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"Excuse-moi !" : apprendre la politesse / Brian MOSES / Gamma (2000)
Titre : "Excuse-moi !" : apprendre la politesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Brian MOSES, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur Editeur : Gamma, 2000 Collection : Valeurs morales Description : 31 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7130-1898-5 Note générale : glossaire, index
Descripteurs : comportement social
savoir-vivreIndex. décimale : 814 Famille, éducation Résumé : Sommaire : Es-tu poli ? ; Te comportes-tu parfois mal ? ; A table ; Avec les autres ; A l'école ; Chez les autres ; A un anniversaire ; Remercier ses hôtes ; Refuser une invitation ; Ecrire une lettre ; Recevoir un cadeau ; Mémo des bonnes manières. Nature du document : documentaire "Excuse-moi !" : apprendre la politesse [texte imprimé] / Brian MOSES, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur . - Gamma, 2000 . - 31 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Valeurs morales) .
ISBN : 978-2-7130-1898-5
glossaire, index
Descripteurs : comportement social
savoir-vivreIndex. décimale : 814 Famille, éducation Résumé : Sommaire : Es-tu poli ? ; Te comportes-tu parfois mal ? ; A table ; Avec les autres ; A l'école ; Chez les autres ; A un anniversaire ; Remercier ses hôtes ; Refuser une invitation ; Ecrire une lettre ; Recevoir un cadeau ; Mémo des bonnes manières. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002209 A MOS livre Centre de ressources-EC29 Albums Disponible FAUT-IL AVOIR PEUR DE L'EVALUATION ? / HADJI Charles / De Boeck (2012)
Titre : FAUT-IL AVOIR PEUR DE L'EVALUATION ? Type de document : texte imprimé Auteurs : HADJI Charles Editeur : De Boeck, 2012 Collection : Pédagogies en développement Description : 317 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-6873-5 Note générale : Index, bibliogr. Descripteurs : baccalauréat général
comportement social
concours
démocratie
éducation
enseignant
établissement d'enseignement
évaluation
évaluation : enseignement
évaluation formative
méthodologie
morale
notation
philosophie
résultat scolaire
université
ZEPMots-clés : qualité de l'enseignement finalité Kant, Emmanuel : 1724-1804 philosophie de l'éducation Index. décimale : 371.27 Evaluations Résumé : Présente partout, l'évaluation est devenue une pratique sociale qui influe nettement sur les rapports sociaux et qui peut tourner au délire évaluatif. Après une étude de six cas concrets, qui ne se situent pas nécessairement dans le champ scolaire, l'auteur s'interroge sur ce que serait une évaluation "à bon escient", c'est-à-dire en gardant raison. Et c'est chez des philosophes comme Kant qu'il trouve la clé. En s'interrogeant sur l'essence et sur le sens de la pratique évaluative, il met en évidence les impératifs méthodologiques qui doivent être respectés pour ne pas sombrer dans la religion du chiffre. Il jette ensuite les bases d'une évaluation qui serait à la fois "démocratique" dans ses usages sociaux et éthique dans son souci de respecter la dignité humaine. Il s'interroge, pour conclure, sur la possibilité pour l'évaluation d'échapper à la soumission idéologique. Nature du document : Livre FAUT-IL AVOIR PEUR DE L'EVALUATION ? [texte imprimé] / HADJI Charles . - De Boeck, 2012 . - 317 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-6873-5
Index, bibliogr.
Descripteurs : baccalauréat général
comportement social
concours
démocratie
éducation
enseignant
établissement d'enseignement
évaluation
évaluation : enseignement
évaluation formative
méthodologie
morale
notation
philosophie
résultat scolaire
université
ZEPMots-clés : qualité de l'enseignement finalité Kant, Emmanuel : 1724-1804 philosophie de l'éducation Index. décimale : 371.27 Evaluations Résumé : Présente partout, l'évaluation est devenue une pratique sociale qui influe nettement sur les rapports sociaux et qui peut tourner au délire évaluatif. Après une étude de six cas concrets, qui ne se situent pas nécessairement dans le champ scolaire, l'auteur s'interroge sur ce que serait une évaluation "à bon escient", c'est-à-dire en gardant raison. Et c'est chez des philosophes comme Kant qu'il trouve la clé. En s'interrogeant sur l'essence et sur le sens de la pratique évaluative, il met en évidence les impératifs méthodologiques qui doivent être respectés pour ne pas sombrer dans la religion du chiffre. Il jette ensuite les bases d'une évaluation qui serait à la fois "démocratique" dans ses usages sociaux et éthique dans son souci de respecter la dignité humaine. Il s'interroge, pour conclure, sur la possibilité pour l'évaluation d'échapper à la soumission idéologique. Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024544 321.27 HAD livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Sorti jusqu'au 10/04/2021 019087 371.27 HAD livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Fin de siècle, début de vie / Danièle LINHART / Syros (1990)
Titre : Fin de siècle, début de vie : voyage au pays des 18-25 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Danièle LINHART, Auteur ; Anna MALAN, Auteur Editeur : Syros, 1990 Collection : Alternatives Description : 190 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-86738-472-1 Descripteurs : âge adulte
comportement social
individualisme
insertion professionnelleIndex. décimale : 305.23 Groupes d'âge : Jeunes (--> 20 ans) Nature du document : documentaire Fin de siècle, début de vie : voyage au pays des 18-25 ans [texte imprimé] / Danièle LINHART, Auteur ; Anna MALAN, Auteur . - Syros, 1990 . - 190 p. ; 22 cm. - (Alternatives) .
ISBN : 978-2-86738-472-1
Descripteurs : âge adulte
comportement social
individualisme
insertion professionnelleIndex. décimale : 305.23 Groupes d'âge : Jeunes (--> 20 ans) Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005804 305.23 LIN livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible HISTOIRE DU VISAGE : EXPRIMER ET TAIRE SES EMOTIONS : DU XVIe SIECLE AU DEBUT DU XIXe SIECLE / COURTINE Jean-Jacques / Payot (1994)
Titre : HISTOIRE DU VISAGE : EXPRIMER ET TAIRE SES EMOTIONS : DU XVIe SIECLE AU DEBUT DU XIXe SIECLE Type de document : texte imprimé Auteurs : COURTINE Jean-Jacques ; HAROCHE Claudine Editeur : Payot, 1994 Collection : Petite bibliothèque Payot Description : 286 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-228-88803-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 16e siècle
17e siècle
18e siècle
19e siècle
comportement social
expression non-verbale
histoire
savoir-vivre
sentimentMots-clés : morpho-psychologie physiognomonie silence Résumé : Le visage parle. Entre XVIe et XIXe siècle, les textes le disent : dans les traits de l'homme physique on peut lire l'homme psychologique. Mais l'on sait aussi que le visage peut dissimuler. A l'aube du XIXe siècle, avec l'avènement des sociétés de masse, les visages tendent à devenir anonymes. On tente alors de distinguer physique populaire et physique bourgeois. Nature du document : Livre HISTOIRE DU VISAGE : EXPRIMER ET TAIRE SES EMOTIONS : DU XVIe SIECLE AU DEBUT DU XIXe SIECLE [texte imprimé] / COURTINE Jean-Jacques ; HAROCHE Claudine . - Payot, 1994 . - 286 p. : ill.. - (Petite bibliothèque Payot) .
ISBN : 978-2-228-88803-5
Bibliogr.
Descripteurs : 16e siècle
17e siècle
18e siècle
19e siècle
comportement social
expression non-verbale
histoire
savoir-vivre
sentimentMots-clés : morpho-psychologie physiognomonie silence Résumé : Le visage parle. Entre XVIe et XIXe siècle, les textes le disent : dans les traits de l'homme physique on peut lire l'homme psychologique. Mais l'on sait aussi que le visage peut dissimuler. A l'aube du XIXe siècle, avec l'avènement des sociétés de masse, les visages tendent à devenir anonymes. On tente alors de distinguer physique populaire et physique bourgeois. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022440 306.4 COU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible "J'm'en fiche !" : apprendre le respect / Brian MOSES / Gamma (2000)
Titre : "J'm'en fiche !" : apprendre le respect Type de document : texte imprimé Auteurs : Brian MOSES, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur Editeur : Gamma, 2000 Collection : Valeurs morales Description : 31 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7130-1901-2 Note générale : glossaire, index
Descripteurs : comportement social Mots-clés : respect Index. décimale : 814 Famille, éducation Résumé : Sommaire : Le respect ; L'attention des autres envers nous ; L'admiration ; Le respect des opinions ; Ne pas se moquer ; Le respect de l'intimité ; Etre attentif aux autres ; Des règles à observer ; Respecter les animaux ; Le respect des lieux publics ; Ne pas être respectueux ; Le respect réciproque ; Le respect de soi. Nature du document : documentaire "J'm'en fiche !" : apprendre le respect [texte imprimé] / Brian MOSES, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur . - Gamma, 2000 . - 31 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Valeurs morales) .
ISBN : 978-2-7130-1901-2
glossaire, index
Descripteurs : comportement social Mots-clés : respect Index. décimale : 814 Famille, éducation Résumé : Sommaire : Le respect ; L'attention des autres envers nous ; L'admiration ; Le respect des opinions ; Ne pas se moquer ; Le respect de l'intimité ; Etre attentif aux autres ; Des règles à observer ; Respecter les animaux ; Le respect des lieux publics ; Ne pas être respectueux ; Le respect réciproque ; Le respect de soi. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013508 A MOS livre Centre de ressources-EC29 Albums Disponible "J'vais le faire !" : devenir responsable / Brian MOSES / Gamma (2000)
PermalinkLA LEGENDE DES COMPORTEMENTS / LABORIT Henri / Flammarion (1994)
PermalinkORGANISER UN RALLYE DE LA CITOYENNETE / MATRAY-GOUREAU Françoise / CRDP Bretagne (2004)
PermalinkPETITES MYTHOLOGIES D'AUJOURD'HUI / Serge TISSERON / Aubier (2000)
PermalinkPOUR LA SOCIOLOGIE / LAHIRE Bernard / La Découverte (2016)
PermalinkA QUOI SERT L'AUTORITE ? / GUERIN Véronique / Chronique sociale (2008)
PermalinkRencontre avec François de Singly : qu'est ce que l'identité / FOURNIER Martine in Sciences Humaines, 303 (mai 2018)
PermalinkLe respect : Y'a pas de mal à être attentif aux autres / Ted O'NEIL / Signe (2003)
PermalinkPermalinkVIOLENCES A L'ECOLE : ETAT DES SAVOIRS / CHARLOT Bernard, coord. / Armand Colin (1997)
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