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HERGE MON AMI : ETUDES ET PORTRAIT / SERRES Michel / Moulinsart (2000)
Titre : HERGE MON AMI : ETUDES ET PORTRAIT Type de document : texte imprimé Auteurs : SERRES Michel Editeur : Moulinsart, 2000 Description : 174 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-930284-24-8 Note générale : Index Descripteurs : bande dessinée
écrivain
graphiste
musique
personnage de fiction
philosophieMots-clés : thème littéraire Tintin Hergé Résumé : Après un portrait de son ami Hergé, l'auteur étudie quelques-uns des thèmes qui parcourent les albums des aventures de Tintin. Nature du document : Livre HERGE MON AMI : ETUDES ET PORTRAIT [texte imprimé] / SERRES Michel . - Moulinsart, 2000 . - 174 p. : ill. en coul.
ISBN : 978-2-930284-24-8
Index
Descripteurs : bande dessinée
écrivain
graphiste
musique
personnage de fiction
philosophieMots-clés : thème littéraire Tintin Hergé Résumé : Après un portrait de son ami Hergé, l'auteur étudie quelques-uns des thèmes qui parcourent les albums des aventures de Tintin. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022575 741.5 SER livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible INFINI DES MATHEMATICIENS, INFINI DES PHILOSOPHES / MONNOYEUR Françoise, dir. / Belin (1992)
Titre : INFINI DES MATHEMATICIENS, INFINI DES PHILOSOPHES Type de document : texte imprimé Auteurs : MONNOYEUR Françoise, dir. Editeur : Belin, 1992 Collection : Regards sur la science Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-7011-1018-9 Note générale : Bibliogr. - Index des noms propres. - Index des notions. Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
art sacré
épistémologie
fresque
histoire
infini
mathématicien
mathématique : science
Newton, Isaac : 1642-1727
origine de l'univers
philosophie
philosophie : science
scientifiqueMots-clés : concept philosophe Descartes, René : 1596-1650 Kant, Emmanuel : 1724-1804 Leibniz : 1646-1716 Bruno, Giordano : 1548-1600 Résumé : L'infini inaccessible et inconnaissable n'a cessé de stimuler l'activité des mathématiciens, des théologiens, des philosophes et des artistes, qui, chacun à sa manière a mis son art au service de ce concept. Ce livre éclaire, du XIVe au XIXe siècle, les étapes de la réflexion sur la notion philosophique et mathématique d'infini. Nature du document : Livre INFINI DES MATHEMATICIENS, INFINI DES PHILOSOPHES [texte imprimé] / MONNOYEUR Françoise, dir. . - Belin, 1992 . - 215 p.. - (Regards sur la science) .
ISBN : 978-2-7011-1018-9
Bibliogr. - Index des noms propres. - Index des notions.
Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
art sacré
épistémologie
fresque
histoire
infini
mathématicien
mathématique : science
Newton, Isaac : 1642-1727
origine de l'univers
philosophie
philosophie : science
scientifiqueMots-clés : concept philosophe Descartes, René : 1596-1650 Kant, Emmanuel : 1724-1804 Leibniz : 1646-1716 Bruno, Giordano : 1548-1600 Résumé : L'infini inaccessible et inconnaissable n'a cessé de stimuler l'activité des mathématiciens, des théologiens, des philosophes et des artistes, qui, chacun à sa manière a mis son art au service de ce concept. Ce livre éclaire, du XIVe au XIXe siècle, les étapes de la réflexion sur la notion philosophique et mathématique d'infini. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022673 510.9 MON livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible LES INFLUENCES INCONSCIENTES / CHANNOUF Ahmed / Colin (2005)
Titre : LES INFLUENCES INCONSCIENTES : De l'effet des émotions et des croyances sur le jugement Type de document : texte imprimé Auteurs : CHANNOUF Ahmed Editeur : Colin, 2005 Description : 189 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-26534-2 Note générale : Bibliogr., glossaire, index Descripteurs : évaluation : enseignement
fantasme
groupe social
idéologie politique
inconscient
orientation scolaire
pensée
philosophie
politique
préjugé
processus cognitif
psychologie sociale
publicité
raisonnement
représentation mentale
sentiment
stéréotype
structure sociale
vie socialeMots-clés : opinion influence idée illusion psychologie du comportement entretien de recrutement pouvoir Résumé : Les facteurs véritables qui motivent les conduites et les décisions individuelles ou collectives sont souvent inconscients. Les mécanismes par lesquels les émotions et les croyances " toutes faites " déterminent les jugements, opinions et comportements que nous estimons les plus fiables sont ici mis au jour, appuyés par des travaux menés en psychologie sociale. Différents domaines de la vie sociale sont ainsi étudiés : l'invisible dans la publicité ; l'évaluation scolaire et le recrutement ; les stéréotypes implicites et les malentendus entre groupes ; les influences aux niveaux politique et idéologique. Nature du document : Livre LES INFLUENCES INCONSCIENTES : De l'effet des émotions et des croyances sur le jugement [texte imprimé] / CHANNOUF Ahmed . - Colin, 2005 . - 189 p.
ISBN : 978-2-200-26534-2
Bibliogr., glossaire, index
Descripteurs : évaluation : enseignement
fantasme
groupe social
idéologie politique
inconscient
orientation scolaire
pensée
philosophie
politique
préjugé
processus cognitif
psychologie sociale
publicité
raisonnement
représentation mentale
sentiment
stéréotype
structure sociale
vie socialeMots-clés : opinion influence idée illusion psychologie du comportement entretien de recrutement pouvoir Résumé : Les facteurs véritables qui motivent les conduites et les décisions individuelles ou collectives sont souvent inconscients. Les mécanismes par lesquels les émotions et les croyances " toutes faites " déterminent les jugements, opinions et comportements que nous estimons les plus fiables sont ici mis au jour, appuyés par des travaux menés en psychologie sociale. Différents domaines de la vie sociale sont ainsi étudiés : l'invisible dans la publicité ; l'évaluation scolaire et le recrutement ; les stéréotypes implicites et les malentendus entre groupes ; les influences aux niveaux politique et idéologique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016187 302.22 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible INTRODUCTION AUX SCIENCES DE L'EDUCATION / Guy AVANZINI / Toulouse : Privat (1987)
Titre : INTRODUCTION AUX SCIENCES DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy AVANZINI Editeur : Toulouse : Privat, 1987 Description : 181 p. ISBN/ISSN : 978-2-7089-1044-7 Note générale : BIbliogr. - Adresses. Descripteurs : démarche didactique
éducation permanente
formation des adultes
philosophie
sciences de l'éducationMots-clés : science de l'éducation Résumé : Sommaire : Histoire des notions - L'enseignement des sciences de l'éducation (SE) - Les étudiants en SE - De la validité des SE - SE et philosophie - De la portée des SE - Aptitudes et capacités des SE - La didactique - L'éducation des adultes. Nature du document : Livre INTRODUCTION AUX SCIENCES DE L'EDUCATION [texte imprimé] / Guy AVANZINI . - Toulouse : Privat, 1987 . - 181 p.
ISBN : 978-2-7089-1044-7
BIbliogr. - Adresses.
Descripteurs : démarche didactique
éducation permanente
formation des adultes
philosophie
sciences de l'éducationMots-clés : science de l'éducation Résumé : Sommaire : Histoire des notions - L'enseignement des sciences de l'éducation (SE) - Les étudiants en SE - De la validité des SE - SE et philosophie - De la portée des SE - Aptitudes et capacités des SE - La didactique - L'éducation des adultes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022230 370 AVA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible JEAN-JACQUES ROUSSEAU : UNE FICTION THEORIQUE EDUCATIVE / Michel FABRE / Hachette (1999)
Titre : JEAN-JACQUES ROUSSEAU : UNE FICTION THEORIQUE EDUCATIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel FABRE Editeur : Hachette, 1999 Collection : Portraits d'éducateurs Description : 156 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170593-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : enseignement
liberté
nature
philosophieMots-clés : éducation nouvelle influence philosophie de l'éducation Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : La question éducative est au coeur de la philosophie de Jean Jacques Rousseau et pénètre l'oeuvre littéraire elle-même, en particulier avec La nouvelle Héloïse. Mais c'est en publiant l'Emile que le philosophe des Lumières va faire scandale : accusé d'immoralité, il sera menacé d'emprisonnement.
Portrait de l'homme et de son oeuvre. Sélection de textes. Répercussions de ses principes éducatifs sur la pédagogie actuelle.Nature du document : Livre JEAN-JACQUES ROUSSEAU : UNE FICTION THEORIQUE EDUCATIVE [texte imprimé] / Michel FABRE . - Hachette, 1999 . - 156 p.. - (Portraits d'éducateurs) .
ISBN : 978-2-01-170593-8
Bibliogr.
Descripteurs : enseignement
liberté
nature
philosophieMots-clés : éducation nouvelle influence philosophie de l'éducation Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : La question éducative est au coeur de la philosophie de Jean Jacques Rousseau et pénètre l'oeuvre littéraire elle-même, en particulier avec La nouvelle Héloïse. Mais c'est en publiant l'Emile que le philosophe des Lumières va faire scandale : accusé d'immoralité, il sera menacé d'emprisonnement.
Portrait de l'homme et de son oeuvre. Sélection de textes. Répercussions de ses principes éducatifs sur la pédagogie actuelle.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022374 370.9 POR livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LE LANGAGE ET LA PENSEE / CHOMSKY Noam / Payot (1970)
PermalinkLAROUSSE DES RELIGIONS / TINCQ Henri / Larousse (2005)
PermalinkLA LIBERATION DES ENFANTS : CONTRIBUTION PHILOSOPHIQUE A UNE HISTOIRE DE L'ENFANCE / RENAUT Alain / Bayard (2002)
PermalinkLA LITTERATURE EN DEBATS / Yves SOULE / CRDP Montpellier (2008)
PermalinkLE LIVRE DES PHILOSOPHES / DECHERY Laurent / Gallimard (1998)
PermalinkMATHEMATIQUES AU FIL DES AGES / IREM GROUPE EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE / Gauthier-Villars (1987)
PermalinkLE MONDE DE SOPHIE : ROMAN SUR L'HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE / GAARDER Jostein / Seuil (1995)
PermalinkLE NOUVEL ESPRIT SCIENTIFIQUE / Gaston BACHELARD / PUF - Presses Universitaires de France (1995)
PermalinkOSER A NOUVEAU ENSEIGNER LA MORALE A L'ECOLE / Hervé Caudron / Hachette éducation (2007)
PermalinkPEDAGOGIE RATIONALISTE / CLAUSSE Arnould / PUF - Presses Universitaires de France (1968)
PermalinkPENSER ET PRATIQUER L'ACCOMPAGNEMENT / WIEL Gérard / Chronique sociale (2009)
PermalinkPETIT TRAITE D'HISTOIRE DES RELIGIONS / Frédéric LENOIR / Plon (2008)
PermalinkLes philo-fables / Michel PIQUEMAL / Albin Michel (2008)
PermalinkLes philo-fables / Michel PIQUEMAL / Albin Michel (2015)
PermalinkLes philo-fables / Michel PIQUEMAL / Albin Michel (2009)
PermalinkPhilosopher avec les enfants / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 289 (février 2017)
PermalinkPHILOSOPHIE DE L'EDUCATION / MORANDI Franc / Nathan (2000)
PermalinkPHILOSOPHIE DE L'EDUCATION / MORANDI Franc / Nathan (2005)
PermalinkLA PHILOSOPHIE DE L'EDUCATION / REBOUL Olivier / PUF - Presses Universitaires de France (1981)
PermalinkLA PHILOSOPHIE ET LES ENFANTS : LES MODELES DE LIPMAN ET DE DEWEY / DANIEL Marie-France / De Boeck (1997)
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