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LE SYSTEME EDUCATIF / Jean-Louis Auduc / Hachette (2010)
Titre : LE SYSTEME EDUCATIF : Un état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc Editeur : Hachette, 2010 Description : 383 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171238-7 Note générale : Index, sigles Descripteurs : absentéisme scolaire
apprentissage professionnel
banlieue
CDI
citoyenneté
décentralisation administrative
droit syndical
échanges internationaux en éducation
école élémentaire
éducation civique
élève
enseignement élémentaire
enseignement privé
établissement du second degré
Europe
formation des enseignants
handicapé
laïcité
organisation de l'enseignement
orientation scolaire
programme d'enseignement
projet d'établissement
recrutement des enseignants
relation école-entreprise
scolarisation
scolarité
syndicat
système éducatif
TICE
ZEPMots-clés : choix d'une école délégué élève violence à l'école fonctionnaire autonomie des établissements d'enseignement professionnel de l'information et de la documentation évaluation internationale : enseignement socle commun de connaissances et de compétences enseignement catholique Résumé : Une radiographie du système éducatif, de la maternelle à la classe terminale de lycée,
Sommaire : 1) Un système éducatif en mutation : la décentralisation ; le socle commun de connaissances et de compétences ; l'organisation de la scolarité ; l'orientation - 2) Développer l'autonomie des établissements : l'établissement et son environnement ; l'école primaire ; l'EPLE ; le projet d'établissement ; des outils pour différencier la pédagogie : les documentalistes, les CDI, les nouvelles technologies - 3) De l'Etat tout-puissant à l'usager client : choisir son école ; l'enseignement privé ; la laïcité - 4) L'école, l'entreprise et la société : les rapports entre le système éducatif et le monde de l'entreprise ; l'apprentissage ; l'éducation à la citoyenneté - 5) Construire l'égalité des chances : la discrimination positive, les ZEP ; les banlieues ; la scolarisation des enfants handicapés - 6) Les personnels : formation, droits et obligations - 7) L'éducation en Europe ; les comparaisons internationales.Nature du document : Livre LE SYSTEME EDUCATIF : Un état des lieux [texte imprimé] / Jean-Louis Auduc . - Hachette, 2010 . - 383 p.
ISBN : 978-2-01-171238-7
Index, sigles
Descripteurs : absentéisme scolaire
apprentissage professionnel
banlieue
CDI
citoyenneté
décentralisation administrative
droit syndical
échanges internationaux en éducation
école élémentaire
éducation civique
élève
enseignement élémentaire
enseignement privé
établissement du second degré
Europe
formation des enseignants
handicapé
laïcité
organisation de l'enseignement
orientation scolaire
programme d'enseignement
projet d'établissement
recrutement des enseignants
relation école-entreprise
scolarisation
scolarité
syndicat
système éducatif
TICE
ZEPMots-clés : choix d'une école délégué élève violence à l'école fonctionnaire autonomie des établissements d'enseignement professionnel de l'information et de la documentation évaluation internationale : enseignement socle commun de connaissances et de compétences enseignement catholique Résumé : Une radiographie du système éducatif, de la maternelle à la classe terminale de lycée,
Sommaire : 1) Un système éducatif en mutation : la décentralisation ; le socle commun de connaissances et de compétences ; l'organisation de la scolarité ; l'orientation - 2) Développer l'autonomie des établissements : l'établissement et son environnement ; l'école primaire ; l'EPLE ; le projet d'établissement ; des outils pour différencier la pédagogie : les documentalistes, les CDI, les nouvelles technologies - 3) De l'Etat tout-puissant à l'usager client : choisir son école ; l'enseignement privé ; la laïcité - 4) L'école, l'entreprise et la société : les rapports entre le système éducatif et le monde de l'entreprise ; l'apprentissage ; l'éducation à la citoyenneté - 5) Construire l'égalité des chances : la discrimination positive, les ZEP ; les banlieues ; la scolarisation des enfants handicapés - 6) Les personnels : formation, droits et obligations - 7) L'éducation en Europe ; les comparaisons internationales.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018204 371 AUD livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS / THOMAS-BION Frédérique / Agora éducation (2010)
Titre : LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : THOMAS-BION Frédérique Editeur : Agora éducation, 2010 Collection : Rue des écoles Description : 269 p. ISBN/ISSN : 978-2-84431-889-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Allemagne
budget de l'éducation
collège
décentralisation administrative
école élémentaire
école maternelle
éducation
élève
enseignant
enseignement
enseignement privé
Espagne
établissement d'enseignement
Europe
Finlande
France
Grande-Bretagne
Italie
laïcité
lycée
méthode active
ministère de l'Education nationale
organisation de l'enseignement
orientation scolaire
parent d'élève
personnel non-enseignant
principe d'éducation
projet d'établissement
réforme de l'enseignement
relation famille-école
respect de la discipline
source d'information
Suède
système éducatif
vie scolaireMots-clés : coût responsabilité civile lycée professionnel inspection académique réglementation chef d'établissement violence à l'école évaluation internationale : enseignement Résumé : Ce livre, conçu d'abord comme un vade-mecum à destination des futurs enseignants, se compose de cinq grandes parties :
1. Le fonctionnement du système éducatif français : Les réformes sous la Ve République ; les grands principes éducatifs : liberté, laïcité, gratuité, neutralité et principe de continuité ; le système scolaire et la décentralisation ; la responsabilté du service public d'enseignement ; le coût de l'éducation nationale.
2. Les lieux d'enseignement : Les écoles maternelles et primaires ; les collèges et lycées d'enseignement général ; les lycées professionnels ; les établissements d'enseignement privés ; les établissements expérimentaux ; les Ecoles de la deuxième chance (E2C).
3.La vie scolaire : place et implication des acteurs. Les enseignants : statut, droits et obligations, reponsabilités ; les élèves : droits et obligations ; la démocratie lycéenne ; le chef d'établissement et les personnels d'encadrement ; les parents : situation et implication.
4. Approches transversales : La démarche de projet ; le système scolaire et l'orientation ; les établissements scolaires et les phénomènes de violence.
5.Ouverture internationale : Le programme PISA ; regards choisis sur quelques voisins européens : les systèmes éducatifs allemand, britannique, italien, espagnol, suédois, finlandais.Nature du document : Livre LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS [texte imprimé] / THOMAS-BION Frédérique . - Agora éducation, 2010 . - 269 p.. - (Rue des écoles) .
ISBN : 978-2-84431-889-3
Bibliogr.
Descripteurs : Allemagne
budget de l'éducation
collège
décentralisation administrative
école élémentaire
école maternelle
éducation
élève
enseignant
enseignement
enseignement privé
Espagne
établissement d'enseignement
Europe
Finlande
France
Grande-Bretagne
Italie
laïcité
lycée
méthode active
ministère de l'Education nationale
organisation de l'enseignement
orientation scolaire
parent d'élève
personnel non-enseignant
principe d'éducation
projet d'établissement
réforme de l'enseignement
relation famille-école
respect de la discipline
source d'information
Suède
système éducatif
vie scolaireMots-clés : coût responsabilité civile lycée professionnel inspection académique réglementation chef d'établissement violence à l'école évaluation internationale : enseignement Résumé : Ce livre, conçu d'abord comme un vade-mecum à destination des futurs enseignants, se compose de cinq grandes parties :
1. Le fonctionnement du système éducatif français : Les réformes sous la Ve République ; les grands principes éducatifs : liberté, laïcité, gratuité, neutralité et principe de continuité ; le système scolaire et la décentralisation ; la responsabilté du service public d'enseignement ; le coût de l'éducation nationale.
2. Les lieux d'enseignement : Les écoles maternelles et primaires ; les collèges et lycées d'enseignement général ; les lycées professionnels ; les établissements d'enseignement privés ; les établissements expérimentaux ; les Ecoles de la deuxième chance (E2C).
3.La vie scolaire : place et implication des acteurs. Les enseignants : statut, droits et obligations, reponsabilités ; les élèves : droits et obligations ; la démocratie lycéenne ; le chef d'établissement et les personnels d'encadrement ; les parents : situation et implication.
4. Approches transversales : La démarche de projet ; le système scolaire et l'orientation ; les établissements scolaires et les phénomènes de violence.
5.Ouverture internationale : Le programme PISA ; regards choisis sur quelques voisins européens : les systèmes éducatifs allemand, britannique, italien, espagnol, suédois, finlandais.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018149 371 THO livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible TRANSFORMER L'ECOLE : QUELQUES MAUVAISES PENSEES SUR L'ECOLE PRIMAIRE FRANCAISE... : 210 PROPOSITIONS PRATIQUES POUR EVITER L'INCENDIE / FEROLE Jean / Hachette éducation (1995)
Titre : TRANSFORMER L'ECOLE : QUELQUES MAUVAISES PENSEES SUR L'ECOLE PRIMAIRE FRANCAISE... : 210 PROPOSITIONS PRATIQUES POUR EVITER L'INCENDIE Type de document : texte imprimé Auteurs : FEROLE Jean ; CHEVREL Alain Editeur : Hachette éducation, 1995 Collection : L'école au quotidien Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-115909-0 Note générale : Index Descripteurs : discipline d'enseignement
enseignant
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
formation des enseignants
innovation pédagogique
méthode pédagogique
organisation de l'enseignement
outil pédagogique
politique de l'éducation
réforme de l'enseignement
situation pédagogique
système éducatif
technique pédagogiqueMots-clés : contenu d'enseignement Résumé : Identifier les problèmes propres à l'école primaire française et proposer des solutions, tel est le propos de ce livre qui revendique sa part de provocation et d'utopie. Les problèmes évoqués touchent tous les domaines : l'organisation générale de l'enseignement primaire, les personnels et leur formation, les contenus, les techniques, méthodes et outils pédagogiques. Nature du document : Livre TRANSFORMER L'ECOLE : QUELQUES MAUVAISES PENSEES SUR L'ECOLE PRIMAIRE FRANCAISE... : 210 PROPOSITIONS PRATIQUES POUR EVITER L'INCENDIE [texte imprimé] / FEROLE Jean ; CHEVREL Alain . - Hachette éducation, 1995 . - 127 p. : ill.. - (L'école au quotidien) .
ISBN : 978-2-01-115909-0
Index
Descripteurs : discipline d'enseignement
enseignant
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
formation des enseignants
innovation pédagogique
méthode pédagogique
organisation de l'enseignement
outil pédagogique
politique de l'éducation
réforme de l'enseignement
situation pédagogique
système éducatif
technique pédagogiqueMots-clés : contenu d'enseignement Résumé : Identifier les problèmes propres à l'école primaire française et proposer des solutions, tel est le propos de ce livre qui revendique sa part de provocation et d'utopie. Les problèmes évoqués touchent tous les domaines : l'organisation générale de l'enseignement primaire, les personnels et leur formation, les contenus, les techniques, méthodes et outils pédagogiques. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022404 371 FER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible