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LA LITTERATURE DE JEUNESSE / Françoise LAGACHE / Belin (2006)
Titre : LA LITTERATURE DE JEUNESSE : La connaître, la comprendre, l'enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise LAGACHE, Auteur Editeur : Belin, 2006 Collection : Guide Belin de l'enseignement Description : 270 p. Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7011-4433-7 Note générale : bibliographie Descripteurs : bande dessinée
enseignement littéraire
genre littéraire
littérature de jeunesse
poésie
récit
théâtreIndex. décimale : 096 Pédagogie : littérature, livre, BCD, bibliothèque Résumé : La connaître : Edition, pratiques de lecture et médiation ; Apports culturels (valeurs et sens du discours littéraire, les littératures du monde) ; L'illustration. - La comprendre : L'auteur, le lecteur et le texte ; Les genres et les formes (récit, poésie, théâtre, bande dessinée). - L'enseigner : Notions de didactique ; Liaison entre littérature et autres disciplines ; Modalités d'enseignement de la littérature ; Propositions de séquences et présentation d'oeuvres au CRPE. Nature du document : documentaire LA LITTERATURE DE JEUNESSE : La connaître, la comprendre, l'enseigner [texte imprimé] / Françoise LAGACHE, Auteur . - Belin, 2006 . - 270 p. ; 15 x 22 cm. - (Guide Belin de l'enseignement) .
ISBN : 978-2-7011-4433-7
bibliographie
Descripteurs : bande dessinée
enseignement littéraire
genre littéraire
littérature de jeunesse
poésie
récit
théâtreIndex. décimale : 096 Pédagogie : littérature, livre, BCD, bibliothèque Résumé : La connaître : Edition, pratiques de lecture et médiation ; Apports culturels (valeurs et sens du discours littéraire, les littératures du monde) ; L'illustration. - La comprendre : L'auteur, le lecteur et le texte ; Les genres et les formes (récit, poésie, théâtre, bande dessinée). - L'enseigner : Notions de didactique ; Liaison entre littérature et autres disciplines ; Modalités d'enseignement de la littérature ; Propositions de séquences et présentation d'oeuvres au CRPE. Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011016 809.8 LAG livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible 016513 809.8 LAG livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible 022866 809.8 LAG livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible LES MALHEURS DE L'ORTHOGRAPHE AU THEATRE : 7-10 ANS / FIX Danièle / Retz (1998)
Titre : LES MALHEURS DE L'ORTHOGRAPHE AU THEATRE : 7-10 ANS Type de document : texte imprimé Auteurs : FIX Danièle ; VIVET-REMY Anne-Catherine ; François FONTAINE Editeur : Retz, 1998 Collection : Expression théâtrale Description : 159 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1917-0 Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
expression orale
grammaire
orthographe
sketch
théâtre
théâtre scolaireRésumé : Le théâtre peut être un excellent moyen pour apprendre de façon ludique l'orthographe, souvent jugée difficile par les élèves. L'apprentissage est alors dédramatisé, répondant ainsi à plusieurs objectifs : rendre les enfants, par la mémorisation d'un rôle, acteurs de leur propre apprentissage ; les inciter à découvrir eux-mêmes leurs propres "recettes" mnémotechniques ; expérimenter, à travers des textes joués, qu'apprendre implique le recours à des stratégies variées : chant, gestuelle, rythme, imaginaire... Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Orthographe LES MALHEURS DE L'ORTHOGRAPHE AU THEATRE : 7-10 ANS [texte imprimé] / FIX Danièle ; VIVET-REMY Anne-Catherine ; François FONTAINE . - Retz, 1998 . - 159 p. : ill.. - (Expression théâtrale) .
ISBN : 978-2-7256-1917-0
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
expression orale
grammaire
orthographe
sketch
théâtre
théâtre scolaireRésumé : Le théâtre peut être un excellent moyen pour apprendre de façon ludique l'orthographe, souvent jugée difficile par les élèves. L'apprentissage est alors dédramatisé, répondant ainsi à plusieurs objectifs : rendre les enfants, par la mémorisation d'un rôle, acteurs de leur propre apprentissage ; les inciter à découvrir eux-mêmes leurs propres "recettes" mnémotechniques ; expérimenter, à travers des textes joués, qu'apprendre implique le recours à des stratégies variées : chant, gestuelle, rythme, imaginaire... Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Orthographe Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022214 441 FIX livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible MANUEL D'IMPROVISATION THEATRALE / TOURNIER Christophe / Eau vive (2003)
Titre : MANUEL D'IMPROVISATION THEATRALE Type de document : texte imprimé Auteurs : TOURNIER Christophe Editeur : Eau vive, 2003 Description : 250 p. ISBN/ISSN : 978-2-9520856-0-1 Note générale : Chronologie, bibliogr., sites Internet, glossaire Descripteurs : histoire
improvisation
théâtreRésumé : L'ouvrage met en lumière les principes et techniques qui conduisent à la réussite d'une improvisation et propose cent exercices pratiques. Il montre différents aspects de l'improvisation théâtrale à travers le monde et présente une synthèse de son histoire. Nature du document : Livre MANUEL D'IMPROVISATION THEATRALE [texte imprimé] / TOURNIER Christophe . - Eau vive, 2003 . - 250 p.
ISBN : 978-2-9520856-0-1
Chronologie, bibliogr., sites Internet, glossaire
Descripteurs : histoire
improvisation
théâtreRésumé : L'ouvrage met en lumière les principes et techniques qui conduisent à la réussite d'une improvisation et propose cent exercices pratiques. Il montre différents aspects de l'improvisation théâtrale à travers le monde et présente une synthèse de son histoire. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018021 792 HER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LES MATHEMATIQUES EN SCENE : 8-11 ANS / Dominique MEGRIER / Retz (1999)
Titre : LES MATHEMATIQUES EN SCENE : 8-11 ANS Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique MEGRIER ; Alain HERIL Editeur : Retz, 1999 Collection : Expression théâtrale Description : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1968-2 Descripteurs : nombre décimal
problème mathématique
théâtreMots-clés : calcul mental multiplication : mathématique division : mathématique Résumé : Ce recueil propose aux enfants d'entrer dans le monde du calcul d'une façon ludique, voire humoristique, grâce au théâtre. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 LES MATHEMATIQUES EN SCENE : 8-11 ANS [texte imprimé] / Dominique MEGRIER ; Alain HERIL . - Retz, 1999 . - 160 p.. - (Expression théâtrale) .
ISBN : 978-2-7256-1968-2
Descripteurs : nombre décimal
problème mathématique
théâtreMots-clés : calcul mental multiplication : mathématique division : mathématique Résumé : Ce recueil propose aux enfants d'entrer dans le monde du calcul d'une façon ludique, voire humoristique, grâce au théâtre. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022676 792 MEG livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible La mise en scène du conte musical à l'école / Marcel LEY / Fuzeau (1985)
Titre : La mise en scène du conte musical à l'école : éveil esthétique et thèmes d'ateliers. Une pratique interdisciplinaire et transdisciplinaire. Une pédagogie du projet intégrant l'éducation musicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel LEY, Auteur Editeur : Fuzeau, 1985 Description : 368 p.. Présentation : ill. en noir et en coul. ISBN/ISSN : 978-2-905217-21-9 Note générale : bibliographie Descripteurs : conte
écoute musicale
éducation musicale
enseignement élémentaire
mise en scène
pédagogie du projet
théâtre
théâtre scolaire
voixMots-clés : théâtre d'ombres jeu vocal Index. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Nature du document : documentaire La mise en scène du conte musical à l'école : éveil esthétique et thèmes d'ateliers. Une pratique interdisciplinaire et transdisciplinaire. Une pédagogie du projet intégrant l'éducation musicale [texte imprimé] / Marcel LEY, Auteur . - Fuzeau, 1985 . - 368 p.. : ill. en noir et en coul.
ISBN : 978-2-905217-21-9
bibliographie
Descripteurs : conte
écoute musicale
éducation musicale
enseignement élémentaire
mise en scène
pédagogie du projet
théâtre
théâtre scolaire
voixMots-clés : théâtre d'ombres jeu vocal Index. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005024 780.7 LEY livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible PETITES COMEDIES MUSICALES : 8-12 ANS / MEGRIER Dominique, dir. / Hachette (2001)
PermalinkPIECES A DEGUSTER : 7-10 ANS / Dominique MEGRIER / Retz (2000)
PermalinkPIECES ET DIALOGUES POUR JOUER LA LANGUE FRANCAISE : ADOLESCENTS ET ADULTES / HINGLAIS Sylvaine / Retz (1999)
PermalinkPOUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L'ELEVE / DIDAT Roger / CRDP Amiens (1997)
PermalinkLA PRATIQUE DE L'ECRIT : THEMES ET TECHNIQUE DE L'EXPRESSION : 6e / DUBREUIL André / Ecole (1985)
PermalinkPRATIQUES DU THEATRE / PAGE CHristiane, coord. / Hachette (1998)
PermalinkSAYNETES EN ANGLAIS : 9-13 ANS / Florence AYADI-KLIMKUM / Retz (2000)
PermalinkSKETCHES ET CONTES A MIMER : 3-8 ANS / SAUSSARD Brigitte / Retz (2000)
PermalinkSORTIR AU THEATRE A L'ECOLE PRIMAIRE / LEGRAND Martine / SCEREN (2004)
PermalinkTECHNIQUES THEATRALES POUR LA FORMATION D'ADULTES / Alain HERIL
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