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législationSynonyme(s)arrêté ;décret ;loi ;ordonnance règlementVoir aussi |
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LA LIBERTÉ SOUS CONTRAT / POUCET Bruno / Fabert (2009)
Titre : LA LIBERTÉ SOUS CONTRAT : Une histoire de l'enseignement privé Type de document : texte imprimé Auteurs : POUCET Bruno ; TOULEMONDE Bernard, préf. Editeur : Fabert, 2009 Description : 254 p. ISBN/ISSN : 978-2-84922-091-7 Note générale : Bibliogr. p. 225-233, sigles, loi Debré, index Descripteurs : catholicisme
clergé
éducation religieuse
enseignement privé
histoire
institution religieuse
islam
laïcité
législation
ministère de l'Education nationale
opinion publique
politique de l'éducationMots-clés : Mitterrand, François : 1916-1996 droit de manifestation enseignement catholique liberté d'enseignement loi Debré : 31 décembre 1959 loi Guermeur : 28 juin 1977 caractère propre : enseignement catholique contrat d'association : enseignement Résumé : Cinquante ans après la loi Debré, il est possible de dessiner la genèse et les métamorphoses d'une loi qui a réorganisé les rapports de l'État et des établissements privés. L'histoire de l'enseignement privé sous contrat, c'est aussi l'histoire des structures qui ont été modifiées, des personnels dont les statuts ont été transformés, des parents dont les exigences ont évolué, des élèves dont les besoins ont changé.
C'est l'histoire d'une " institution ", essentiellement catholique, bousculée par le Concile Vatican II, et qui s'interroge sur sa signification et son rapport à la foi et à la laïcité. C'est également l'histoire des rapports tumultueux entre une institution et le service public d'enseignement : selon les périodes, elle s'en rapproche ou s'en éloigne, contribue à son essor ou le concurrence. Enfin, c'est l'histoire d'une institution qui apporte sa contribution au renouvellement des pratiques éducatives en puisant, parfois, dans des traditions centenaires.
Nature du document : Livre LA LIBERTÉ SOUS CONTRAT : Une histoire de l'enseignement privé [texte imprimé] / POUCET Bruno ; TOULEMONDE Bernard, préf. . - Fabert, 2009 . - 254 p.
ISBN : 978-2-84922-091-7
Bibliogr. p. 225-233, sigles, loi Debré, index
Descripteurs : catholicisme
clergé
éducation religieuse
enseignement privé
histoire
institution religieuse
islam
laïcité
législation
ministère de l'Education nationale
opinion publique
politique de l'éducationMots-clés : Mitterrand, François : 1916-1996 droit de manifestation enseignement catholique liberté d'enseignement loi Debré : 31 décembre 1959 loi Guermeur : 28 juin 1977 caractère propre : enseignement catholique contrat d'association : enseignement Résumé : Cinquante ans après la loi Debré, il est possible de dessiner la genèse et les métamorphoses d'une loi qui a réorganisé les rapports de l'État et des établissements privés. L'histoire de l'enseignement privé sous contrat, c'est aussi l'histoire des structures qui ont été modifiées, des personnels dont les statuts ont été transformés, des parents dont les exigences ont évolué, des élèves dont les besoins ont changé.
C'est l'histoire d'une " institution ", essentiellement catholique, bousculée par le Concile Vatican II, et qui s'interroge sur sa signification et son rapport à la foi et à la laïcité. C'est également l'histoire des rapports tumultueux entre une institution et le service public d'enseignement : selon les périodes, elle s'en rapproche ou s'en éloigne, contribue à son essor ou le concurrence. Enfin, c'est l'histoire d'une institution qui apporte sa contribution au renouvellement des pratiques éducatives en puisant, parfois, dans des traditions centenaires.
Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018416 379.3 POU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LA LOI DEBRE : PARADOXES DE L'ETAT EDUCATEUR ? : ACTES DU COLLOQUE D'AMIENS. 9-10 décembre 1999 / POUCET Bruno, dir. / CRDP Amiens (2001)
Titre : LA LOI DEBRE : PARADOXES DE L'ETAT EDUCATEUR ? : ACTES DU COLLOQUE D'AMIENS. 9-10 décembre 1999 Type de document : texte imprimé Auteurs : POUCET Bruno, dir. ; BEILLEROT Jacky, préf. Editeur : CRDP Amiens, 2001 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation Description : 273 p. ISBN/ISSN : 978-2-86615-248-2 Note générale : Liste des sigles, chronologie de la loi, bibliogr., index. Descripteurs : enseignant
enseignement privé
enseignement public
laïcité
législation
parent d'élève
relation parent-enseignantMots-clés : loi Debré : 31 décembre 1959 enseignement catholique Résumé : Le 31 décembre 1959 est promulguée la loi Debré, sur les rapports entre l'Etat et les établissements d'enseignement privés. Faite pour rapprocher des écoles que tout a priori oppose, elle ravive d'anciennes querelles. Pourtant, cette loi est paradoxalement porteuse d'avenir car juridiquement inventive et adaptable. Le colloque de 1999 avait pour objectif d'analyser ces paradoxes en apportant un éclairage historique, politique, juridique, philosophique et sociologique de la loi Debré. Nature du document : Livre LA LOI DEBRE : PARADOXES DE L'ETAT EDUCATEUR ? : ACTES DU COLLOQUE D'AMIENS. 9-10 décembre 1999 [texte imprimé] / POUCET Bruno, dir. ; BEILLEROT Jacky, préf. . - CRDP Amiens, 2001 . - 273 p.. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation) .
ISBN : 978-2-86615-248-2
Liste des sigles, chronologie de la loi, bibliogr., index.
Descripteurs : enseignant
enseignement privé
enseignement public
laïcité
législation
parent d'élève
relation parent-enseignantMots-clés : loi Debré : 31 décembre 1959 enseignement catholique Résumé : Le 31 décembre 1959 est promulguée la loi Debré, sur les rapports entre l'Etat et les établissements d'enseignement privés. Faite pour rapprocher des écoles que tout a priori oppose, elle ravive d'anciennes querelles. Pourtant, cette loi est paradoxalement porteuse d'avenir car juridiquement inventive et adaptable. Le colloque de 1999 avait pour objectif d'analyser ces paradoxes en apportant un éclairage historique, politique, juridique, philosophique et sociologique de la loi Debré. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022406 379.3 CND livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Les maîtres du jeu / Pierre Corbinais in TOPO, 35 (mai 2022)
[article]
Titre : Les maîtres du jeu : histoire de fans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Corbinais, Auteur ; Caloucalou, Auteur Année : 2022 Article : p. 32-37
in TOPO > 35 (mai 2022)Descripteurs : création artistique
héros
législationMots-clés : passion Résumé : Définition des termes relatifs aux créations de fans : fanart, fandom, fanfiction, fangame. Comment un dessin, une histoire, inspirés de ses héros préférés peuvent être utilisés illégalement. Nature du document : documentaire [article] Les maîtres du jeu : histoire de fans [texte imprimé] / Pierre Corbinais, Auteur ; Caloucalou, Auteur . - 2022 . - p. 32-37.
in TOPO > 35 (mai 2022)
Descripteurs : création artistique
héros
législationMots-clés : passion Résumé : Définition des termes relatifs aux créations de fans : fanart, fandom, fanfiction, fangame. Comment un dessin, une histoire, inspirés de ses héros préférés peuvent être utilisés illégalement. Nature du document : documentaire NAISSANCE DE L'ECOLE MODERNE : LES TEXTES FONDAMENTAUX : 1791-1804 / LEHEMBRE Bernard / Nathan (1989)
Titre : NAISSANCE DE L'ECOLE MODERNE : LES TEXTES FONDAMENTAUX : 1791-1804 Type de document : texte imprimé Auteurs : LEHEMBRE Bernard Editeur : Nathan, 1989 Collection : Les repères pédagogiques Description : 192 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-130020-7 Note générale : Repères chrono. - Bibliogr. Descripteurs : 18e siècle
Consulat : 1799-1804
discipline d'enseignement
documentation
école élémentaire
enseignement élémentaire
enseignement public
enseignement secondaire
laïcité
législation
manuel scolaire
Révolution française : 1789-1799
texte officielMots-clés : Directoire : 1795-1799 philosophe Condorcet : 1743-1794 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : Le premier débat sur l'instruction publique eut lieu en France en 1763 et se poursuivit pendant toute la période révolutionnaire et jusqu'au Consulat. Quelle doit être l'action de l'Etat ? Qui faut-il instruire ? Quels cadres faut-il former dans une nation moderne ? Faut-il enseigner l'histoire et la philosophie ? Condorcet, Grégoire, Lepeletier de Saint-Fargeau, Destutt de Tracy, entre autres, ont tenté de répondre à ces questions dans les textes rassemblés ici. Nature du document : Livre NAISSANCE DE L'ECOLE MODERNE : LES TEXTES FONDAMENTAUX : 1791-1804 [texte imprimé] / LEHEMBRE Bernard . - Nathan, 1989 . - 192 p.. - (Les repères pédagogiques) .
ISBN : 978-2-09-130020-7
Repères chrono. - Bibliogr.
Descripteurs : 18e siècle
Consulat : 1799-1804
discipline d'enseignement
documentation
école élémentaire
enseignement élémentaire
enseignement public
enseignement secondaire
laïcité
législation
manuel scolaire
Révolution française : 1789-1799
texte officielMots-clés : Directoire : 1795-1799 philosophe Condorcet : 1743-1794 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : Le premier débat sur l'instruction publique eut lieu en France en 1763 et se poursuivit pendant toute la période révolutionnaire et jusqu'au Consulat. Quelle doit être l'action de l'Etat ? Qui faut-il instruire ? Quels cadres faut-il former dans une nation moderne ? Faut-il enseigner l'histoire et la philosophie ? Condorcet, Grégoire, Lepeletier de Saint-Fargeau, Destutt de Tracy, entre autres, ont tenté de répondre à ces questions dans les textes rassemblés ici. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003665 370.9 LEH livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION / David COHEN / Retz (1992)
Titre : PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION Type de document : texte imprimé Auteurs : David COHEN Mention d'édition : Ed. rev. et augm. Editeur : Retz, 1992 Collection : Pédagogie Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1490-8 Note générale : Bibliogr. - Index. - Réédition revue et augmentée de "Faut-il brûler Piaget?", du même auteur, paru en 1981. Descripteurs : 20e siècle
culpabilité
développement du langage
développement intellectuel
développement psychique
enfant : famille
identité culturelle
intelligence
justice
législation
morale
petite enfance
Piaget, Jean : 1896-1980
psychologie génétique
sentimentMots-clés : psychologue règle du jeu premier âge enfant stade de développement : psychologie Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Les travaux de Jean Piaget ont révolutionné en leur temps ce que l'on savait de l'enfant et en particulier du développement de son intelligence. Depuis, les chercheurs qui poursuivent des travaux dans ce domaine ont pu évaluer la validité et les limites des théories piagétiennes. Ainsi on a pu constater que les capacités de l'enfant aux différents stades de son développement sont bien supérieures à celles admises par Piaget. Ce livre dresse donc un état complet de la question aujourd'hui. Nature du document : Livre Genre : critique PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION [texte imprimé] / David COHEN . - Ed. rev. et augm. . - Retz, 1992 . - 207 p.. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-7256-1490-8
Bibliogr. - Index. - Réédition revue et augmentée de "Faut-il brûler Piaget?", du même auteur, paru en 1981.
Descripteurs : 20e siècle
culpabilité
développement du langage
développement intellectuel
développement psychique
enfant : famille
identité culturelle
intelligence
justice
législation
morale
petite enfance
Piaget, Jean : 1896-1980
psychologie génétique
sentimentMots-clés : psychologue règle du jeu premier âge enfant stade de développement : psychologie Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Les travaux de Jean Piaget ont révolutionné en leur temps ce que l'on savait de l'enfant et en particulier du développement de son intelligence. Depuis, les chercheurs qui poursuivent des travaux dans ce domaine ont pu évaluer la validité et les limites des théories piagétiennes. Ainsi on a pu constater que les capacités de l'enfant aux différents stades de son développement sont bien supérieures à celles admises par Piaget. Ce livre dresse donc un état complet de la question aujourd'hui. Nature du document : Livre Genre : critique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005343 155.4 COH livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible POUR UNE CLASSE REUSSIE EN CYCLE 3 : GUIDE DES ETUDIANTS I.U.F.M., DES DEBUTANTS, DES REMPLACANTS / ETRILLARD René / Nathan (1993)
PermalinkPOURQUOI L'AMOUR NE SUFFIT PAS / HALMOS Claude / Nil (2006)
PermalinkPRESIDENT ET RESPONSABLES D'APEL : GUIDE PRATIQUE / UNION NATIONALE DES PARENTS D'ELEVES DE L'ENSEIGNEMENT LIBRE / UNAPEL (1993)
PermalinkLE PROJET D'ECOLE / FEROL J. / Hachette éducation (1991)
PermalinkA QUOI SERT L'AUTORITE ? / GUERIN Véronique / Chronique sociale (2008)
PermalinkREFERENTIEL DE METIER DU CHEF D'ETABLISSEMENT / ROLLIN France / Chronique sociale (1992)
PermalinkLA RESPONSABILITE DES ENSEIGNANTS / SNUIPP / La Découverte (2002)
PermalinkSCRUTER LA LOI DE 1905 / POULAT Emile / Fayard (2010)
PermalinkLe Sénat / Arnauld SALVINI / Hemma (1997)
PermalinkLE SOCLE COMMUN DES CONNAISSANCES ET DES COMPETENCES / RAULIN Dominique / Scérén-CNDP (2008)
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