Descripteurs
> 2215 comportement et personnalité > personnalité > sentiment > angoisse
angoisseSynonyme(s)anxiété |
Documents disponibles dans cette catégorie (34)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
ENFANTS SOUS INFLUENCE : LES ECRANS RENDENT-ILS LES JEUNES VIOLENTS ? / Serge TISSERON / Colin (2000)
Titre : ENFANTS SOUS INFLUENCE : LES ECRANS RENDENT-ILS LES JEUNES VIOLENTS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TISSERON Editeur : Colin, 2000 Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-26117-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : angoisse
développement de la personnalité
éducation
image
lecture de l'image
psychologie de l'adolescent
psychologie de l'enfant
télévision
traumatisme
violenceRésumé : Il n'existe pas une forme de violence des images, mais deux : l'une agit en réveillant des traumatismes passés enfouis, l'autre bouscule les repères et menace les possibilités de penser indépendamment des expériences personnelles, l'une sidère, l'autre captive. Pour faire face à cette situation, les parents, les enseignants et les pouvoirs publics doivent se mobiliser. Nature du document : Livre ENFANTS SOUS INFLUENCE : LES ECRANS RENDENT-ILS LES JEUNES VIOLENTS ? [texte imprimé] / Serge TISSERON . - Colin, 2000 . - 175 p.
ISBN : 978-2-200-26117-7
Bibliogr.
Descripteurs : angoisse
développement de la personnalité
éducation
image
lecture de l'image
psychologie de l'adolescent
psychologie de l'enfant
télévision
traumatisme
violenceRésumé : Il n'existe pas une forme de violence des images, mais deux : l'une agit en réveillant des traumatismes passés enfouis, l'autre bouscule les repères et menace les possibilités de penser indépendamment des expériences personnelles, l'une sidère, l'autre captive. Pour faire face à cette situation, les parents, les enseignants et les pouvoirs publics doivent se mobiliser. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022433 302.23 TIS livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible FACE AU GROUPE-CLASSE / YELNIK Catherine / Paris : l'Harmattan (2006)
Titre : FACE AU GROUPE-CLASSE : Discours de professeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : YELNIK Catherine ; BLANCHARD-LAVILLE Claudine Editeur : Paris : l'Harmattan, 2006 Collection : Savoir et formation Description : 289 p. ISBN/ISSN : 978-2-296-00247-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : agressivité
angoisse
autorité
bande de jeunes
comportement
conflit
élève
enseignant
enseignant du secondaire
fantasme
groupe humain
psychanalyse
psychologie
relation maître-élève
rôle de l'enseignant
travail de groupe
ZEPMots-clés : rapport au savoir entretien : psychosociologie violence à l'école groupe-classe pratique professionnelle Index. décimale : 371.19 Relations collectivité/école et parents/école Résumé : Les mots des professeurs pour parler de leurs classes ou de leurs élèves traduisent souvent l'angoisse ou l'incompréhension que suscitent chez eux les phénomènes de groupe. L'auteur a demandé à des enseignants de collège et de lycée de parler librement de ce que la notion de groupe évoquait chez eux. Les propos recueillis laissent entendre ce qui est en jeu dans leur rapport au métier et aux élèves. Nature du document : Livre FACE AU GROUPE-CLASSE : Discours de professeurs [texte imprimé] / YELNIK Catherine ; BLANCHARD-LAVILLE Claudine . - Paris : l'Harmattan, 2006 . - 289 p.. - (Savoir et formation) .
ISBN : 978-2-296-00247-0
Bibliogr.
Descripteurs : agressivité
angoisse
autorité
bande de jeunes
comportement
conflit
élève
enseignant
enseignant du secondaire
fantasme
groupe humain
psychanalyse
psychologie
relation maître-élève
rôle de l'enseignant
travail de groupe
ZEPMots-clés : rapport au savoir entretien : psychosociologie violence à l'école groupe-classe pratique professionnelle Index. décimale : 371.19 Relations collectivité/école et parents/école Résumé : Les mots des professeurs pour parler de leurs classes ou de leurs élèves traduisent souvent l'angoisse ou l'incompréhension que suscitent chez eux les phénomènes de groupe. L'auteur a demandé à des enseignants de collège et de lycée de parler librement de ce que la notion de groupe évoquait chez eux. Les propos recueillis laissent entendre ce qui est en jeu dans leur rapport au métier et aux élèves. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016865 371.19 YEL livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible HARRY POTTER, L'ENFANT-HEROS / Eric AURIACOMBE / PUF - Presses Universitaires de France (2005)
Titre : HARRY POTTER, L'ENFANT-HEROS : Essai sur la psychopathologie de Harry Potter Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric AURIACOMBE Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2005 Description : 149 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-055355-7 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : adolescence
angoisse
complexe d'Oedipe
deuil
enfant : famille
enfant maltraité
fantasme
héros
littérature de jeunesse
magie
mémoire
mort : biologie
mort : philosophie
personnage de fiction
psychanalyse
psychopathologie
relation parent-enfant
traumatismeMots-clés : état dépressif résilience relation père-enfant Résumé : Qui est Harry Potter, le héros des romans de Mrs J.K. Rowling ? Pourquoi cet enfant orphelin, maltraité, angoissé, déprimé, résilient, provoque-t-il cet engouement des enfants ? En tentant de survivre dans le monde des adultes, qui ont perdu le sens de la magie de l'enfance et en se heurtant à son alter ego, le Seigneur des Ténèbres, qui est sa face d'ombre, quels ressorts psychiques met-il en branle chez les jeunes lecteurs ? A partir d'une lecture attentive des aventures de Harry Potter, l'auteur, pédopsychiatre, propose une approche de la psychopathologie du deuil de l'enfant, du traumatisme, de la maltraitance et du secret, ainsi que de mécanismes psychologiques plus spécifiques comme les hantises. Nature du document : Livre HARRY POTTER, L'ENFANT-HEROS : Essai sur la psychopathologie de Harry Potter [texte imprimé] / Eric AURIACOMBE . - PUF - Presses Universitaires de France, 2005 . - 149 p.
ISBN : 978-2-13-055355-7
Bibliogr., index
Descripteurs : adolescence
angoisse
complexe d'Oedipe
deuil
enfant : famille
enfant maltraité
fantasme
héros
littérature de jeunesse
magie
mémoire
mort : biologie
mort : philosophie
personnage de fiction
psychanalyse
psychopathologie
relation parent-enfant
traumatismeMots-clés : état dépressif résilience relation père-enfant Résumé : Qui est Harry Potter, le héros des romans de Mrs J.K. Rowling ? Pourquoi cet enfant orphelin, maltraité, angoissé, déprimé, résilient, provoque-t-il cet engouement des enfants ? En tentant de survivre dans le monde des adultes, qui ont perdu le sens de la magie de l'enfance et en se heurtant à son alter ego, le Seigneur des Ténèbres, qui est sa face d'ombre, quels ressorts psychiques met-il en branle chez les jeunes lecteurs ? A partir d'une lecture attentive des aventures de Harry Potter, l'auteur, pédopsychiatre, propose une approche de la psychopathologie du deuil de l'enfant, du traumatisme, de la maltraitance et du secret, ainsi que de mécanismes psychologiques plus spécifiques comme les hantises. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016263 155.93 AUR livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible INTRODUCTION A L'OEUVRE DE MELANIE KLEIN / SEGAL Hanna / PUF - Presses Universitaires de France (1980)
Titre : INTRODUCTION A L'OEUVRE DE MELANIE KLEIN Type de document : texte imprimé Auteurs : SEGAL Hanna Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1980 Collection : Bibliothèque de psychanalyse Description : 141 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-036473-3 Note générale : Glossaire. - Bibliogr. - Index. Descripteurs : angoisse
complexe d'Oedipe
étude de cas
fantasme
petite enfance
psychanalyse
psychopathologieMots-clés : état dépressif paranoïa rivalité schizophrénie Klein, Mélanie Résumé : Ce livre se fonde sur une série de cours donnés à l'Institut de Psychanalyse de Londres et destinés à familiariser les étudiants avec les contributions de Mélanie KLEIN à la théorie et à la pratique de la psychanalyse. L'auteur étudiera plus particulièrement dans l'oeuvre de cette psychanalyste : le fantasme, l'envie,dla position paranoïde-schizoïde et sa psychopathologie, la position dépressive, les défenses maniaques, les stades initiaux du complexe oedipien. Nature du document : Livre INTRODUCTION A L'OEUVRE DE MELANIE KLEIN [texte imprimé] / SEGAL Hanna . - PUF - Presses Universitaires de France, 1980 . - 141 p.. - (Bibliothèque de psychanalyse) .
ISBN : 978-2-13-036473-3
Glossaire. - Bibliogr. - Index.
Descripteurs : angoisse
complexe d'Oedipe
étude de cas
fantasme
petite enfance
psychanalyse
psychopathologieMots-clés : état dépressif paranoïa rivalité schizophrénie Klein, Mélanie Résumé : Ce livre se fonde sur une série de cours donnés à l'Institut de Psychanalyse de Londres et destinés à familiariser les étudiants avec les contributions de Mélanie KLEIN à la théorie et à la pratique de la psychanalyse. L'auteur étudiera plus particulièrement dans l'oeuvre de cette psychanalyste : le fantasme, l'envie,dla position paranoïde-schizoïde et sa psychopathologie, la position dépressive, les défenses maniaques, les stades initiaux du complexe oedipien. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003757 150.195 SEG livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible INTRODUCTION A LA PSYCHANALYSE / Sigmund FREUD / Payot (1979)
Titre : INTRODUCTION A LA PSYCHANALYSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigmund FREUD Editeur : Payot, 1979 Collection : Petite bibliothèque Payot Description : 443 p. ISBN/ISSN : 978-2-228-30064-3 Descripteurs : angoisse
développement de la personnalité
inconscient
psychanalyse
régression
rêve
sexualitéMots-clés : acte manqué libido nervosité névrose refoulement Résumé : Synthèse de la théorie freudienne, avec au sommaire : les actes manqués, le rêve et la théorie générale des névroses. Nature du document : Livre INTRODUCTION A LA PSYCHANALYSE [texte imprimé] / Sigmund FREUD . - Payot, 1979 . - 443 p.. - (Petite bibliothèque Payot) .
ISBN : 978-2-228-30064-3
Descripteurs : angoisse
développement de la personnalité
inconscient
psychanalyse
régression
rêve
sexualitéMots-clés : acte manqué libido nervosité névrose refoulement Résumé : Synthèse de la théorie freudienne, avec au sommaire : les actes manqués, le rêve et la théorie générale des névroses. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022449 150.195 FRE livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible LA LEGENDE DES COMPORTEMENTS / LABORIT Henri / Flammarion (1994)
PermalinkLORSQUE L'ENFANT PARAIT : TOME 3 / Françoise DOLTO / Seuil (1979)
PermalinkMALAISE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS / BLANCHARD-LAVILLE Claudine / Paris : l'Harmattan (2000)
PermalinkMATHEMATIQUE ET AFFECTIVITE : UNE EXPLICATION DES ECHECS ET DES REUSSITES / NIMIER Jacques / Stock (1976)
PermalinkMATHEMATIQUES, MA CHERE TERREUR / SIETY Anne / Calmann-Lévy (2001)
PermalinkLA MORT POUR DE FAUX ET LA MORT POUR DE VRAI / CASTRO Dana / Albin Michel (2000)
PermalinkNOUS SOMMES TOUS DES MATHEMATICIENS / Thierry Dias / Magnard (2015)
PermalinkPHOBIE SCOLAIRE / LE HEUZEY Marie-France / Ed. Josette Lyon (2008)
PermalinkPREVENIR CONFLITS ET VIOLENCE / CHALVIN Marie Joseph, dir. / Nathan (1994)
PermalinkQUI A PEUR DES MATHEMATIQUES ? / SIETY Anne / Denoël (2012)
Permalink