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PARIS / FAURE-POIREE Colline, dir. / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2005)
Titre : PARIS Type de document : texte imprimé Auteurs : FAURE-POIREE Colline, dir. Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2005 Autre Editeur : Gallimard Collection : L'Art pour guide Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-07-042636-2 Note générale : Autre(s) Editeur(s) :
Glossaire, index, bibliogr., adressesDescripteurs : 17e siècle
18e siècle
19e siècle
20e siècle
Antiquité
architecture
art
art contemporain
enluminure
histoire
monument
Moyen Age
musée
oeuvre architecturale
peinture
photographie
Renaissance
sculpture
vitrailMots-clés : Paris oeuvre d'art Résumé : L'Art pour guide propose, dès le collège, de découvrir l'art dans une région, avec un nouveau regard sur les œuvres d'art et en nous donnant les clefs pour les rendre proches et accessibles à tous. Suivre « L'Art pour guide à Paris », c'est découvrir l'histoire de l'art dans les différents musées et monuments de la capitale : chercher les traces de la ville médiévale dans le quartier latin, imaginer l'époque de la Renaissance au Louvre, voir l'Opéra Garnier avec les yeux d'un architecte, comprendre les révolutions de la peinture au musée d'Orsay ou au centre Pompidou et découvrir les créations des artistes contemporains. Nature du document : Livre PARIS [texte imprimé] / FAURE-POIREE Colline, dir. . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique : Gallimard, 2005 . - 215 p.. - (L'Art pour guide) .
ISBN : 978-2-07-042636-2
Autre(s) Editeur(s) :
Glossaire, index, bibliogr., adresses
Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
19e siècle
20e siècle
Antiquité
architecture
art
art contemporain
enluminure
histoire
monument
Moyen Age
musée
oeuvre architecturale
peinture
photographie
Renaissance
sculpture
vitrailMots-clés : Paris oeuvre d'art Résumé : L'Art pour guide propose, dès le collège, de découvrir l'art dans une région, avec un nouveau regard sur les œuvres d'art et en nous donnant les clefs pour les rendre proches et accessibles à tous. Suivre « L'Art pour guide à Paris », c'est découvrir l'histoire de l'art dans les différents musées et monuments de la capitale : chercher les traces de la ville médiévale dans le quartier latin, imaginer l'époque de la Renaissance au Louvre, voir l'Opéra Garnier avec les yeux d'un architecte, comprendre les révolutions de la peinture au musée d'Orsay ou au centre Pompidou et découvrir les créations des artistes contemporains. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016895 702 GAL livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible PARLER, PENSER, GRANDIR / BERTHE Nathalie / CRDP Amiens (2004)
Titre : PARLER, PENSER, GRANDIR : Parents, enseignants, camarades dans la construction progressive du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : BERTHE Nathalie Editeur : CRDP Amiens, 2004 Collection : Première école Description : 121 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86615-291-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de l'écriture
atelier d'écriture
développement du langage
école maternelle
enfant : famille
enseignement pré-élémentaire
évaluation : enseignement
expression écrite
expression orale
illustration
image
langage
lecture de l'image
livre d'images
parole
photographie
relation mère-enfant
relation parent-enfant
trouble de la paroleMots-clés : relation père-enfant album lecture en réseau grille d'évaluation Résumé : Apprendre à parler c'est apprendre à penser. L'auteur explore l'ensemble des expériences de la vie familiale et scolaire grâce auxquelles l'enfant construit son rapport au monde à travers le langage. Le jeu, environnement pédagogique premier, y tient une place essentielle. Il privilégie la dimension symbolique des échanges gestuels et verbaux. Les enseignants, néanmoins, éprouvent des difficultés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle car les acquis des élèves paraissent souvent fugaces et incertains. Comment proposer des situations pédagogiques pertinentes, conciliables avec l’hétérogénéité d'une classe ? Et quels outils mettre en place pour évaluer les progrès ? Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/GS/MS/PS Discipline : Expression orale/Expression écrite/Langage PARLER, PENSER, GRANDIR : Parents, enseignants, camarades dans la construction progressive du langage [texte imprimé] / BERTHE Nathalie . - CRDP Amiens, 2004 . - 121 p. : ill.. - (Première école) .
ISBN : 978-2-86615-291-8
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
atelier d'écriture
développement du langage
école maternelle
enfant : famille
enseignement pré-élémentaire
évaluation : enseignement
expression écrite
expression orale
illustration
image
langage
lecture de l'image
livre d'images
parole
photographie
relation mère-enfant
relation parent-enfant
trouble de la paroleMots-clés : relation père-enfant album lecture en réseau grille d'évaluation Résumé : Apprendre à parler c'est apprendre à penser. L'auteur explore l'ensemble des expériences de la vie familiale et scolaire grâce auxquelles l'enfant construit son rapport au monde à travers le langage. Le jeu, environnement pédagogique premier, y tient une place essentielle. Il privilégie la dimension symbolique des échanges gestuels et verbaux. Les enseignants, néanmoins, éprouvent des difficultés pour organiser la progressivité des apprentissages sur le cycle car les acquis des élèves paraissent souvent fugaces et incertains. Comment proposer des situations pédagogiques pertinentes, conciliables avec l’hétérogénéité d'une classe ? Et quels outils mettre en place pour évaluer les progrès ? Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/GS/MS/PS Discipline : Expression orale/Expression écrite/Langage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017265 372.6 BER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 025557 372.6 BER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PAS A PAS EN ARTS PLASTIQUES : NATURES MORTES : CYCLE 2 / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2002)
Titre : PAS A PAS EN ARTS PLASTIQUES : NATURES MORTES : CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth DOUMENC Editeur : Hachette éducation, 2002 Collection : Pas à pas en arts plastiques Description : 48 p. Matériel : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-01-170745-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline
cycle des apprentissages fondamentaux
dessin
interdisciplinarité
nature morte
peinture
photographieRésumé : L'ouvrage a pour objectif d'amener les élèves à porter un regard nouveau sur les objets du quotidien et à les guider pour en choisir certains, les mettre en scène de façon esthétique, s'en emparer par la photographie, le dessin ou la peinture, ou les utiliser comme matériaux d'expression dans des compositions en relief. Une sélection d'œuvres les incitera à expérimenter des techniques de mise en valeur de leurs productions. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Arts plastiques PAS A PAS EN ARTS PLASTIQUES : NATURES MORTES : CYCLE 2 [texte imprimé] / Elisabeth DOUMENC . - Hachette éducation, 2002 . - 48 p. + ill. en coul.. - (Pas à pas en arts plastiques) .
ISBN : 978-2-01-170745-1
Bibliogr.
Descripteurs : arts plastiques : discipline
cycle des apprentissages fondamentaux
dessin
interdisciplinarité
nature morte
peinture
photographieRésumé : L'ouvrage a pour objectif d'amener les élèves à porter un regard nouveau sur les objets du quotidien et à les guider pour en choisir certains, les mettre en scène de façon esthétique, s'en emparer par la photographie, le dessin ou la peinture, ou les utiliser comme matériaux d'expression dans des compositions en relief. Une sélection d'œuvres les incitera à expérimenter des techniques de mise en valeur de leurs productions. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Arts plastiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016800 707 DOU livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible PETITES MYTHOLOGIES D'AUJOURD'HUI / Serge TISSERON / Aubier (2000)
Titre : PETITES MYTHOLOGIES D'AUJOURD'HUI Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge TISSERON Editeur : Aubier, 2000 Description : 268 p. ISBN/ISSN : 978-2-7007-2418-9 Descripteurs : comportement social
image
jeu vidéo
mythe
personne
photographie
publicité
question philosophique
société
vie quotidienneMots-clés : modernité aliénation valeur : philosophie Résumé : En quelques années, notre environnement a été bouleversé par l'apparition de nouveaux objets : téléphones portables, distributeurs automatiques de billets, appareils photographiques jetables puis numériques, écrans d'ordinateurs... Pour les intégrer à notre vie, nous avons dû créer de nouvelles images de nous-mêmes et des autres. Ces images, et les discours qui les accompagnent, constituent autant de "petites mythologies". Nature du document : Livre PETITES MYTHOLOGIES D'AUJOURD'HUI [texte imprimé] / Serge TISSERON . - Aubier, 2000 . - 268 p.
ISBN : 978-2-7007-2418-9
Descripteurs : comportement social
image
jeu vidéo
mythe
personne
photographie
publicité
question philosophique
société
vie quotidienneMots-clés : modernité aliénation valeur : philosophie Résumé : En quelques années, notre environnement a été bouleversé par l'apparition de nouveaux objets : téléphones portables, distributeurs automatiques de billets, appareils photographiques jetables puis numériques, écrans d'ordinateurs... Pour les intégrer à notre vie, nous avons dû créer de nouvelles images de nous-mêmes et des autres. Ces images, et les discours qui les accompagnent, constituent autant de "petites mythologies". Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022522 302.23 TIS livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
[article]
Titre : PHOTO Type de document : texte imprimé Année : 2010 Article : 50 p. : ill. Langues : Français (fre)
in Dada > 160 (novembre 2010)Descripteurs : photographie Résumé : "Le refuge de tous les peintres manqués" ! Il est bien loin le temps où l'on critiquait ainsi la photographie. Celle que l'on considère aujourd'hui comme le 8e art est de plus en plus créative. Documentaire, paysage, portrait, mise en scène, révolution numérique : Dada nous propose un panorama des grandes tendances de la photographie contemporaine. Nature du document : documentaire En ligne : http://revuedada.canalblog.com/ [article] PHOTO [texte imprimé] . - 2010 . - 50 p. : ill.
Langues : Français (fre)
in Dada > 160 (novembre 2010)
Descripteurs : photographie Résumé : "Le refuge de tous les peintres manqués" ! Il est bien loin le temps où l'on critiquait ainsi la photographie. Celle que l'on considère aujourd'hui comme le 8e art est de plus en plus créative. Documentaire, paysage, portrait, mise en scène, révolution numérique : Dada nous propose un panorama des grandes tendances de la photographie contemporaine. Nature du document : documentaire En ligne : http://revuedada.canalblog.com/ LA PHOTOGRAPHIE in Dada, 122 (octobre 2006)
PermalinkDE LA PHOTOGRAPHIE AUX ARTS PLASTIQUES / Pierre-Jérôme JEHEL / Retz (2004)
PermalinkDE LA PHOTOGRAPHIE AUX ARTS PLASTIQUES / Pierre-Jérôme JEHEL / Retz (2004)
PermalinkPHOTOPORTRAITS / CORNU Olivier / Dessain et Tolra (2005)
PermalinkLE PORTRAIT in Dada, 69 (novembre 2000)
PermalinkPORTRAITS DE MOTS : TREIZE GRANDS PHOTOGRAPHES REVELENT CENT MOTS / DEPARDON Raymond, ill. / Alphagram (1994)
PermalinkQUAND L'ART RENCONTRE LA SCIENCE / Jean-Claude AMEISEN / La Martinière (2007)
PermalinkQuand Tosani photographie / Nadine COLENO / Regard (2002)
PermalinkDES TECHNIQUES AU SERVICE DU SENS / Nicole MORIN / CRDP Poitou-Charentes (2004)
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