travers des exemples cliniques, et en retraçant les grandes étapes du développement, il nous aide à comprendre l'origine des troubles du comportement des enfants et plaide pour une vraie politique de prévention et de prise en charge. Nature du document : Livre TOUT NE SE JOUE PAS AVANT 3 ANS [texte imprimé] / DELION Pierre ; LEROY Pascale, collab. . - Albin Michel, 2008 . - 217 p.
ISBN : 978-2-226-18078-0
Descripteurs : adolescence
autorité
autorité parentale
comportement
délinquance juvénile
développement de la personnalité
enfance
enfant : famille
petite enfance
psychopathologie
psychothérapie
relation parent-enfant
souffrance
télévisionMots-clés : instabilité prévention trouble du comportement développement de l'enfant hyperactivité Résumé : Existe-t-il des signes prédictifs d'une future délinquance ? Non, répond l'auteur, pédo-psychiatre. Pour lui, les troubles de la conduite du jeune âge sont des appels à l'aide exprimant une souffrance psychique qui ne parvient pas à se dire. A travers des exemples cliniques, et en retraçant les grandes étapes du développement, il nous aide à comprendre l'origine des troubles du comportement des enfants et plaide pour une vraie politique de prévention et de prise en charge. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017382 155.422 DEL livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible