Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (157)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
POUR UNE PEDAGOGIE DE LA PAROLE : DE LA CULTURE A L'ETHIQUE / Claude LAGARDE / Paris : ESF (1995)
Titre : POUR UNE PEDAGOGIE DE LA PAROLE : DE LA CULTURE A L'ETHIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude LAGARDE ; LAPORTE Annie ; MOLINARIO Joël Editeur : Paris : ESF, 1995 Collection : Pédagogies Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1129-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : éducation
enseignement
langage
paroleIndex. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Selon les auteurs, l'éthique d'une société s'enracine d'abord dans sa langue. C'est pourquoi ce livre s'interroge sur les moyens qui permettent à un enfant ou à un adolescent d'habiter vraiment sa langue et sa culture et propose les outils nécessaires à la construction d'une "didactique de la parole". Nature du document : Livre POUR UNE PEDAGOGIE DE LA PAROLE : DE LA CULTURE A L'ETHIQUE [texte imprimé] / Claude LAGARDE ; LAPORTE Annie ; MOLINARIO Joël . - Paris : ESF, 1995 . - 175 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1129-0
Bibliogr.
Descripteurs : éducation
enseignement
langage
paroleIndex. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Selon les auteurs, l'éthique d'une société s'enracine d'abord dans sa langue. C'est pourquoi ce livre s'interroge sur les moyens qui permettent à un enfant ou à un adolescent d'habiter vraiment sa langue et sa culture et propose les outils nécessaires à la construction d'une "didactique de la parole". Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027086 401.9 LAG livre BU Keraudren 400 Linguistiques / Langues Disponible 023672 401.9 LAG livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE PERE : ACTE DE NAISSANCE / THIS Bernard / Seuil (1980)
Titre : LE PERE : ACTE DE NAISSANCE Type de document : texte imprimé Auteurs : THIS Bernard Editeur : Seuil, 1980 Description : 316 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-005697-7 Descripteurs : Bible
comportement animal
foetus
gestation
histoire
langage
mère
mythe
mythologie
patronymie
père
psychanalyse
symboleMots-clés : relation père-enfant sémantique parent patronyme Résumé : Etre père, c'est participer à un acte naturel, éprouver pour son enfant de l'amour, vouloir le protéger et l'aider à se développer. C'est aussi donner son nom à l'enfant et par là lui permettre de naître une deuxième fois en accédant à l'ordre symbolique. Mais y a-t-il un "instinct paternel" ? Pour tenter de répondre à la question et éclairer les rapports du géniteur et du père, l'auteur a interrogé l'éthologie et étudié la mythologie, l'histoire de l'accouchement, le langage. Nature du document : Livre LE PERE : ACTE DE NAISSANCE [texte imprimé] / THIS Bernard . - Seuil, 1980 . - 316 p.
ISBN : 978-2-02-005697-7
Descripteurs : Bible
comportement animal
foetus
gestation
histoire
langage
mère
mythe
mythologie
patronymie
père
psychanalyse
symboleMots-clés : relation père-enfant sémantique parent patronyme Résumé : Etre père, c'est participer à un acte naturel, éprouver pour son enfant de l'amour, vouloir le protéger et l'aider à se développer. C'est aussi donner son nom à l'enfant et par là lui permettre de naître une deuxième fois en accédant à l'ordre symbolique. Mais y a-t-il un "instinct paternel" ? Pour tenter de répondre à la question et éclairer les rapports du géniteur et du père, l'auteur a interrogé l'éthologie et étudié la mythologie, l'histoire de l'accouchement, le langage. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004612 306.8 THI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PETITE FABRIQUE DE LITTERATURE / DUCHESNE Alain / Magnard (1987)
Titre : PETITE FABRIQUE DE LITTERATURE Type de document : texte imprimé Auteurs : DUCHESNE Alain ; LEGUAY Thierry Editeur : Magnard, 1987 Collection : Textes et contextes Description : 319 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-210-42270-4 Note générale : Index Descripteurs : calligramme
création artistique
imaginaire
langage
littérature
stylistique
traductionMots-clés : adaptation d'oeuvre artistique jeu de langage plagiat pastiche parodie style style : création artistique Résumé : Ce livre voudrait permettre que se rétablisse, dans l'enseignement, le dialogue entre la lecture et l'écriture car, selon les auteurs, il ne s'agit pas seulement de lire pour mieux écrire, mais aussi d'écrire pour mieux lire. Ce livre permet, par la multitude des activités proposées, de placer les élèves dans des situations linguistiques variées qui favorisent l'apprentissage de la langue écrite. Au sommaire : des exemples de textes d'auteurs classiques ou contemporains sur les thèmes suivants : pastiche, parodie, adaptation, homophonie, expansion, permutations, découpages, collages, titres, textes à poursuivre, lettre imposée, sons répétés, calligrammes, polyglossie, textes combinatoires, inventaires, dictionnaires, faux proverbes, paradoxes, langages imaginaires... Nature du document : Livre Genre : anthologie PETITE FABRIQUE DE LITTERATURE [texte imprimé] / DUCHESNE Alain ; LEGUAY Thierry . - Magnard, 1987 . - 319 p. : ill.. - (Textes et contextes) .
ISBN : 978-2-210-42270-4
Index
Descripteurs : calligramme
création artistique
imaginaire
langage
littérature
stylistique
traductionMots-clés : adaptation d'oeuvre artistique jeu de langage plagiat pastiche parodie style style : création artistique Résumé : Ce livre voudrait permettre que se rétablisse, dans l'enseignement, le dialogue entre la lecture et l'écriture car, selon les auteurs, il ne s'agit pas seulement de lire pour mieux écrire, mais aussi d'écrire pour mieux lire. Ce livre permet, par la multitude des activités proposées, de placer les élèves dans des situations linguistiques variées qui favorisent l'apprentissage de la langue écrite. Au sommaire : des exemples de textes d'auteurs classiques ou contemporains sur les thèmes suivants : pastiche, parodie, adaptation, homophonie, expansion, permutations, découpages, collages, titres, textes à poursuivre, lettre imposée, sons répétés, calligrammes, polyglossie, textes combinatoires, inventaires, dictionnaires, faux proverbes, paradoxes, langages imaginaires... Nature du document : Livre Genre : anthologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004867 808.02 DUC livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible POUR UN ENSEIGNEMENT DE L'ORAL : INITIATION AUX GENRES FORMELS A L'ECOLE / DOLZ Joaquim / Paris : ESF (2000)
Titre : POUR UN ENSEIGNEMENT DE L'ORAL : INITIATION AUX GENRES FORMELS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : DOLZ Joaquim ; SCHNEUWLY Bernard Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : ESF, 2000 Collection : Didactique du français Description : 211 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1301-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique
enquête
exercice oral
exposé
expression orale
langage
lecture
paroleMots-clés : interview débat lecture à haute voix Résumé : L'ouvrage propose une démarche systématique d'enseignement à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Après une analyse des capacités orales des apprenants, plusieurs séquences didactiques sont présentées portant sur différentes situations de communication en public : le débat, l'interview pour une radio scolaire, l'exposé devant la classe et la lecture à d'autres d'un conte. Nature du document : Livre Niveau : Collège/Ecole Elementaire POUR UN ENSEIGNEMENT DE L'ORAL : INITIATION AUX GENRES FORMELS A L'ECOLE [texte imprimé] / DOLZ Joaquim ; SCHNEUWLY Bernard . - 2e éd. . - Paris : ESF, 2000 . - 211 p.. - (Didactique du français) .
ISBN : 978-2-7101-1301-0
Bibliogr.
Descripteurs : démarche didactique
enquête
exercice oral
exposé
expression orale
langage
lecture
paroleMots-clés : interview débat lecture à haute voix Résumé : L'ouvrage propose une démarche systématique d'enseignement à travers un travail sur l'oral dans ses multiples formes. Après une analyse des capacités orales des apprenants, plusieurs séquences didactiques sont présentées portant sur différentes situations de communication en public : le débat, l'interview pour une radio scolaire, l'exposé devant la classe et la lecture à d'autres d'un conte. Nature du document : Livre Niveau : Collège/Ecole Elementaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014344 372.67 DOL livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 / LE MANCHEC Claude / Bordas (2001)
Titre : PRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : LE MANCHEC Claude Editeur : Bordas, 2001 Collection : Enseigner aujourd'hui Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729451-2 Note générale : Bibliogr. commentée, glossaire Descripteurs : CE1
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
développement du langage
didactique
expression orale
langage
pré-élémentaire grande sectionRésumé : En classe, si l'oral est omniprésent, il est volatil. Alors, comment l'enseigner ? S'appuyant sur les programmes et sur les derniers travaux de psychologie cognitive et de linguistique, l'auteur montre que l'oral est communication vers autrui, amis aussi expression de soi et structuration de la pensée. Il propose, pour chaque niveau de cycle 2, des séquences progressives et diversifiées mettant en jeu les différentes fonctions de la langue. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS PRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 [texte imprimé] / LE MANCHEC Claude . - Bordas, 2001 . - 126 p.. - (Enseigner aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-04-729451-2
Bibliogr. commentée, glossaire
Descripteurs : CE1
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
développement du langage
didactique
expression orale
langage
pré-élémentaire grande sectionRésumé : En classe, si l'oral est omniprésent, il est volatil. Alors, comment l'enseigner ? S'appuyant sur les programmes et sur les derniers travaux de psychologie cognitive et de linguistique, l'auteur montre que l'oral est communication vers autrui, amis aussi expression de soi et structuration de la pensée. Il propose, pour chaque niveau de cycle 2, des séquences progressives et diversifiées mettant en jeu les différentes fonctions de la langue. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022538 372.6 LEM livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PRATIQUER LA LANGUE ORALE : CYCLE 2 / LABENNE Josette / CRDP Nord-Pas-de-Calais (2003)
PermalinkPRATIQUES DE L'ECRIT EN MATERNELLE / PESLOUAN Dominique de, dir. / Paris : ESF (2001)
PermalinkPRATIQUES DE L'ORAL : DIALOGUES, JEU ET VARIATIONS DES FIGURES DU SENS / Frédéric FRANCOIS / Nathan (1993)
PermalinkPREMIERE MAITRISE DE L'ECRIT : CP, CE1 ET SECTEUR SPECIALISE / Mireille BRIGAUDIOT / Hachette (2004)
PermalinkPROBLEMES DE LINGUISTIQUE GENERALE : 1 / BENVENISTE Emile / Gallimard (1988)
PermalinkPROBLEMES DE LINGUISTIQUE GENERALE : 2 / BENVENISTE Emile / Gallimard (1986)
PermalinkLA PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE A L'ECOLE / LEPINEUX Reine / Nathan (1993)
PermalinkPSYCHOLOGIE DES APPRENTISSAGES SCOLAIRES / Marcel CRAHAY / De Boeck (2010)
PermalinkPSYCHOLOGIE COGNITIVE / Alain LIEURY / Dunod (2010)
PermalinkLA PSYCHOLOGIE : Histoire, concepts, méthodes, expériences / DEMONT Elisabeth / Sciences humaines (2009)
Permalink