Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (114)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
PRATIQUE DE LA LANGUE FRANCAISE A L'ECOLE : 268 COMPETENCES, 1117 EXEMPLES D'EXERCICES : tome 2 : VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE LEXICALE ET CONJUGAISON / Franck MARCHAND / Hatier (2001)
Titre : PRATIQUE DE LA LANGUE FRANCAISE A L'ECOLE : 268 COMPETENCES, 1117 EXEMPLES D'EXERCICES : tome 2 : VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE LEXICALE ET CONJUGAISON Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck MARCHAND Editeur : Hatier, 2001 Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170703-1 Descripteurs : enseignement élémentaire
français : discipline
français : langue
lexicologie
orthographe
vocabulaireMots-clés : sémantique conjugaison Résumé : Ce tome 2 propose un panorama étendu et progressif des savoirs à acquérir en vocabulaire, orthographe lexicale et conjugaison à l'école primaire. Nature du document : Livre Niveau : Ecole Elementaire Discipline : Français PRATIQUE DE LA LANGUE FRANCAISE A L'ECOLE : 268 COMPETENCES, 1117 EXEMPLES D'EXERCICES : tome 2 : VOCABULAIRE, ORTHOGRAPHE LEXICALE ET CONJUGAISON [texte imprimé] / Franck MARCHAND . - Hatier, 2001 . - 224 p.
ISBN : 978-2-01-170703-1
Descripteurs : enseignement élémentaire
français : discipline
français : langue
lexicologie
orthographe
vocabulaireMots-clés : sémantique conjugaison Résumé : Ce tome 2 propose un panorama étendu et progressif des savoirs à acquérir en vocabulaire, orthographe lexicale et conjugaison à l'école primaire. Nature du document : Livre Niveau : Ecole Elementaire Discipline : Français Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022028 441 MAR livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LA PSYCHOLOGIE DE A à Z / CHARRON Camilo / Dunod (2007)
Titre : LA PSYCHOLOGIE DE A à Z Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARRON Camilo ; DUMET Nathalie ; Nicolas Guéguen Editeur : Dunod, 2007 Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-051208-9 Note générale : Index Descripteurs : psychologie
psychopathologie
vocabulaireRésumé : Ce dictionnaire encyclopédique regroupe les 500 termes les plus fréquemment utilisés en psychologie. De nombreuses définitions sont illustrées par des exemples ou des applications. Nature du document : Livre Genre : dictionnaire LA PSYCHOLOGIE DE A à Z [texte imprimé] / CHARRON Camilo ; DUMET Nathalie ; Nicolas Guéguen . - Dunod, 2007 . - 207 p.
ISBN : 978-2-10-051208-9
Index
Descripteurs : psychologie
psychopathologie
vocabulaireRésumé : Ce dictionnaire encyclopédique regroupe les 500 termes les plus fréquemment utilisés en psychologie. De nombreuses définitions sont illustrées par des exemples ou des applications. Nature du document : Livre Genre : dictionnaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019920 150 CHA livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible QU'EST-CE QUE C'EST ? COMMENT C'EST ? / Taro GOMI / Bayard (2006)
Titre : QU'EST-CE QUE C'EST ? COMMENT C'EST ? : noms et adjectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Taro GOMI, Auteur Editeur : Bayard, 2006 Collection : Encyclopédie des mots Description : 91 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 x 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-7470-2120-3 Note générale : index Descripteurs : vocabulaire Résumé : Dans cet ouvrage drôle et impertinent, l'auteur met en scène noms et adjectifs. Il invite les enfants à découvrir la saveur des mots et les surprises qu'ils recèlent ! Nature du document : documentaire QU'EST-CE QUE C'EST ? COMMENT C'EST ? : noms et adjectifs [texte imprimé] / Taro GOMI, Auteur . - Bayard, 2006 . - 91 p. : ill. en coul. ; 25 x 30 cm. - (Encyclopédie des mots) .
ISBN : 978-2-7470-2120-3
index
Descripteurs : vocabulaire Résumé : Dans cet ouvrage drôle et impertinent, l'auteur met en scène noms et adjectifs. Il invite les enfants à découvrir la saveur des mots et les surprises qu'ils recèlent ! Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011240 448 GOM livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible QUELLE GRAMMAIRE ENSEIGNER ? / Jean-Christophe PELLAT / Hatier (2009)
Titre : QUELLE GRAMMAIRE ENSEIGNER ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Christophe PELLAT Editeur : Hatier, 2009 Collection : Enseigner à l'école primaire Description : 271 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-93698-2 Note générale : Alphabet phonétique international, bibliogr., index Descripteurs : enseignement élémentaire
grammaire
grammaire du texte
orthographe
vocabulaireMots-clés : ponctuation Résumé : Cet ouvrage est destiné à répondre aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d'exemples précis pour aider l'enseignant à préparer les séances de pratique et d'étude de la langue. Une première partie propose une réflexion générale sur les rapports entre grammaire et linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur l'évolution des programmes de français au primaire.
Une deuxième partie, qui constitue le corps principal de l'ouvrage, présente, définit et clarifie les notions en grammaire, orthographe et vocabulaire : grammaire de phrase ; grammaire de texte et analyse du discours ; orthographe et ponctuation ; lexique.Nature du document : Livre QUELLE GRAMMAIRE ENSEIGNER ? [texte imprimé] / Jean-Christophe PELLAT . - Hatier, 2009 . - 271 p.. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-218-93698-2
Alphabet phonétique international, bibliogr., index
Descripteurs : enseignement élémentaire
grammaire
grammaire du texte
orthographe
vocabulaireMots-clés : ponctuation Résumé : Cet ouvrage est destiné à répondre aux questions de grammaire, orthographe, vocabulaire que se posent les enseignants. Il propose des clarifications notionnelles et des éclaircissements terminologiques étayés d'exemples précis pour aider l'enseignant à préparer les séances de pratique et d'étude de la langue. Une première partie propose une réflexion générale sur les rapports entre grammaire et linguistique, sur les outils linguistiques, ainsi que sur l'évolution des programmes de français au primaire.
Une deuxième partie, qui constitue le corps principal de l'ouvrage, présente, définit et clarifie les notions en grammaire, orthographe et vocabulaire : grammaire de phrase ; grammaire de texte et analyse du discours ; orthographe et ponctuation ; lexique.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018492 445 PEL livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible A LA QUEUE LEU LEU / GUILLERON Gilles / First (2008)
Titre : A LA QUEUE LEU LEU : Origines d'une ribambelle d'expressions populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : GUILLERON Gilles Editeur : First, 2008 Collection : Au pied de la lettre Description : 213 p. ISBN/ISSN : 978-2-7540-0634-7 Note générale : Index Descripteurs : expression idiomatique
français : langue
histoire
langue
vocabulaireRésumé : Avoir une araignée au plafond, découvrir le pot aux roses, prendre la poudre d'escampette, pleurer comme une Madeleine : la langue française est riche d'expressions cocasses et imagées. De A comme auberge espagnole à Z comme semer la zizanie, l'origine, l'histoire et le sens contemporain de près de 400 de ces locutions sont ici détaillées. Nature du document : Livre A LA QUEUE LEU LEU : Origines d'une ribambelle d'expressions populaires [texte imprimé] / GUILLERON Gilles . - First, 2008 . - 213 p.. - (Au pied de la lettre) .
ISBN : 978-2-7540-0634-7
Index
Descripteurs : expression idiomatique
français : langue
histoire
langue
vocabulaireRésumé : Avoir une araignée au plafond, découvrir le pot aux roses, prendre la poudre d'escampette, pleurer comme une Madeleine : la langue française est riche d'expressions cocasses et imagées. De A comme auberge espagnole à Z comme semer la zizanie, l'origine, l'histoire et le sens contemporain de près de 400 de ces locutions sont ici détaillées. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017281 448 GUI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible RECHERCHER ET TRAITER L'INFORMATION / FONDIN Hubert / Hachette éducation (1992)
PermalinkLA REVOLTE DES ACCENTS / ORSENNA Erik / Stock (2007)
PermalinkLE ROBERT & NATHAN : VOCABULAIRE / BLANCHARD Sylvie, collab. / Nathan (1995)
PermalinkSANS LE A : L'Anti-abécédaire / ESCOFFIER Michaël / Paris : l'École des loisirs (2012)
PermalinkSAUTER DU COQ A L'ANE / REY Georges-François / Albin Michel (2008)
PermalinkDes scénarios et des jeux pour développer l'expression orale : cycle 3 / Denise CHAUVEL / Retz (2001)
Permalink(SE) CONSTRUIRE UN VOCABULAIRE EN LANGUES / GROUPE FRANCAIS D'EDUCATION NOUVELLE / Chronique sociale (2002)
PermalinkLES SENTIERS DE LA LITTERATURE EN MATERNELLE / Françoise CAMINADE-RIFFAULT / CRDP Créteil (2005)
PermalinkDES SEQUENCES DE VOCABULAIRE POUR LE CYCLE 3 / GERARD Régine / Nathan (1998)
PermalinkLE TRAVAIL SUR LES RIMES ET LES PHONEMES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE / QUILAN Danielle / Hachette éducation (2009)
Permalink