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angoisseSynonyme(s)anxiété |
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LES THERAPIES COGNITIVES / COTTRAUX Jean / Retz (1992)
Titre : LES THERAPIES COGNITIVES Type de document : texte imprimé Auteurs : COTTRAUX Jean Editeur : Retz, 1992 Collection : Psychologie dynamique Description : 253 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1451-9 Note générale : La couv. porte en sous-titre : "Anxiété, dépression, obsessions et phobies, boulimie, troubles de la personnalité et du comportement." - Bibliogr. Descripteurs : angoisse
étude de cas
inconscient
pensée
personnalité
psychose
psychothérapie
représentation mentale
traumatismeMots-clés : behaviorisme boulimie état dépressif névrose TCC thérapies comportementales et cognitives phobie névrose obsessionnelle Résumé : Le psychiatre A.T. Beck a montré, au début des années 60, l'importance des systèmes de pensée, de croyances, d'interprétation de la réalité sur les émotions, les comportements et surtout la possibilité de modifier positivement leur fonctionnement. Dans le domaine de la thérapie, l'approche cognitive constitue une synthèse de certains aspects de la psychanalyse et de la thérapie comportementale. Nature du document : Livre LES THERAPIES COGNITIVES [texte imprimé] / COTTRAUX Jean . - Retz, 1992 . - 253 p.. - (Psychologie dynamique) .
ISBN : 978-2-7256-1451-9
La couv. porte en sous-titre : "Anxiété, dépression, obsessions et phobies, boulimie, troubles de la personnalité et du comportement." - Bibliogr.
Descripteurs : angoisse
étude de cas
inconscient
pensée
personnalité
psychose
psychothérapie
représentation mentale
traumatismeMots-clés : behaviorisme boulimie état dépressif névrose TCC thérapies comportementales et cognitives phobie névrose obsessionnelle Résumé : Le psychiatre A.T. Beck a montré, au début des années 60, l'importance des systèmes de pensée, de croyances, d'interprétation de la réalité sur les émotions, les comportements et surtout la possibilité de modifier positivement leur fonctionnement. Dans le domaine de la thérapie, l'approche cognitive constitue une synthèse de certains aspects de la psychanalyse et de la thérapie comportementale. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004928 158.3 COT livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE / Stéphanie BARRAT / Laffont (1985)
Titre : LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie BARRAT ; PANAFIEU Jacques de Editeur : Laffont, 1985 Collection : Réponses Description : 231 p. ISBN/ISSN : 978-2-221-04462-9 Descripteurs : angoisse
expression orale
peur
technique d'expressionMots-clés : émotivité nervosité trac Résumé : Ce livre se veut un manuel pratique anti-trac et un guide pour la communication efficace dans lequel ceux qui sont confrontés au trac trouveront les moyens de l'apprivoiser ; apprivoiser et non supprimer, car le trac peut être aussi un stimulant. Nature du document : Livre LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE [texte imprimé] / Stéphanie BARRAT ; PANAFIEU Jacques de . - Laffont, 1985 . - 231 p.. - (Réponses) .
ISBN : 978-2-221-04462-9
Descripteurs : angoisse
expression orale
peur
technique d'expressionMots-clés : émotivité nervosité trac Résumé : Ce livre se veut un manuel pratique anti-trac et un guide pour la communication efficace dans lequel ceux qui sont confrontés au trac trouveront les moyens de l'apprivoiser ; apprivoiser et non supprimer, car le trac peut être aussi un stimulant. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004663 152.4 BAR livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible VAINCRE SES PEURS DES MATHEMATIQUES / FLANDRE Charles de / Chronique sociale (2006)
Titre : VAINCRE SES PEURS DES MATHEMATIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : FLANDRE Charles de Editeur : Chronique sociale, 2006 Collection : Pédagogie / Formation Description : 95 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-636-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : angoisse
élève en difficulté
mathématique
mathématiques : discipline
pensée
peur
psychologie de l'éducation
représentation mentale
sentimentRésumé : Comment vaincre son anxiété par rapport aux mathématiques, et acquérir plus d'assurance pour réussir dans cette matière? La démarche présentée, dite "émotivo-rationnelle", peu connue en Europe mais répandue au Québec et aux Etats-Unis, se propose de changer les idées irrationnelles que l'on peut entretenir vis-à-vis de cette discipline et de modifier les émotions ressenties à son égard. Nature du document : Livre VAINCRE SES PEURS DES MATHEMATIQUES [texte imprimé] / FLANDRE Charles de . - Chronique sociale, 2006 . - 95 p.. - (Pédagogie / Formation) .
ISBN : 978-2-85008-636-6
Bibliogr.
Descripteurs : angoisse
élève en difficulté
mathématique
mathématiques : discipline
pensée
peur
psychologie de l'éducation
représentation mentale
sentimentRésumé : Comment vaincre son anxiété par rapport aux mathématiques, et acquérir plus d'assurance pour réussir dans cette matière? La démarche présentée, dite "émotivo-rationnelle", peu connue en Europe mais répandue au Québec et aux Etats-Unis, se propose de changer les idées irrationnelles que l'on peut entretenir vis-à-vis de cette discipline et de modifier les émotions ressenties à son égard. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017043 510.7 FLA livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible VICTOIRES SUR LES MATHS / WEYL-KAILEY Lusiane / Laffont (1985)
Titre : VICTOIRES SUR LES MATHS Type de document : texte imprimé Auteurs : WEYL-KAILEY Lusiane Editeur : Laffont, 1985 Collection : Réponses Description : 204 p. ISBN/ISSN : 2-221-04735-2 Descripteurs : abstraction
angoisse
échec scolaire
élève en difficulté
ensemble : mathématique
fantasme
inconscient
logique mathématique
mathématique
mathématiques : discipline
nombre
psychologie de l'éducation
représentation mentaleRésumé : Maths-vertige, abstraction angoissante : une ex-enseignante se penche se penche sur les affres des "nuls en maths" et propose une psychopédagogie permettant de dénouer les blocages face à cette matière. Nature du document : Livre VICTOIRES SUR LES MATHS [texte imprimé] / WEYL-KAILEY Lusiane . - Laffont, 1985 . - 204 p.. - (Réponses) .
ISSN : 2-221-04735-2
Descripteurs : abstraction
angoisse
échec scolaire
élève en difficulté
ensemble : mathématique
fantasme
inconscient
logique mathématique
mathématique
mathématiques : discipline
nombre
psychologie de l'éducation
représentation mentaleRésumé : Maths-vertige, abstraction angoissante : une ex-enseignante se penche se penche sur les affres des "nuls en maths" et propose une psychopédagogie permettant de dénouer les blocages face à cette matière. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022683 510 WEY livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible