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sortie éducativeSynonyme(s)sortie scolaire ;visite scolaire voyage scolaire |
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LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE / Richard Etienne / Hachette (1992)
Titre : LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne ; Anne BALDY ; René BALDY ; BENEDETTO Pierre ; BOUTINET Jean-Pierre, préf. Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-019153-4 Note générale : BIbliogr. - Index. Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle
discrimination sexuelle
évaluation formative
examen
France
histoire
méthodologie
orientation professionnelle
orientation scolaire
PAE
pédagogie du projet
projet personnel de l'élève
relation d'aide
représentation mentale
réussite scolaire
sortie éducative
système éducatif
travail autonome
travail des élèves
travail des femmesMots-clés : classe de 2e classe de 3e fille prise de notes grille d'évaluation profession et catégorie socio-profes. système éducatif français Index. décimale : 371.4 Orientation des élèves et étudiants Résumé : Le plus souvent l'élève ne sait ce qu'il veut, ni ce qu'il peut faire plus tard. Pour ces problèmes d'orientation les enseignants et le lycée jouent un rôle primordial. Mais avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un véritable projet d'orientation, ne faut-il pas l'aider à se doter d'un projet personnel : le projet d'apprendre? Quels sont les critères de réussite de sa vie scolaire? Quelles sont les possibilités dont il dispose au niveau de son établissement? Nature du document : Livre LE PROJET PERSONNEL DE L'ELEVE [texte imprimé] / Richard Etienne ; Anne BALDY ; René BALDY ; BENEDETTO Pierre ; BOUTINET Jean-Pierre, préf. . - Hachette, 1992 . - 207 p.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches) .
ISBN : 978-2-01-019153-4
BIbliogr. - Index.
Descripteurs : catégorie socioprofessionnelle
discrimination sexuelle
évaluation formative
examen
France
histoire
méthodologie
orientation professionnelle
orientation scolaire
PAE
pédagogie du projet
projet personnel de l'élève
relation d'aide
représentation mentale
réussite scolaire
sortie éducative
système éducatif
travail autonome
travail des élèves
travail des femmesMots-clés : classe de 2e classe de 3e fille prise de notes grille d'évaluation profession et catégorie socio-profes. système éducatif français Index. décimale : 371.4 Orientation des élèves et étudiants Résumé : Le plus souvent l'élève ne sait ce qu'il veut, ni ce qu'il peut faire plus tard. Pour ces problèmes d'orientation les enseignants et le lycée jouent un rôle primordial. Mais avant même de proposer à l'élève un projet professionnel ou un véritable projet d'orientation, ne faut-il pas l'aider à se doter d'un projet personnel : le projet d'apprendre? Quels sont les critères de réussite de sa vie scolaire? Quelles sont les possibilités dont il dispose au niveau de son établissement? Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022265 371.4 ETI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Un projet : sortir... de la maternelle au lycée / CRDP Picardie (1985)
Titre : Un projet : sortir... de la maternelle au lycée : démarches et textes Type de document : texte imprimé Editeur : CRDP Picardie, 1985 Description : 94 p. Présentation : ill. en noir Format : 21 cm Note générale : bibliogr. Descripteurs : sortie éducative Index. décimale : 371.38 Méthodes actives, hors école Nature du document : documentaire Un projet : sortir... de la maternelle au lycée : démarches et textes [texte imprimé] . - CRDP Picardie, 1985 . - 94 p. : ill. en noir ; 21 cm.
bibliogr.
Descripteurs : sortie éducative Index. décimale : 371.38 Méthodes actives, hors école Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 006633 371.38 CND livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible REUSSIR SA CLASSE TOUS LES JOURS... OU PRESQUE ! / BUSCAGLIA Corinne / Cépaduès (2000)
Titre : REUSSIR SA CLASSE TOUS LES JOURS... OU PRESQUE ! Type de document : texte imprimé Auteurs : BUSCAGLIA Corinne ; SANCHEZ Laurence Editeur : Cépaduès, 2000 Description : 165 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-85428-528-4 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : administration des établissements
élève en difficulté
évaluation formative
pédagogie
pédagogie du projet
relation parent-enseignant
rentrée scolaire
situation pédagogique
sortie éducative
travail de groupe
travail des élèvesMots-clés : lecture de consigne pratique professionnelle conduite de la classe projet éducatif Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Ce livre-outil a pour objectif de résoudre les différents problèmes rencontrés dans la préparation et le fonctionnement quotidien d'une classe, du jour de la rentrée à la mise en place de projets, en passant par la prise en compte des élèves en difficulté, les évaluations, les rencontres avec les parents, les sorties scolaires. Nature du document : Livre REUSSIR SA CLASSE TOUS LES JOURS... OU PRESQUE ! [texte imprimé] / BUSCAGLIA Corinne ; SANCHEZ Laurence . - Cépaduès, 2000 . - 165 p. : ill.
ISBN : 978-2-85428-528-4
Bibliogr., index
Descripteurs : administration des établissements
élève en difficulté
évaluation formative
pédagogie
pédagogie du projet
relation parent-enseignant
rentrée scolaire
situation pédagogique
sortie éducative
travail de groupe
travail des élèvesMots-clés : lecture de consigne pratique professionnelle conduite de la classe projet éducatif Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Ce livre-outil a pour objectif de résoudre les différents problèmes rencontrés dans la préparation et le fonctionnement quotidien d'une classe, du jour de la rentrée à la mise en place de projets, en passant par la prise en compte des élèves en difficulté, les évaluations, les rencontres avec les parents, les sorties scolaires. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022231 371.1 BUS livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LES SCIENCES EXPERIMENTALES ET LA TECHNOLOGIE : COMMENT ENSEIGNER EN... CYCLE 3 / HERREMANN Serge / Hachette (2007)
Titre : LES SCIENCES EXPERIMENTALES ET LA TECHNOLOGIE : COMMENT ENSEIGNER EN... CYCLE 3 : Nouveaux programmes de l'école primaire 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : HERREMANN Serge ; BOYER Catherine ; DEGRET Pierre Editeur : Hachette, 2007 Collection : Comment enseigner en... Description : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171036-9 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : air
appareil photographique
astronomie
CE1
CE2
CM1
CM2
compétence
corps humain
culture scientifique et technique
cycle des approfondissements
éducation sanitaire
électricité : physique
énergie
être vivant
interdisciplinarité
outil pédagogique
pédagogie
sortie éducative
SVT
technologie : discipline
TICEMots-clés : éducation au développement durable EDD Résumé : Se présentant comme un accompagnement pédagogique, l'ouvrage est divisé en trois parties, avec le souci de relier les exigences de la pratique à celles de la théorie :
1. Organiser : des conseils et des explications pour répondre aux questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien.
2. Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités.
3. Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Discipline : Biologie/Sciences/SVT/Technologie LES SCIENCES EXPERIMENTALES ET LA TECHNOLOGIE : COMMENT ENSEIGNER EN... CYCLE 3 : Nouveaux programmes de l'école primaire 2007 [texte imprimé] / HERREMANN Serge ; BOYER Catherine ; DEGRET Pierre . - Hachette, 2007 . - 191 p.. - (Comment enseigner en...) .
ISBN : 978-2-01-171036-9
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : air
appareil photographique
astronomie
CE1
CE2
CM1
CM2
compétence
corps humain
culture scientifique et technique
cycle des approfondissements
éducation sanitaire
électricité : physique
énergie
être vivant
interdisciplinarité
outil pédagogique
pédagogie
sortie éducative
SVT
technologie : discipline
TICEMots-clés : éducation au développement durable EDD Résumé : Se présentant comme un accompagnement pédagogique, l'ouvrage est divisé en trois parties, avec le souci de relier les exigences de la pratique à celles de la théorie :
1. Organiser : des conseils et des explications pour répondre aux questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien.
2. Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités.
3. Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Discipline : Biologie/Sciences/SVT/Technologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017089 530.07 HER livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible SORTIR AU THEATRE A L'ECOLE PRIMAIRE / LEGRAND Martine / SCEREN (2004)
Titre : SORTIR AU THEATRE A L'ECOLE PRIMAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : LEGRAND Martine Editeur : SCEREN, 2004 Autre Editeur : Hachette Collection : Ressources formation. Enjeux du système éducatif Description : 123 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170789-5 Note générale : Autre(s) Editeur(s) :
Bibliogr.Descripteurs : sortie éducative
théâtre
théâtre scolaireIndex. décimale : 371.38 Méthodes actives, hors école Résumé : Au-delà du plaisir partagé entre enseignant et élèves, la sortie au théâtre doit pouvoir faire sens et s'inscrire dans une réflexion sur l'éducation artistique et culturelle, constitutive du projet d'école. Parce qu'il met en jeu plusieurs éléments (travail du texte, des décors, des lumières, du son et, évidemment, du corps), le théâtre est au coeur d'un projet éducatif global. L'ouvrage se propose d'aider l'enseignant à mettre en place une démarche d'accompagnement des enfants en amont et en aval de cette sortie. Nature du document : Livre SORTIR AU THEATRE A L'ECOLE PRIMAIRE [texte imprimé] / LEGRAND Martine . - SCEREN : Hachette, 2004 . - 123 p.. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif) .
ISBN : 978-2-01-170789-5
Autre(s) Editeur(s) :
Bibliogr.
Descripteurs : sortie éducative
théâtre
théâtre scolaireIndex. décimale : 371.38 Méthodes actives, hors école Résumé : Au-delà du plaisir partagé entre enseignant et élèves, la sortie au théâtre doit pouvoir faire sens et s'inscrire dans une réflexion sur l'éducation artistique et culturelle, constitutive du projet d'école. Parce qu'il met en jeu plusieurs éléments (travail du texte, des décors, des lumières, du son et, évidemment, du corps), le théâtre est au coeur d'un projet éducatif global. L'ouvrage se propose d'aider l'enseignant à mettre en place une démarche d'accompagnement des enfants en amont et en aval de cette sortie. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015486 371.38 LEG livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible